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幼儿园大班体育教案

时间:2024-05-11 07:11:13 体育教案 我要投稿

幼儿园大班体育教案3篇【优秀】

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班体育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案3篇【优秀】

幼儿园大班体育教案1

  活动目标:

  1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。

  2、通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。

  3、通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  活动准备:

  幼儿人手一个皮球

  活动过程:

一、热身活动

  1、每人抱球听哨音踏步进场。

  师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!

  2、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。

  二、基本部分

  1、第一次玩球,揭示课题。

  师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。

  你是怎么玩球的.?教师有针对性地指名2—3个幼儿说一说,玩一玩。

  师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看,我是怎么玩的?

  教师示范转身接球。

  提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。

  总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。

  2、第二次玩球,学习转身接球

  师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗?

  师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

  师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2—3次。

  3、第三次玩球,学习转两圈接球

  师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。

  师:转两圈接球你挑战成功了吗?

  请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?

  师:球要拍得高,转身要快,才能稳稳接住球。

  4、第四次玩球,学习转多圈接球

  师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。

  师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

  幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。

  师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬)

  5、分组玩球,体验成功

  幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。

 三、放松运动

  课后反思:

  本节课为大班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首先,在热身活动中,我是以跑步进场,带领小朋友们一起绕圈跑,跑得有点多,小朋友都有些累了,如果在热身活动中,能带领小朋友们做一些有关球的运动可能会更好,比如:抱球,转球等,可能会放松小朋友手部肌肉。其次,在整个环节设计中,还是有一些乏味的,整节课,我都是让小朋友站着的,可能因为在室内场地的关系,如果不排队站好,总感觉整节课会比较乱,小朋友会不听老师的。所以导致整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在开始的时候,太快进入主题了,球是怎么玩的?可以让孩子们自由讨论,更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳,引导不够,导致有些幼儿是没有能完全掌握这个技能。在幼儿练习转身接球的时候,可以让孩子们站在位置上一起练习,成功的小朋友离开位置,则失败的小朋友再一起练习,这样更能掌握技能。最后,如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。

幼儿园大班体育教案2

  活动目标:

  教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。

  活动准备:

  1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)

  2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

  3、热身运动:大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。

  4、小动物都要去活动场练本领,先来做一下"运动操"。(播放活泼的音乐,做动物模仿操)

  5、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物。

  6、初步尝试:引导幼儿选择户外活动玩具,初步尝试各种运动,并启发幼儿回答:你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?

  在轻松愉快的气氛下,鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

  1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的'乐趣。

  2、幼儿个别展示,集体尝试,老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。

  A、用彩条铺条"小路"练习走路。

  B、套着彩色布袋学"小袋鼠"跳,学"小泥鳅"滚草地。

  C、把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。

  活动过程:

  大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。

  1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。

  2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

  A、钻爬区:引导幼儿学"小乌龟",爬过"草地",过"小桥",钻"山洞"。

  B、跳跃区:引导幼儿学"小白兔",变换各种方法跳过"小河""小沟"。

  C、平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。

  D、投掷区:引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向"大灰狼"投掷,打败"大灰狼"(图片)。

  开展巩固游戏的活动。

  大森林中发出紧急通告:许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。

  利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片"草地",走过"小桥"跳过"小河",跨过"小沟",钻过"山洞",到达"大灰狼"的家,以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。

幼儿园大班体育教案3

  制作意图:

  幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。

  教育价值:

  教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。

  1、竹蜻蜓:(适合大班幼儿)

  材料:彩色纸张(过胶)或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

  制作方法:将彩色纸张剪成如图形状,然后用图钉将其固定在筷子一头即可。(注意筷子要折成两段以免过长,为了更加牢固可用玻璃胶进行加固)

  (竹蜻蜓)

  (马尾巴)

  2、马尾巴:(适用于小中班幼儿游戏)

  材料:包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子

  制作方法:将多条包装绳子捆在一起,然后辫辫子,在尾处留下一小段绳子,用针将余下的.绳子弄细即可。

  玩法:一个幼儿将马尾巴放于背后(可将一小段塞进裤子里),另一个幼儿来追赶,直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。

  3、(玩法同上,一个幼儿拖着走,另一个幼儿尝试来踩,这个游戏适合大班幼儿)

  另外不对竹垫子进行任何装饰,孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。(即一只脚踩住一个竹垫子,在保证自己的双脚不着地的情况下,去拿两个一个竹垫子并将起放于前面,另一只脚踩上去,再回头去拿后面的垫子,如此反复直至走到终点。)

  4、飞碟:(适合小中大各种幼儿游戏,不同年龄段游戏要求不同)

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