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幼儿园中班体育教案

时间:2024-05-16 07:31:45 体育教案 我要投稿

幼儿园中班体育教案15篇[精]

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班体育教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育教案15篇[精]

幼儿园中班体育教案1

  通过与同伴友好的合作,体验玩椅子游戏带来挑战的成功感,能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏,提高幼儿的反应能力,

  设计意图:

  椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴,将椅子作为幼儿的一种体育器械,它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此,根据中班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动《小椅子》,结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会,不断拓展他们的想象空间和创造空间,发展智力水平,让幼儿边玩边学,积极开动脑筋,更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。游戏中充分调动幼儿的积极性,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识。

  活动目标:

  1.与同伴友好的合作,体验玩椅子游戏带来挑战的成功感。

  2.将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏,提高幼儿的反应能力。

  3.能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

  重点难点:

  活动重点:将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏。

  活动难点:能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

  活动准备:

  材料准备:小椅子若干把(同幼儿人数)、口哨、数字卡片1——6;

  经验准备:班级内幼儿喜欢玩椅子,对椅子都很熟悉。

  空间准备:宽敞、柔软的户外场地。

  活动过程:

  一、热身游戏:库企企

  1.幼儿端椅子进入活动场地。

  2.幼儿和椅子玩热身游戏。

  二、探索单把椅子的平衡游戏:我说,你做!

  数字1——站起来;2——坐下;3——站在椅子的左边;4——站在椅子的右边;5——绕椅子转一圈;6——男孩女孩交换位置。

  三、探索与同伴游戏的快乐游戏:预备,冲!

  1.一次游戏,一个小朋友坐一把椅子;

  2.二次游戏,两个小朋友坐一把椅子;

  3.游戏以此类推。

  四、探索多把椅子的平衡游戏:搭建大桥!

  1.小椅子组合的平衡练习;

  2.请小朋友齐心协力搭建大桥到达终点。

  五、放松:分享交流。

  1.师幼分享今天游戏中的故事。

  2.师小结:今天孩子们真勇敢,在这么多的小桥上走得那样平稳,而且有的小桥很不好过去,但孩子们都能尝试,都能保护好自己和同伴,让我们轻轻端起椅子朋友,下次再来和它玩游戏。

  3.游戏结束。

  活动延伸:

  提高幼儿的勇气,下次将和眼罩组合,开展椅子的游戏。

  活动反思:

  “椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品,幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动,因此结合大班幼儿年龄特点,我设计并实施了《椅子的游戏》这一活动。培养了幼儿坚持性这一意志品质。现在我对这一活动做以下反思:

  1.本次活动目标制定符合中班幼儿生理和心理年龄,幼儿很愿意参与游戏。俗话说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种特殊的意识倾向,是儿童学习的动力源,是入门的向导。事实证明,有了兴趣,活动就有了坚持性。

  2.蒙台梭利说的:“为儿童提供训练意志的材料,从环境中获取积极的经验,丰富儿童生活的印象,并能引发儿童朝着兴趣,有效益的方向发展,使他们从中获取营养意志。”

  在教学形式上:让幼儿尝试探索椅子的玩法(因为有了比赛的目标,幼儿就会耐心地、反复地练习。而且他们受大家都在练的环境影响,就有一种内部的驱动力,促使幼儿无数次地反复练一个动作,直到熟练,能参加比赛);结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会,不断拓展他们的想象空间和创造空间,发展智力水平,让幼儿边玩边学,积极开动脑筋,更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能用椅子进行游戏(让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的`重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性)、合作(把椅子排成一排,从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以同伴的身份参与,以增强游戏的趣味性。活动中一系列游戏使幼儿从不会到会,到熟练,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识。

  3.整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。

幼儿园中班体育教案2

  活动目标

  1、练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量

  2、提高两人之间的协调配合能力。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备

  欢快的音乐。

  活动过程

  1、热身运动《开汽车》。

  师:小汽车滴滴滴滴开动啦。(教师引导幼儿随欢快的音乐做全身热身活动,要特别多做开展双臂的活动。)

  2、双臂支撑练习(老师示范标准动作)。

  请两名幼儿为一组,练习双手支撑地面练习,锻炼双臂支撑的能力(要求:一名幼儿用手掌撑住地面,另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的'脚踝,在练习原地平衡支持,两名幼儿可互换练习)

  3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。

  小结:当小车的幼儿双手要用力支撑,推车的幼儿步伐要与前面的幼儿协调配合,不能过快也不能太慢。

  4、游戏“小推车”。

  ①原地练习。

  ②分组比赛。

  5、放松活动。

  教学反思:

  这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。

幼儿园中班体育教案3

  活动延伸

  设计思想:

  伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨,还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中,各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢,孩子们同样也很喜欢。为了让孩子们了解有关伞的制作工艺、伞的功能,让伞带给孩子们更多的乐趣,特设计了与伞有关的体能活动。

  本次活动以健康体能领域为主,以幼儿喜欢的“闯关游戏”为主线,让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中完成闯关任务。在通过跑,爬,投掷,钩取等项目的锻炼中,培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难,通过小组比赛的形式,让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣。

  教学详案

  教学备注

  [课时建议]

  2课时

  [活动目标]

  1、促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能力的发展。

  2、体验集体合作的乐趣

  [活动准备]

  1、伞若干、铃铛、沙包、小椅子l6把。

  2、红绿标志若干、小纸伞若干,录音机及一盒轻松愉快的音乐磁带。

  可在活动室上空拉平行线,将伞架在上面或倒挂上,空隙间挂上小纸伞。

  [活动过程]

  一、复习故事《爱画画的公主》内容,引出活动主题。

  1、师:小朋友们,前几天我给小朋友们讲了《爱画画的公主》这个故事,你们还记得吗?故事中的公主性格很古怪,不爱说话,只爱画画。她和仆人一起出去玩,:忘记带伞了,她没有直接告诉仆人是什么,而是画出来让仆人猜猜是什么东西,结果第一个扎两个小辫的仆人她拿回来的是蘑菇;第二个穿红裙子的仆人拿回来的是棒棒糖;第三个胖仆人拿回来的'是人一棵松树;最后第四个瘦仆人拿对了,他拿的是什么?(幼儿答:是伞,公主要的是伞)对了,瘦仆人拿回来的伞正是公主想要的东西。

  公主真高兴,她们打着伞前进,要去伞宫殿玩,小朋友们你们想不想和她们一起去看看呢?

  2、师:要去伞宫殿,得先过伞关,闯关了之后才可以玩。小朋友们有没有勇气和信心呢?

  《伞》的主题活动中安排的故事《爱画画的公主》是孩子们喜欢的故事,用这个故事来引出活动内容,能够将孩子很快地引入今天的主题活动。

二、热身放松运动。

  教师放音乐,与幼儿共同放松身体,师:小朋友们,天气有点冷让我们伸伸胳膊,踢踢腿,全身放松一下,准备闯关!做完放松运动后,教师带领幼儿自然分成两组准备进行闯关游戏。

  在轻松愉快的音乐中,让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。

  三、第一关:绕椅子跑,边跑边转动伞。

  1、教师将幼儿分成红队和绿队两组,在活动前给幼儿胸前粘贴上红、绿小标志。

  师:第一关的内容是这样的,排在第一名的幼儿拿着挂了铃铛的伞一边跑一边转动伞,然后在跑的时候还要绕过小椅子,跑到对面然后再按照原来的路线返回,然后将伞交给第二名小朋友,这样一个接一个,两队谁先跑完谁为胜。

  2、教师对幼儿的闯关活动进行简单的讲评,对表现积极的小组以及个人进行表扬。

  教师要加强幼儿的安全意识,避免在活动中被伞尖戳伤。

  幼儿在闯关的过程中,为烘托比赛的气氛,配课教师可在旁边击鼓助威,让幼儿充分感受闯关的激烈场面。

  四、第二关:伞交叉斜放在小椅子上,幼儿在伞搭成的洞中爬行。

  教师:第二关的内容是让小朋友们在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面,然后跑着返回。在爬的过程中要小心。“伞洞”很窄,不要碰到伞柄,碰到伞柄“伞洞”就要倒塌,那样会很危险的,所以小朋友们在爬的时候一定要小心啊!

  五、第三关:将伞倒放着,让幼儿往伞里投掷沙包。

  教师:伞面打开,就像张开的大嘴,我们每个小朋友将手里的沙包投进去,在投掷时一定要看准了再投,看看手中的两个沙包能不能全都投进伞里面,记得要一个一个投,不能两个一起投!(强调幼儿投掷时不要超过标志线)

  闯关结束后应点数每组幼儿投掷沙包的数量,以此加强幼儿团队荣誉感。

  六、第四关:用伞柄钩小伞。

  教师:小朋友们真棒,已经顺利地闯过了3关,最后的这一关是让小朋友们用伞柄将挂着的小伞钩下来,钩下来这伞就属于你了,你将拥有一把属于自己的小伞了,你可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!(幼儿

  欢呼雀跃)请幼儿用伞柄钩住小伞,用力将小伞拽下来。小伞钩下来后,请幼儿坐下来休息一下,并说一说礼物小伞像什么?

  教师已在课前将小伞根据幼儿的高矮随意地用绳子拉了起来。

  七、闯关结束,带领幼儿去“伞宫殿”。

  教师:小朋友们,恭喜你们顺利闯过伞关,下面我们可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!(将幼儿带到已经用伞布置好的走廊上,请幼儿观赏各种不同材料的漂亮的伞。)

幼儿园中班体育教案4

  活动目标:

  1.在情境中学习正确的投掷方法;

  2.能够在游戏中掌握快速反应的能力;

  3.感受成功打败“格格巫”的喜悦;

  活动重点:

  初步学习正确的投掷方法,并能投掷在4米以上;

  活动难点:

  能够在游戏中掌握快速反应的能力

  活动准备:

  报纸若干,用报纸做的纸球若干、《蓝精灵》音乐、伞2把、格格巫图片2张,轮胎,滑溜布,格格巫斗篷

  活动过程:

  一、开始部分

  热身运动

  ——提问幼儿:“在我的魔法王国里,任何物品可以变成魔法玩具,猜一猜是什么(出示报纸)”

  ——幼儿在教师的带领下,用报纸随《蓝精灵》音乐热身。

  二、基本部分

  1.启发观察,激发兴趣。

  ——探索报纸的.玩法

  ——引导幼儿通过用变魔术的方式,将报纸变成“魔法球”。

  师:“蓝精灵们这是什么?(报纸),报纸可以怎么玩”

  2.幼儿自主、大胆探索魔法球玩法

  ——教师引导幼儿想出其他的魔法球玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(投、扔、抛、向前扔……)

  3.游戏一:看看谁投的最远?(游戏2-3次)教师要求幼儿站在同一条直线上向前投纸球(魔法练习场定点投掷)

  (1)幼儿自主投掷一次,

  (2)老师示范投掷的标准动作,幼儿再次练习。

  游戏二:教师出示魔法伞和魔法球,幼儿随音乐投掷,看是否投得又远又准。(定点投掷)

  (1)幼儿跟随老师来到魔法屋,老师讲解规则:

  ——幼儿站在魔法线外,将手中的报纸球定点投掷到魔法伞里,让魔法球继续产生魔法,一个幼儿一个球。(幼儿第一次投掷)

  (2)第二次游戏前,以故事主题引导幼儿站在相应距离投掷

  4.移动投掷游戏:

  ——老师模拟格格巫藏在了滑溜布的后面,格格巫随机从滑溜布探出头来,幼儿瞄准格格巫位置进行投掷。

  ——老师邀请个别幼儿扮演格格巫,其他幼儿跟随移动目标进行投掷。

  5.幼儿躲在轮胎搭建的家,进行投掷

  ——格格巫出现后,幼儿通过报纸球投掷将格格巫赶跑

  ——格格巫逃走后,老师与幼儿一起庆祝胜利。感受打败格格巫后喜悦的情绪。

  三、结束部分

  1.幼儿收拾魔法球

  2.幼儿随音乐跟着教师用报纸球做放松练习

幼儿园中班体育教案5

  【活动目标】

  1、学习助跑跨跳的动作,初步掌握跳得又高又远的动作技巧。

  2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。

  3、培养幼儿对跳跃彩虹的兴趣爱好。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  【活动准备】

  1、七条彩色皮筋,椅子14把,口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。

  2、音乐、优盘播放器。

  【活动过程】

  一、引发兴趣,热身运动。

  1、分配角色:我们是快乐的七色光,跟着妈妈出来玩喽!

  2、热身运动《韵律操》,主要活动下肢、膝关节。

  二、跳越光芒——学习助跑跨跳。

  1、找到和自己颜色一样的光线,自由地玩一玩、跳一跳。

  2、抛出问题:我们要安全地越过光线,而不能被碰到,有没有办法?试一试!

  3、集体讨论:哪种方法跳得更高、更远。

  4、学习动作——助跑跨跳

  (1)教师示范讲解动作要领

  (2)幼儿空脚练习

  (3)个别尝试

  (4)在自己一样颜色的'光线上自由练习

  5、高度大挑战。

  (1)教师介绍并讲解要求:挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战,再去挑战二颗星、三颗星。

  (2)幼儿选择高度进行挑战。

  (3)集合,请个别幼儿示范,说说探索后的心得:怎样才能跳得更高。

  6、挑战不同宽度与不同高度。

  (1)教师介绍并讲解要求:

  第一关:一次越过两条矮光线

  第二关:一次越过两条高光线

  第三关:一次越过三条高光线

  (2)幼儿自由选择自己想挑战的难度,进行挑战。

  三、循环游戏:彩虹终极挑战。

  1、讲解玩法:以教师闯关的形式示范。

  2、幼儿依次闯关游戏。

  3、简单小结,表扬闯关成功的幼儿。

  四、放松活动。

  1、搭起两条彩虹船回家。

  2、放松动作:敲腿、弹腿、划船、捶背。

  3、停船上岸,一起整理活动器具,回活动室。

  小百科:跳跃,指两脚用力离开原地向上或向前跳。

幼儿园中班体育教案6

  教材分析

  “白鸽战士”是中班教学主题《我们的鸟朋友》中的健康活动。幼儿在平时的观察中,已对小鸟的飞行形态有了初步的认识。正是这样的生活经验,为本次活动做了很好的铺垫。

  活动目标

  1.学习肩上挥臂投掷动作,初步练习投准。

  2.锻炼手臂肌肉力量,提高手眼协调性。

  3.体验白鸽战士的勇敢,懂得团结合作才能战胜困难。

  活动准备

  纸飞镖人手个,老鹰图片若干,牛皮筋根,录音机、游戏音乐。

  活动建议

  一、准备活动

  教师带领幼儿做模仿动作,锻炼幼儿的四肢关节及跑步练习。

  二、教师介绍游戏玩法与规则

  1.游戏玩法:

  全体幼儿扮演白鸽,教师扮演老鹰。音乐开始,“老鹰”在牛皮筋的外围“飞”,幼儿用手上的纸飞镖向正在飞行”的“老鹰”投去,等“老鹰”飞走”后再捡回纸飞镖,投得远的幼儿获胜。互换角色后,游戏继续进行。

  2.游戏规则:

  (1)幼儿必须将纸飞镖投过牛皮筋,没投过的重新投掷。

  (2)等“老鹰…也走”后才可以捡纸飞镖。三、教师讲解示范,幼儿进行游戏

  在游戏中教师提醒幼儿在活动中间隔开距离,保证安全。

  第一次游戏结束后,教师根据幼儿游戏的情况进行小结,并进行二次游戏。

  四、放松活动,整理场地。

  附

  白鸽战士

  全体幼儿扮演白鸽,教师扮演老鹰。音乐开始,“老鹰”在牛皮筋的'外围“飞”,幼儿用手上的纸飞镖向正在飞行”的“老鹰”投去,等“老鹰”飞走”后再捡回纸飞镖,投得远的幼儿获胜。互换角色后,游戏继续进行。

  游戏规则:

  (1)幼儿必须将纸飞镖投过牛皮筋,没投过的重新投掷。

  (2)等“老鹰…也走”后才可以捡纸飞镖。

幼儿园中班体育教案7

  活动目标:

  了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

  经验准备:

  活动前经常关注一些常见的运动项目。

  物质准备:

  1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

  活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

  活动过程:

  一、我知道的运动员

  1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。

  2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

  3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

  二、他们也在运动

  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的.人在干什么。

  2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

  三、我们来做运动员

  1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

  2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

  3、幼儿自由选择活动项目运动。

  4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

  5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

  反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

  活动反思:

  在活动中,幼儿观看图片时,兴趣很高。注意力集中,并能说出图片上的运动员正在做的运动,以及运动员所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运动项目时,有的幼儿说到了放风筝、跳绳,有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢!在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真,还向同伴们说自己运动时的开心事呢!

幼儿园中班体育教案8

  活动过程

  1.教师启发,幼儿模仿动物动作

  教师:“今天我们来做‘小动物打怪兽’的游戏,小朋友们做小动物,每人先挑选自己喜欢的小动物头饰戴好。”幼儿自选角色,教师适当调整。

  随着欢快的音乐声,幼儿在教师的提示下各自模仿小动物的动作。教师鼓励幼儿大胆地探索小动物的各种动作。

  2.教师讲解并示范

  幼儿围在教师周围,教师边拿下遮在怪兽标靶上的布,边对幼儿说:“你们看!这是什么?”“怪兽。”“那是什么?”“怪兽。”“我们小动物不怕它们,用手中的.沙袋用力投中它们。左手右手都可以投,投中得越多越好。”教师示范。

  3.幼儿自由投掷

  教师观察与巡回指导,提示幼儿用左右手投,帮助能力差的幼儿。

  4.幼儿示范

  教师召集“小动物”,请几名能力强的幼儿示范。教师:“小动物要投得更准、更有力,把怪兽击中。”

  5.幼儿再次自由投掷

  教师继续观察与指导。最后,教师可取下怪兽标靶,以示怪兽全部被击中了。

  6.游戏结束

  讲评:“小动物们真勇敢,怪兽被我们击中了。”教师带领幼儿拍手高呼:“我们胜利了!”教师带领幼儿拿着小沙袋、怪兽标靶回教室。

  活动建议

  1.怪兽标靶可用三夹板制作,两侧都贴上怪兽的头像。在怪兽的嘴巴、眼睛、耳朵、前额处分别开个大洞,便于幼儿用沙袋投入。

  2.怪兽标靶悬挂要有高有低,便于不同能力的幼儿选择投掷。

  3.如有条件,怪兽标靶可采用移动式(似窗帘),在最后投掷时可使标靶左右移动,也可以让助理教师扮怪兽,边走、边跑、边做怪兽动作,以提高幼儿投掷兴趣,发展幼儿投掷移动目标的能力。

幼儿园中班体育教案9

  目标:

  1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。

  2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、感受运动的快乐,愉悦身心。

  活动过程:

  1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。

  2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

  指导:

  1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。

  2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

  环境材料:

  钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。

  教学反思

  本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的;遵守游戏规则,激发参加体育活动的.兴趣。由于场地的限制,就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时,设计了全班幼儿都能够触碰到的高度,目的是先给予孩子自信心,也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度,在第三次增加高度时,就可以看出孩子们的水平,有的孩子由于身高限制,导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子,而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心,在后面环节失去了信心和兴趣,都处于发呆观看现状,于是为了改变这一现状,及时的更改了教学环节,将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习,这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。

  从这活动总结到,教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学,要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案,以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

幼儿园中班体育教案10

  活动目标:

  1.通过运动能够助跑跨跳过一定距离的物体。

  2.通过“送报纸”游戏锻炼幼儿下肢力量。

  3.通过运用万能工匠能够喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。

  活动准备:

  1.口哨

  2.万能工匠(5—10个万能点、4—8个红管、4—8个绿管

  3.报纸若干

  活动过程:

  1.热身运动

  男女生各一组,进行准备活动。

  2.情景导入

  ⑴教师扮演袋鼠妈妈

  师:小朋友们,你们好,刚刚邮局爷爷给我打电话,想要请你们帮忙送报纸,你们愿意帮忙吗?

  师:送报纸可不是一件容易的事情哦,路上会遇到重重障碍,所以我准备了三关,来考验你们,如果你们都完成了,那就非常厉害了。

  3.进入教学

  ⑴师:小朋友们准备好了吗?

  ⑵师:现在我们来到了第一关的障碍(跳过绿管)

  ⑶师:好,大家做得都很棒,现在我们要去闯过第二关了,小朋友有没有信心?(跳过万能点)

  ⑷师:还有最后一关,有些难度了,我们要怎么过去呢?

  (请1—2名幼儿示范,引导幼儿助跑跨过万能点加红管)

  师:小朋友们真的`太厉害了,接下来送报纸的任务就交给你们了。(每位幼儿手中拿着报纸依次跳过三关障碍把报纸放进报箱。)

  4.结束:放松操

幼儿园中班体育教案11

  活动目标

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3、培养幼儿合作游戏的意识。

  活动过程

  一、导入

  情境导入:教师扮演兔妈妈,带领小兔游戏。

  二、展开

  1、准备运动:小兔跳舞

  孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

  2、教师示范讲解基本动作。

  (1)游戏:狼来了

  教师:这儿真美,我们在这儿安家吧!

  (取下圈,放在地上当家)

  我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。

  (指定一个地点为仓库)

  示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。

  (请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)

  当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。”

  (2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

  3、游戏:小兔搬家

  教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

  讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

  (1)造新家

  兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:

  背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

  (2)搬家

  (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

  为小兔鼓励、加油。

  4、教师带领幼儿做整理、放松活动。

  教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

  (幼儿做高兴状:耶!)

  真累呀,让我们放松一下吧!

  (互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

  三、结束

  天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!

  (幼儿边听故事边作休息状,活动自然结束)

  促进孩子哪些方面的发展:

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展幼儿腿部力量。

  2、激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  要准备些什么:

  塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

  游戏化教学过程:

  1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

  2、游戏:“狼来了”。

  兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形),然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

  3、游戏:“小兔搬家”。

  教师与幼儿商量:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法

  (1)造新家。

  自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,回到原处。

  (2)搬家。

  自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

  4、放松整理活动。

  (1)把东西分类

  (2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。

  给家长的建议:

  1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的.活动,富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点,也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松,而夹物跳对他们来说增加了难度,富有新的挑战性,游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异,(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。

  2、家里也可利用简单的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。

幼儿园中班体育教案12

  设计意图:

  中二班的小朋友玩的水平大有提高。总结了一下经验,这是我的“失职”所致。为了便于能把所有孩子都放到视线以内,每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小朋友交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化,却在很大程度上发展了积极性和创造性。

  活动目标:

  调整情绪,保持活泼开朗的性格,体验大家在一起的快乐。

  活动准备:

  沙包若干、轮胎、呼啦圈。

  活动过程:

  一:玩沙包

  顶沙包:锻炼幼儿的平衡能力。

  把沙包放在头顶上,让幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下来,这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。

  踢沙包:锻炼腿部力量。

  把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包,以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多,在发展腿部力量的'同时,还可以锻炼幼儿数数呢。

  夹包跳:练习双脚跳。

  把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。可以从同一起跑线开始,和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时,孩子的竞争意识也会得到培养。

  运沙包:练习爬的动作。

  选择干净的地面,让幼儿趴在地上,把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性,可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏,定能提高幼儿参与游戏的积极性。

  二:玩轮胎

  1、连环跳。把若干轮胎放倒,排放整齐,在轮胎芯里连环跳,锻炼了幼儿的弹跳能力。

  2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床,练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体,又毫无心理负担的强化了数数能力。

  3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧,提起轮胎做简单负重练习。

  4、搭桥过河。原来是手持物件当石头,置于“河”中,搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。

  三:玩呼啦圈

  1.抛圈

  幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。

  2.转圈

  幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。

  3.跳圈

  把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。

  活动延伸:

  幼儿讨论玩具的其他玩法,鼓励幼儿多想,和其它幼儿分享。

幼儿园中班体育教案13

  活动目标

  发展平衡能力。

  初步养成勇敢、不怕困难的品质。

  活动准备

  用易拉罐组合(为多个易拉罐捆绑组成,罐装的奶粉桶也可)、平衡木、纸砖(积木)、废旧轮胎等材料组合成小路,共布置4条。

  小红旗若干(幼儿人数的一半),插红旗的可乐瓶(瓶中装人适量沙土)。

  活动过程

  1.组织幼儿做准备活动。

  在音乐声中,教师组织幼儿做简单的队形队列练习,两次左右分队走,形成4队。在队列练习的活动过程中,加入高人走(提踵走)、矮人走(蹲着走),目的是加强下肢和脚踝关节的`练习

  2.游戏“夺红旗”。

  向幼儿交待活动任务:“小战士”要穿越阵地,到达前线(插着红旗的山头),夺回红旗。

  教师示范讲解:走过易拉罐、平衡木、积木和轮胎等组成的阵地,取回小红旗。教师提示动作要领:两臂侧平举,保持身体平衡,不左右摇晃,两脚交替向前迈。组织小战士熟悉阵地,进行练习,鼓励幼儿勇敢地向前,掌握穿越不同地形的方法。教师注意个别保护,如走轮胎时脚要踩稳,不掉在中间;走易拉罐时,教师可以跟随幼儿前进,在幼儿晃悠失衡时,及时扶一把。

  “小战士”分成红蓝两队,两队同时出发,哪队先到对面“山头”,哪队可以取一面红旗返回,插到自己队伍的可乐瓶中。全队完成回后,哪队的红旗多,哪队为胜。

  请获胜的小战士谈一谈获胜秘诀,还可表演如何走过障碍。

  3.在音乐声中,教师宣布“夺红旗战役”胜利结束,各队挥舞着红旗,排着整齐的队伍,离开活动场地。

  活动建议

  活动变式根据幼儿的实际情况,可适当对器材加以调整,如高度、宽度、长度都可以变化。

  重点提示在进行此游戏前,可根据需要让幼儿分别掌握走各类器材的技巧,提高幼儿的动作技能和能力。教师在活动中加强对幼儿的保护,防止意外事故的发生。

  个别指导活动中关注胆小和完成任务有困难的幼儿,对他们给予重点指导和帮助,使其也能顺利完成任务,增强自信心。

幼儿园中班体育教案14

  活动目标:

  1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

  2、培养幼儿动作的.敏捷性,以及手脚协调一致的能力。

  3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

  活动准备:

  蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

  活动过程:

  一、热身运动

  老师带领幼儿一起做游戏《小司机》,幼儿模仿司机开车的动作,在场地四周小跑,(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”)老师扮演交通警察,出示红灯要求幼儿停,出示绿灯,幼儿可以随意小跑(边纠正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”

  二、带领幼儿做小兔跳,小鸟飞,大象走,青蛙跳。

  三、送菜忙

  1、师:刚才,张老师接到小猫菜市场打来的电话,她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜,你们愿意吗?小朋友看,去菜市场要经过一条小路,走时要当心,别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜,可别送错了。

  2、蔬菜在这里,现在每个小朋友送一个蔬菜过去,回来时钻山洞回来。

  3、请个别幼儿师范。

  4、要求幼儿送两个蔬菜,教师用手势告诉幼儿送几个。

  5、要去幼儿送五个蔬菜。

  教师小结:蔬菜送完了。我们来问问小猫,送对了没有?问:小猫,白菜送对了吗?幼儿回答:送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

  四、买菜。

  1、小动物的妈妈,(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰),也要请小朋友帮个忙,帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子,篮子里有一张卡片,卡片上有输出和数字宝宝,小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜,买几个?可不要买多了,也不要买少了,听清楚了吗?

  2、示范几张卡片。

  3、幼儿看记录买菜,要去幼儿边买边说:“青蛙妈妈,我买了两个茄子等”。

  五、放松活动。

  小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜,也累了,我们来放松放松,教师带领幼儿做放松活动,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。

  六、小朋友们忙了一天了,回家去吃东西吧!带领幼儿开车回教室。

  七、活动结束。

幼儿园中班体育教案15

  活动目标

  1.大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

  2.敢于挑战有难度动作,培养勇敢精神。

  活动准备

  长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

  活动过程

  一、热身运动

  1.在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

  师:朋友们,今天我们很特别,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。

  师:走,穿上大皮鞋,散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

  师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,好像要掉了……)

  师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

  师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2.幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令)

  师:朋友们,长凳邀请我们穿着大鞋,两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的`肚子上,它就不会伤害到我们了。)

  师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾……

  二、“走小路”游戏

  1.引发活动兴趣。

  师:开心吗,还有好多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

  师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参加哦。

  2.幼儿自由铺路,教师观察、提醒。如:这样铺,穿着大鞋走,行吗?

  3.交流分享(边参与边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)

  4.游戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走)

  师:你们铺了这么多的路,请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

  5.师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)

  师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢?

  师:原来每条路走的时候感觉都不一样,你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走。这回请你走走刚才没走过的路。

  教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

  6.幼儿再次活动,互换玩法。

  三、放松运动

  1.师:朋友们,大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我,我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(与幼儿互动)嗨,你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩游戏。)

  2.师:小脚舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮忙把器械送回家,好吗?

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