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幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思（通用7篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 1
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。
2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
1、影片《董存瑞》片断。
2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干
3、小凳子平衡木若干
4、日本鬼子头像两个
5、《我是一个兵》
活动过程：
一、热身运动
解放军操练：① 队列练习。② 听做准备活动。
二、基本部分
1、请幼儿尝试探索找方法：
①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？
②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的.远？
2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。
3、分组练习投掷动作。
三、游戏：我是一个兵
有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
四、结束部分
开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
教学反思
在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间：有练习用的四组垫子，和整个活动场地的不置。组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力，而且发展了动作的协调性和敏捷性，体验到了成功的快乐。在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能，很快掌握了本节课的重点，这个难点在不知不觉的情况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷点，这个挑战不太容易可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了游戏中，体验了成功的快乐。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 2
活动目标：
1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。
2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。
3、感受运动的快乐，愉悦身心。
4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。
活动准备：
1、场地布置
2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干
3、游戏音乐磁带
活动过程：
一、情景表演
幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。
二、准备活动
1、队列练习
幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。
2、模仿解放军练本领
引导幼儿模仿解放军练本领，边做动作边发出相应的声音，如：开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。
三、学习新动作
1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走）
教师用提问的方式，引导幼儿互相讨论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的.走。
请个别幼儿示范后全体幼儿练习。
2、越过障碍物（跨跳练习）
教师示范跨跳的动作，让幼儿掌握动作要领，请个别能力强的幼儿示范。
幼儿分组练习，教师指导。
四、游戏：运送物资
1、教师：目前我们很多地方都发生了地震，灾难使很多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区人民运送救援物资，我们有没有信心完成任务？（有）
2、教师讲解游戏规则
在运送途中要注意安全，同伴间要互相帮助，把物资运送到目的地后要安全返回。
五、教师小结
六、放松活动
伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活动。
七、活动延伸
为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。
活动指导：
给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满足了幼儿想当一名解放军的欲念，激发了幼儿的积极性和参与的热情。
充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想办法，探索出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。
结合当前时局，在游戏中添加情节，培养幼儿有同情心和爱心。
活动反思：
在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热情高涨，积极主动参与活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满足了幼儿想当一名解放军的欲念，游戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动高潮迭起，达到了良好的教学效果。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 3
一、教学目标
1. 让幼儿学习基本的军事动作，如立正、稍息、敬礼等，培养幼儿的纪律意识。
2. 通过各种体育活动，锻炼幼儿的身体协调能力和耐力。
3. 激发幼儿对军人的崇敬之情，培养幼儿的`爱国情感。
二、教学重难点
1. 重点：掌握基本军事动作，完成各项体育活动。
2. 难点：在活动中保持纪律，听从指挥。
三、教学方法
示范法、游戏法、实践法。
四、教学准备
1. 迷彩服若干套。
2. 玩具枪、玩具手榴弹等道具。
3. 宽阔的户外活动场地。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师身着迷彩服，以军人的形象出现在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道军人是做什么的吗？”引导幼儿讨论军人的职责和形象。
2. 学习军事动作
（1）教师示范立正、稍息、敬礼等基本军事动作，让幼儿观察并模仿。
（2）反复练习这些动作，直到幼儿能够熟练掌握。
3. 军事体育活动
（1）障碍跑：在活动场地设置各种障碍物，如轮胎、绳子、跨栏等，让幼儿模仿军人进行障碍跑。
（2）投掷练习：给幼儿发放玩具手榴弹，让他们学习投掷的动作和技巧，向指定目标投掷。
（3）模拟战斗：将幼儿分成两组，一组扮演“红军”，一组扮演“敌人”，进行模拟战斗游戏。幼儿可以使用玩具枪进行射击，躲避“敌人”的攻击。
4. 放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展身体等。
（2）总结活动内容，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励他们向军人学习，勇敢坚强。
六、教学反思
本次活动通过模仿军人的方式，让幼儿体验了军事生活，增强了他们的纪律意识和身体协调能力。在活动中，幼儿对军事动作和体育活动表现出了浓厚的兴趣，但也存在一些问题。例如，部分幼儿在进行障碍跑时，不能很好地掌握平衡，容易摔倒；在模拟战斗游戏中，有些幼儿过于兴奋，不能听从指挥。在今后的活动中，要更加注重幼儿的个体差异，提供适当的指导和帮助，确保活动的安全和顺利进行。同时，要加强对幼儿的纪律教育，提高他们的自我约束能力。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 4
一、教学目标
1. 培养幼儿的团队合作精神，通过合作完成各项军事任务。
2. 提高幼儿的反应能力和敏捷性。
3. 让幼儿了解军事训练的重要性，增强体质。
二、教学重难点
1. 重点：团队合作完成军事任务。
2. 难点：在紧张的氛围中保持冷静，迅速做出反应。
三、教学方法
小组合作法、竞赛法、体验法。
四、教学准备
1. 彩色布条若干，用于制作“军事阵地”。
2. 口哨一个。
3. 小奖品若干。
五、教学过程
1. 热身活动
（1）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。
（2）讲解活动的安全注意事项，提醒幼儿在活动中要注意保护自己和他人。
2. 团队建设
（1）将幼儿分成若干小组，每个小组推选一名小组长。
（2）小组内成员共同为自己的小组取一个响亮的'名字，如“猛虎队”“雄鹰队”等。
3. 军事任务
（1）阵地争夺战：在活动场地用彩色布条设置两个“军事阵地”，各小组的任务是占领对方的阵地。游戏开始后，各小组的成员要在小组长的带领下，迅速冲向对方阵地，同时要防止对方占领自己的阵地。最先占领对方阵地的小组获胜。
（2）传递情报：各小组排成一列纵队，第一个幼儿手持一份“情报”（可以是一张纸条或一个小玩具），然后依次将“情报”传递给后面的幼儿，最后一个幼儿将“情报”送到指定地点。在传递过程中，“情报”不能掉落，否则要重新开始。最先完成任务的小组获胜。
4. 竞赛活动
（1）组织各小组进行军事任务竞赛，评选出一、二、三等奖。
（2）为获奖小组颁发小奖品，鼓励他们在活动中的出色表现。
5. 放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，缓解身体的疲劳。
（2）总结活动内容，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的生活中多与他人合作。
六、教学反思
本次活动以团队合作和竞赛的形式进行，充分调动了幼儿的积极性和参与度。幼儿在活动中表现出了较强的团队合作精神和竞争意识，能够积极配合小组长完成各项任务。然而，在活动过程中也发现了一些问题。例如，有些小组在阵地争夺战中过于激烈，容易发生碰撞和摔倒的情况；在传递情报游戏中，部分幼儿不够认真，导致“情报”传递错误。在今后的活动中，要进一步加强安全教育，引导幼儿在活动中注意安全。同时，要注重培养幼儿的责任感和认真态度，提高活动的质量和效果。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 5
一、教学目标
1. 发展幼儿的上肢力量和投掷能力。
2. 培养幼儿的勇敢精神和挑战自我的意识。
3. 让幼儿体验军事训练的乐趣。
二、教学重难点
1. 重点：掌握正确的投掷方法，提高投掷的准确性和距离。
2. 难点：克服恐惧心理，勇敢地进行投掷挑战。
三、教学方法
示范法、练习法、鼓励法。
四、教学准备
1. 纸球若干。
2. 靶子若干。
3. 安全的投掷场地。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师展示纸球和靶子，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道军人是怎么投掷手榴弹的吗？今天我们也来当一回小军人，学习投掷的本领。”
2. 示范投掷动作
（1）教师示范正确的投掷动作，包括握球方法、投掷姿势、发力方式等。
（2）让幼儿观察并模仿教师的动作，反复练习几次。
3. 投掷练习
（1）将幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行投掷练习。幼儿站在一定距离外，向靶子投掷纸球。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿勇敢地尝试。
4. 投掷挑战
（1）设置不同难度的'投掷目标，如远近不同的靶子、移动的靶子等，让幼儿进行挑战。
（2）鼓励幼儿不断挑战自我，提高投掷的水平。
5. 放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，如甩手、抖肩等。
（2）总结活动内容，表扬幼儿在活动中的勇敢表现和进步，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
六、教学反思
本次活动通过投掷练习和挑战，锻炼了幼儿的上肢力量和投掷能力，同时也培养了幼儿的勇敢精神。在活动中，大部分幼儿能够积极参与投掷练习，掌握了正确的投掷方法。但也有部分幼儿存在一些问题，如胆小不敢投掷、投掷力量不足等。在今后的活动中，要更加关注这些幼儿，给予他们更多的鼓励和指导，帮助他们克服困难。同时，可以增加一些趣味性的投掷游戏，提高幼儿的参与度和积极性。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 6
一、教学目标
1. 提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的耐心和毅力。
3. 让幼儿感受军事训练的艰苦，培养坚韧不拔的品质。
二、教学重难点
1. 重点：在平衡木上保持平衡，顺利通过各种障碍。
2. 难点：克服紧张情绪，勇敢地挑战高难度的平衡动作。
三、教学方法
体验法、循序渐进法、鼓励法。
四、教学准备
1. 平衡木若干。
2. 障碍物若干，如轮胎、圆锥等。
3. 垫子若干，用于保护幼儿安全。
五、教学过程
1. 热身活动
（1）教师带领幼儿进行全身热身运动，重点活动腿部和脚踝关节。
（2）讲解平衡木活动的安全注意事项，提醒幼儿要小心谨慎，避免摔倒。
2. 平衡练习
（1）教师示范在平衡木上行走的方法，让幼儿观察并模仿。幼儿可以先在较低的平衡木上练习，逐渐提高难度。
（2）在平衡木上设置一些简单的障碍物，如摆放一些小圆锥，让幼儿在行走的过程中绕过障碍物。
3. 挑战高难度平衡动作
（1）增加平衡木的高度和难度，如设置一些晃动的平衡木、狭窄的平衡木等。
（2）鼓励幼儿勇敢地挑战高难度的平衡动作，教师在旁边给予保护和指导。
4. 放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、放松腿部肌肉等。
（2）总结活动内容，表扬幼儿在活动中的`勇敢表现和坚持不懈的精神，鼓励他们在今后的生活中遇到困难时也要勇敢面对。
六、教学反思
本次活动通过平衡木练习，提高了幼儿的平衡能力和身体协调性，同时也培养了幼儿的耐心和毅力。在活动中，幼儿对平衡木活动表现出了较高的兴趣，但也存在一些问题。例如，部分幼儿在挑战高难度平衡动作时会感到害怕，不敢尝试；有些幼儿在行走过程中不够专注，容易从平衡木上掉下来。在今后的活动中，要更加注重幼儿的心理疏导，帮助他们克服恐惧心理。同时，可以增加一些辅助工具，如扶手、绳子等，提高幼儿的安全性。此外，要加强对幼儿的注意力训练，提高他们在活动中的专注度。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我是一个兵》含反思 7
一、教学目标
1. 培养幼儿的快速反应能力和奔跑能力。
2. 增强幼儿的团队意识和竞争意识。
3. 让幼儿体验军事紧急集合的紧张氛围。
二、教学重难点
1. 重点：在规定时间内快速集合，完成各项任务。
2. 难点：在紧张的氛围中保持冷静，听从指挥。
三、教学方法
情境创设法、竞赛法、游戏法。
四、教学准备
1. 哨子一个。
2. 不同颜色的头巾若干，用于区分小组。
3. 小奖品若干。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师创设军事紧急集合的情境，吹响哨子，引起幼儿的注意。
（2）提问幼儿：“小朋友们，听到哨声我们应该怎么做呢？今天我们就来进行一次军事紧急集合的训练。”
2. 分组
（1）将幼儿分成若干小组，每个小组的成员佩戴相同颜色的头巾。
（2）讲解活动规则，每个小组要在规定时间内快速集合，然后完成一系列的任务。
3. 紧急集合训练
（1）第一次集合：教师吹响哨子，各小组的成员要迅速找到自己的小组，站成一列纵队。教师检查各小组的集合情况，对速度快、纪律好的小组进行表扬。
（2）任务一：接力赛跑。各小组的`成员依次进行接力赛跑，最先完成的小组获胜。
（3）任务二：穿越障碍。在活动场地设置各种障碍物，各小组的成员要依次穿越障碍物，到达指定地点。
（4）任务三：团队拔河。各小组进行拔河比赛，获胜的小组可以获得额外的奖励。
4. 竞赛活动
（1）组织各小组进行综合竞赛，根据各小组在紧急集合和各项任务中的表现进行评分。
（2）评选出一、二、三等奖，为获奖小组颁发小奖品。
5. 放松活动
（1）教师带领幼儿进行放松运动，缓解身体的疲劳。
（2）总结活动内容，强调团队合作和快速反应的重要性，鼓励幼儿在今后的生活中养成良好的习惯。
六、教学反思
本次活动通过创设军事紧急集合的情境，让幼儿体验了紧张的氛围，提高了他们的快速反应能力和团队意识。在活动中，幼儿表现出了较高的积极性和竞争意识，能够迅速集合并完成各项任务。但也存在一些问题，例如，有些小组在集合过程中比较混乱，没有按照规定的顺序站好；在竞赛活动中，个别幼儿过于注重个人表现，忽略了团队合作。在今后的活动中，要进一步加强对幼儿的纪律教育，提高他们的组织性和纪律性。同时，要引导幼儿树立正确的竞争观念，注重团队合作，共同完成任务。
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