[精选]小学生守则主题班会教案16篇
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的[精选]小学生守则主题班会教案，欢迎大家分享。
![[精选]小学生守则主题班会教案16篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa003_5fbf7ef04a578.jpg)
小学生守则主题班会教案 1
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动时间：
20xx年11月18日
四、活动地点：
二（3）班教室
五、活动过程
（一）班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？
（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）
王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
2、《小学生守则》的第6条内容是什么？
3、交通方面应该注意哪些事项？
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》
黄焙：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
黄焙指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的.习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
《学习小学生守则》主题班会教案
活动目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
班会过程：
（一）主持人宣布班会开始
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）看图，说一说，议一议
1、上课铃响了，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）
2、上课可以随便说话吗有事情怎么办（先举手，再发言）
3、课堂上可以做小动作吗（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
4、复习时，我们该注意些什么
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（五）你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
（六）小结
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
活动总结
通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。我想会对学生的发展起到积极的作用。
小学生守则主题班会教案 2
一、班会目的：
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
二、班会准备：
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。(李登太郎负责)
2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。(熊思宇负责).
3、教室布置：
(1)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的`黑板，中间画成心型、并适当点缀。(邓傲南、周杨晨等)
(2)学生座位围成U字型，家长坐教室中间(李登太郎负责);
4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。
5、主持人：【5人】A 覃邹浪 黄嘉瑄 B 邓傲南 李尔莉 熊思宇 客串：李登太郎
三、活动议程：
第一篇章：班会开幕
【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。(表演者：胡文涛等同学)
主持人(A)：尊敬的老师们，亲爱的同学们
主持人(B)：敬爱的爸爸妈妈们
主持人(AB)：大家下午好!
主持人(A)：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(B)：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(A)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(B)：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(AB)：一个人有了责任心，世界才更精彩!四(6)班《做一个有责任心的小学生》
主题班会现在开始!
小学生守则主题班会教案 3
一、活动目的
1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、新的《守则》人手一份
2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人
三、活动过程
(一)班主任谈话导入：
学习新《中小学生守则》主题班会
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：
主持人：和着欢乐的节拍
踏入美丽的二实校园
我们来自四面八方
我们有着不同的个性
应着一种缘分走进了六年级三班，
组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，
规则，让生活更美丽!
学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，
因为有了规则，让我们成长得更健康;
不管我们曾经有过多少埋怨，
不管我们曾经有过多少不满，
不管我们曾经有过多少悲伤，
我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。一路走来，我们的足迹坚实和有力。下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!
(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?
1.团结的力量。
主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。”这充分说明了团结的重要性。什么是团结呢?舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。
那么，既然谈到了团结，那我们就来回忆一下我们一起走过的岁月中那些团结互助的事情吧。
我们的中队名称是“快乐蚂蚁”中队，“小蚂蚁”最让人佩服的一点就是“团结互助”，我们六年级三班就是这样一个团结的班集体。说学习新《中小学生守则》主题班会一说我们身边的故事：
我们班的各科教学成绩名列前茅;我们的.广播操成绩遥遥领先;我们一直是学校的规范化示范班;我们班的篮球比赛，获得了第一名……这都离不开团结。团结究竟是多大的力量呢?
下面，有请我们班的运动员杨淑悦同学为我们带来运动会的精彩故事。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
相信大家都听过“团结就是力量”这首歌，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。
同心山成玉，协力土变金!不论在什么时候，不论是什么角色，只要在同一个场合、同一件事，团结一心是重要的。
我们在班篮球赛上，运动员们在场上努力拼搏，互相掩护、传球。虽然有时候会不进或接不到球，但是，我们是积极配合的，并不为一己私利而自己占着球，自己投球。场下的啦啦队也卖力的喊着，用她们响亮的声音鼓励着我们，让我们场上的运动员更加热血沸腾，努力奋斗!在我们下场的时候，同学们总是热心地给大汗淋漓的运动员们递上一瓶水，补充水分。这是什么?这就是团结。在这里面少了谁都不行!如果没有从娇瑞、马心茹，进球的机会就很少;如果没有张洪菲、张晓芸，又让谁来抢球?如果没有啦啦队，又有谁来给我们鼓劲?所以，这其中少了谁都不行，每一个人，都如千斤重!
我们就像这美丽的彩虹一样，只有团结在一起，才会绽放属于大家的灿烂光芒!
为了共同的目标就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹般耀眼而美丽的七彩之光!
谢谢大家!
小学生守则主题班会教案 4
活动时间：
xx
活动地点：
六（1）班教室
主持：
班主任
活动目标：
1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：
新版《中小学生守则》文本、幻灯片
活动过程：
一、揭题引入
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的.主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生。
二、宣讲规范
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
三、牢记规范
刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、守则包括哪些方面的内容?
2、守则的第1条内容是什么？
3、《中小学生守则》的第六条内容是什么？
4、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项？
师：我们不光要会说，更要会做。下面请同学们当个小裁判，说说他们做得对不对。 内容提示：
1、几个小朋友接水不排队；
2、一群小朋友挤进教室乱糟糟，其中一个还被推倒在地；
3、两个小朋友在排队时打打闹闹；
4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；
5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。
四、活动总结
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？要想做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。
小学生守则主题班会教案 5
班会目标：
让学生全面了解并熟记小学生守则的内容。
通过活动让学生理解守则背后的意义，增强遵守规则的意识。
鼓励学生将守则转化为日常行为，促进班级和谐，提升个人素质。
班会准备：
材料准备：小学生守则海报、角色扮演道具、小奖品。
环境布置：教室黑板上书写主题，四周可贴上守则的关键词或插图。
分组安排：提前将班级分成若干小组，每组5-6人。
班会流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师致辞：简短介绍班会主题，强调守则对个人成长的重要性。
热身游戏：“快速反应”游戏，老师说出一个守则关键词，如“诚实”，学生需迅速站起来并说出与之相关的具体行为。
2. 守则知识大挑战（15分钟）
宣读与讲解：老师带领全班朗读小学生守则，对每一条进行简要解释。
小组讨论：分组讨论每条守则在日常生活中的应用实例，每组选择一至两条进行分享。
3. 守则情景剧（20分钟）
活动说明：各小组选取一条守则，准备一个简短的情景剧表演，展示正确行为与错误行为的对比，以及遵守守则带来的积极影响。
表演展示：小组轮流上台表演，结束后由其他同学点评哪些行为符合守则，哪些需要改进。
4. 守则接龙（10分钟）
活动规则：以小组为单位，依次说出小学生守则的一条内容，下一个小组需重复前一组的`内容并添加下一条，以此类推，错误或重复者淘汰，最后剩下的小组获胜。
奖励发放：获胜小组获得小奖品，所有参与表演的同学也给予鼓励奖。
5. 心得分享与承诺（10分钟）
学生发言：邀请几位学生分享今天班会的心得体会，谈谈自己今后如何更好地遵守小学生守则。
集体承诺：全班起立，共同大声朗读一份简短的承诺书，如：“我承诺，从今天开始，做一名遵纪守法、文明有礼的小学生。”
6. 班会总结（5分钟）
教师总结：回顾班会重点，强调守则的学习是一个持续的过程，鼓励大家在日常生活中相互提醒、共同进步。
布置作业：要求每位学生写一篇日记，记录今天班会的收获及自己在接下来一周内如何实践小学生守则的具体计划。
结束语：
通过这次班会，希望大家能更加深刻地理解小学生守则的重要性和实用性，让我们共同努力，营造一个和谐、有序、积极向上的学习环境。记住，好习惯的养成从我做起，从现在做起！
小学生守则主题班会教案 6
一、活动目标
通过学习《小学生守则》，使学生了解、理解守则内容，增强规范意识。
二、活动准备
《小学生守则》文本。
班主任制定活动方案，指定主持人。
准备相关幻灯片或PPT。
三、活动过程
班主任谈话导入
班主任简述《小学生守则》的重要性，强调良好的行为习惯对个人成长的重要性。
熟记并理解《守则》
请学生齐声朗读《小学生守则》内容。
进行知识竞赛，提问《守则》中的具体内容，如：“《小学生守则》的第1条内容是什么？”等，激励学生积极参与。
结合生活实际，找出自身不足
引导学生对照《守则》内容，找出自己在日常行为中的不足之处，并讨论如何改进。
表彰先进，树立榜样
表扬那些在日常生活中能自觉遵守《守则》的.同学，树立榜样。
宣誓活动
全体同学起立，进行宣誓，承诺遵守《小学生守则》，做一个文明守纪的好学生。
总结与期望
班主任总结班会内容，强调遵守《小学生守则》的重要性，并对同学们提出期望。
小学生守则主题班会教案 7
一、活动目标
通过学习新版《中小学生守则》，使学生了解、理解新的守则要求，增强班级凝聚力。
提高学生的道德修养，培养自觉遵守规范的习惯。
帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展。
二、活动准备
新版《中小学生守则》文本。
幻灯片或PPT展示守则内容。
班主任与同学共同制定活动方案，民主推选主持人。
三、活动过程
班主任谈话导入
班主任介绍新版《中小学生守则》的背景和重要意义，激发学生学习的兴趣。
学习新版《中小学生守则》
全班齐声朗读新版《中小学生守则》内容。
利用幻灯片或PPT详细解读守则中的各项要求，确保学生理解透彻。
知识竞赛与互动
进行知识竞赛，提问新版《中小学生守则》中的具体内容，如：“新版守则的第1条内容是什么？”等。
分组讨论，分享自己对守则内容的理解和感受。
结合实际，找出不足
引导学生对照新版《中小学生守则》，找出自己在日常行为中的不足之处，并讨论如何改进。
情景模拟与角色扮演
设定一些日常场景，让学生分组进行角色扮演，模拟遵守守则的.情景，加深对守则内容的理解和记忆。
总结与展望
班主任总结班会内容，强调新版《中小学生守则》对学生行为规范的指导作用。
鼓励学生将守则要求内化为自己的自觉行动，共同营造文明、和谐的班级氛围。
小学生守则主题班会教案 8
目标：
知识目标：让学生全面了解并熟记《小学生守则》的内容。
能力目标：培养学生自我管理、团队合作和解决问题的能力。
情感态度目标：激发学生的责任感、荣誉感，树立正确的价值观。
准备工作：
材料准备：《小学生守则》文本、相关视频或动画、角色扮演道具、奖品（如小红花、表扬信）。
环境布置：黑板报设计，展示小学生守则的重点内容，营造积极向上的'氛围。
分组安排：根据班级人数，分成若干小组，每组5-6人，确保每位学生都能参与讨论。
班会流程：
1. 开场导入（5分钟）
教师开场白：简短介绍本次班会的主题和目的，强调小学生守则对于个人成长和班级和谐的重要性。
观看视频/动画：播放一段关于小学生守则的趣味动画或视频，吸引学生的注意力，激发兴趣。
2. 守则学习（15分钟）
集体朗读：全班一起大声朗读《小学生守则》，加深印象。
分组讨论：将守则分为几个部分，每组负责讨论一个部分，理解其意义，并思考在日常生活中如何实践。
小组汇报：每组选代表分享讨论成果，其他同学可以提问或补充，教师适时引导和点评。
3. 情景模拟（15分钟）
设计情景剧：根据小学生守则的内容，设计几个日常生活中的情景（如尊敬师长、诚实守信、团结友爱等），让学生分组进行角色扮演。
表演与反思：各组表演后，全班共同讨论每个情景中的正确行为和不当行为，以及如何改进。
4. 游戏互动（10分钟）
守则问答竞赛：设计一些关于小学生守则的选择题或判断题，以小组为单位进行抢答，答对最多的小组获得奖励。
角色扮演接龙：一个学生开始做一个守则行为的动作，下一个学生需要接着做另一个守则行为的动作，以此类推，看哪一组能连续做出最多不重复的守则行为动作。
5. 总结提升（10分钟）
学生感言：邀请几位学生分享今天班会的收获和感悟，鼓励大家在日常生活中践行小学生守则。
教师总结：重申小学生守则的重要性和对个人品德塑造的意义，提出期望，鼓励学生们相互监督，共同进步。
制定班级公约：基于小学生守则，全班共同商讨并制定班级特有的行为公约，增强班级凝聚力。
结束语：
以正面激励的话语结束班会，强调每位学生都是班级的一分子，每个人的行为都对班级有着重要影响，鼓励大家携手共创文明、和谐的班级环境。
小学生守则主题班会教案 9
班会目标：
让学生全面了解并熟记《小学生守则》的内容。
通过互动活动，增强学生遵守规则的意识。
鼓励学生分享遵守守则的正面案例，树立榜样。
培养学生的自我管理能力和责任感。
班会准备：
材料准备：小学生守则海报、小奖品（如贴纸、小本子）、角色扮演卡片。
环境布置：黑板上写好班会主题，挂上小学生守则的海报。
分组安排：根据班级人数分成若干小组。
班会流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师开场白：简短介绍班会主题，强调小学生守则对于个人成长和班级和谐的重要性。
2. 守则回顾（10分钟）
集体朗读：全班一起大声朗读《小学生守则》，加深印象。
教师讲解：针对每一条守则，用简单易懂的语言解释其含义，并举例说明。
3. 角色扮演（15分钟）
活动说明：将学生分为几组，每组抽取一个守则进行角色扮演，展示正确与错误的行为对比。
表演展示：各组上台表演，其他同学观看后讨论哪种行为符合守则要求。
4. 分享与讨论（10分钟）
正面案例分享：邀请几位学生分享自己或他人遵守小学生守则的正面故事，鼓励大家学习。
小组讨论：分组讨论如何在日常学习生活中更好地践行守则，每组选代表发言。
5. 守则知识竞赛（10分钟）
设计问答：准备一些关于小学生守则的选择题或判断题，进行抢答或轮流作答。
颁发奖品：对答对问题的学生给予小奖品作为鼓励。
6. 制定班级公约（10分钟）
集体讨论：引导学生根据小学生守则，结合班级实际情况，共同制定一份班级公约。
公约展示：将制定好的班级公约书写或打印出来，张贴在教室显眼位置，作为共同遵守的准则。
7. 总结寄语（5分钟）
教师总结：回顾班会内容，强调遵守小学生守则的重要性和意义。
学生感言：邀请几位学生谈谈参加这次班会的感受和收获。
结束语：鼓励学生们从我做起，从小事做起，共同营造一个文明、和谐的`班级环境。
班会后续：
定期检查班级公约的执行情况，适时调整优化。
组织定期的小型分享会，让学生分享遵守守则的心得体会，持续强化良好行为习惯。
小学生守则主题班会教案 10
一、活动目标
通过学习新的《小学生守则》，使学生对其内容有深入理解和认识，增强班级凝聚力。
通过知识竞赛等活动，使学生能将守则规范内化为自觉行动，做文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
二、活动准备
新版《小学生守则》文本、幻灯片。
班主任制定活动方案，指定主持人。
准备《小学生守则》歌曲及相关知识竞赛题目。
三、活动过程
开场导入
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做任何事都得讲个规则。国家教育部颁布了新的《小学生守则》，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的小学生。今天，我们将开展“学守则，懂规范——争做文明小学生”的主题班会。
学习守则内容
主持人带领全班齐声朗读新版《小学生守则》。
强调守则中的重点条目，如爱党爱国、好学多问、勤劳笃行、明礼守法、孝亲尊师、诚实守信、自强自律等。
知识竞赛
新版的《小学生守则》是教育部哪年哪月颁发的？
《小学生守则》的第1条内容是什么？
请说出五种文明用语。
交通方面应该注意哪些事项？
主持人宣布知识竞赛开始，包括简答题和抢答题。
题目示例：
鼓励同学们积极参与，通过竞赛加深对守则内容的理解和记忆。
自我反思
引导学生将平时的行为与《小学生守则》的要求进行对照，找出自己的.不足和需要改进的地方。
鼓励学生自由发言，分享自己的感受和决心。
总结与宣誓
班主任总结班会内容，强调遵守守则的重要性。
全体同学进行宣誓，承诺遵循《小学生守则》，从我做起，从现在做起，做一个遵纪守法的好学生。
四、活动效果
通过此次班会，学生对《小学生守则》有了更深入的认识和理解，能够坦诚地反思自己的行为，并表示将在今后的学习和生活中努力践行守则要求，争做文明守纪的小学生。
小学生守则主题班会教案 11
一、活动目标
教育学生遵守课堂纪律和课间活动秩序，做文明有礼的小学生。
二、活动准备
《小学生日常行为规范》文本。
班主任制定活动方案，布置组织各小队排练有关规范方面的节目。
准备“规范学生”达标章和光荣花若干。
三、活动过程
引入主题
班主任：同学们，这次班会的主题是“文明礼仪伴我行”。文明礼仪在当今社会越来越重要，它对我们的个人成长有着不可忽视的作用。希望大家能够认真对待，积极参与。
看图讨论
展示一系列图片，包括上课铃响后、课堂发言、课间活动等场景。
引导学生讨论在这些场景中应该如何做才是文明有礼的。
知识讲解
班主任结合《小学生日常行为规范》，详细讲解课堂纪律和课间活动秩序的要求。
强调遵守规范的重要性，以及不遵守规范可能带来的不良后果。
节目表演
各小队依次表演事先排练好的节目，内容围绕文明礼仪展开。
通过小品、朗诵、舞蹈等形式，生动展现文明行为的美好和重要性。
表彰与激励
对表现突出的学生颁发“规范学生”达标章和光荣花。
鼓励全体同学向榜样学习，争做文明守规范的`好学生。
总结与承诺
班主任总结班会内容，强调文明礼仪对个人成长的重要性。
全体同学进行承诺，表示将在今后的学习和生活中努力践行文明礼仪要求。
四、活动效果
通过此次班会，学生对文明礼仪有了更深入的认识和理解，能够自觉遵守课堂纪律和课间活动秩序，争做文明有礼的小学生。同时，班会的成功开展也增强了班级凝聚力，促进了学生之间的交流和合作。
小学生守则主题班会教案 12
班会目标：
让学生熟悉并理解《小学生守则》的内容。
培养学生的自我管理能力和责任感。
通过互动讨论，引导学生认识到遵守规则的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行小学生守则，成为文明小学生。
班会准备：
制作PPT或海报展示《小学生守则》内容。
准备相关视频或动画短片，生动展现守则的重要性。
准备角色扮演所需道具。
设计小组讨论题目。
班会流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师导入：以一个小故事或有趣的互动游戏开始，引出遵守规则的重要性，激发学生兴趣。
2. 守则学习（10分钟）
观看视频/动画：播放事先准备好的`视频或动画，直观展示《小学生守则》的内容。
教师讲解：逐条解释守则，用简单易懂的语言让孩子们理解每一条守则背后的意义。
3. 互动讨论（15分钟）
分组讨论：将学生分成小组，每组分配一到两条守则进行讨论，思考在校园生活或家庭生活中如何实践这些守则。
分享交流：每组选派代表分享讨论结果，其他同学可以提问或补充。
4. 角色扮演（10分钟）
情景模拟：选取几条守则，设计简短的情景剧，让学生通过角色扮演，模拟遵守或违反守则的场景，体会不同行为带来的后果。
点评总结：表演结束后，教师引导全班同学讨论哪些行为是值得学习的，哪些需要避免，并给予正面鼓励。
5. 制定班级公约（10分钟）
集体创作：引导学生根据《小学生守则》，结合班级实际情况，共同制定一份“班级公约”，明确班级成员应遵守的行为规范。
签字承诺：每位学生在公约上签名，表达自己遵守公约的决心。
6. 总结寄语（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容，强调遵守小学生守则对个人成长和社会和谐的重要性。
寄语：鼓励学生们在日常生活中做一名文明、有责任感的小学生，用自己的行动影响周围的人，共同营造良好的学习和生活环境。
班会结束：
可以以一首与主题相关的儿歌或小诗作为结束，让孩子们在轻松愉快的氛围中结束班会。
小学生守则主题班会教案 13
班会目标：
知识与理解：让学生全面了解小学生守则的内容及其重要性。
态度与价值观：培养学生尊重规则、团结友爱、诚实守信的品德。
技能与行为：引导学生在日常学习和生活中践行小学生守则，形成良好的行为习惯。
班会准备：
材料准备：小学生守则海报、角色扮演道具、小奖品（如表扬信、小文具）。
环境布置：教室黑板上书写主题“做文明小学生，从我做起”。
分组安排：根据班级人数分成小组，每组5-6人。
班会流程：
1. 开场导入（5分钟）
教师开场白：简短介绍班会目的，强调小学生守则对个人成长的意义。
热身活动：“快速问答”游戏，老师提出与小学生守则相关的问题，学生抢答，活跃气氛。
2. 守则学习（15分钟）
集体朗读：全班一起朗读小学生守则，加深印象。
图文并茂：展示小学生守则的图文海报，解释每一条守则的`具体含义和实际生活中的应用实例。
3. 情景模拟（20分钟）
分组讨论：每组选择1-2条守则，讨论在校园或家庭中如何具体实践这些守则。
角色扮演：各组选取代表进行情景剧表演，如“诚实考试”、“礼貌待人”等，通过角色扮演加深理解。
4. 互动分享（10分钟）
经验分享：邀请几位学生分享自己遵守或看到他人遵守小学生守则的正面故事。
问题解答：开放时间，学生可以提问关于守则执行中的困惑，师生共同探讨解决方案。
5. 创意制作（15分钟）
手抄报设计：分组设计一份关于“我心中的小学生守则”手抄报，包括图画、文字说明等，展示对守则的理解和承诺。
作品展示：每组派代表上台展示手抄报，并简单介绍创作思路。
6. 总结与表彰（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容，强调遵守小学生守则的重要性。
表彰奖励：对表现突出的小组或个人颁发小奖品，鼓励大家继续努力。
班会结束语：
“今天的班会让我们更加深刻地认识到，每一位同学都是班级的小主人，遵守小学生守则不仅让我们的校园生活更加和谐美好，也是我们成长为社会有用之才的基石。希望同学们将今天学到的知识转化为行动，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、和谐的学习环境。”
小学生守则主题班会教案 14
一、活动目标
通过宣讲新的《小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
通过学习新的《小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
二、活动准备
新版《小学生守则》文本
幻灯片
《小学生守则》歌曲
《种下一个好习惯》短文
三、活动过程
引入
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年颁布了新的《小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的'主题班会活动。
学习《小学生守则》
全体同学对照幻灯片齐声朗读《小学生守则》。
知识竞赛
新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
《小学生守则》的第1条内容是什么？
请说出五种文明用语。
进行有关新版《小学生守则》的知识竞赛，如：
进行小组知识抢答，评出最佳小组。
自我反思
同学们自由发言，将平时的行为和《小学生守则》的要求对照，找出自己的优点和不足，并讨论如何改进。
总结
班主任总结发言，强调良好的行为习惯对个人成长的重要性，鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
四、活动效果
通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》有了更深的认识，并能够坦诚地反思自己在生活中的表现，增强了班级凝聚力，对学生未来的发展起到了积极的作用。
小学生守则主题班会教案 15
一、活动目标
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
二、活动准备
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》文本
班主任制定活动方案，指定主持人
准备相关图片和案例
三、活动过程
引入
班主任：同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，任何好的'行为习惯只要坚持才能养成。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就是教育我们养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
看图，说一说，议一议
展示相关图片和案例，如上课铃响后、课间活动、上下楼梯等场景，引导学生讨论应该如何做。
知识竞赛
小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
课堂上可以做小动作吗？为什么？
进行有关《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的知识竞赛，如：
表扬与教育
表扬能遵守课堂纪律和课间活动秩序的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
讨论与总结
引导学生讨论在校园里参加课间活动的一些常规要求，如离开教室应有秩序、在教室及走廊行走应轻步慢走等。
总结强调遵守纪律和文明有礼的重要性，鼓励学生从现在做起，从自我做起，养成良好的行为习惯。
四、活动效果
通过此次班会，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》有了更深的认识，能够自觉地遵守纪律和文明有礼，对班级纪律的维护和个人行为习惯的养成起到了积极的促进作用。
小学生守则主题班会教案 16
目标：
知识目标：让学生熟悉并理解《小学生守则》的具体内容。
能力目标：培养学生自我管理、团队合作及解决问题的能力。
情感态度目标：激发学生的责任感和集体荣誉感，树立正确的价值观。
准备工作：
材料准备：《小学生守则》海报、小故事卡片、角色扮演道具。
环境布置：教室黑板上写好班会主题，挂上相关海报。
分组安排：根据班级人数分成几个小组，每组5-6人。
班会流程：
1. 开场导入（5分钟）
教师引导：通过一个简短的动画或故事引入主题，比如讲述一个遵守规则后得到表扬的小学生的故事，引发学生的'兴趣和共鸣。
2. 守则学习（10分钟）
宣读与讲解：老师带领全班朗读《小学生守则》，并选取几条进行详细解释，强调其重要性和实际意义。
互动问答：提问学生对某几条守则的理解，鼓励大家积极发言，加深印象。
3. 小组讨论（15分钟）
分组活动：将学生分成小组，每组分配一条或几条守则，讨论在日常学习和生活中如何具体实践这些守则，并准备简短的情景剧表演。
分享交流：每个小组派代表上台展示，通过情景剧表演或直接讲解，分享他们的理解和实践方法。
4. 案例分析（10分钟）
案例分享：教师提供或学生分享一些关于遵守或违反小学生守则的真实或虚构案例，引导学生分析后果，强化正向行为的认识。
5. 承诺与签名（10分钟）
制作承诺墙：在教室一角设置一块“文明小学生承诺墙”，请每位学生写下自己最想遵守的一条守则，并签名。
集体承诺：全班起立，由班长领誓，共同承诺遵守小学生守则，做文明小学生。
6. 总结与反馈（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容，表扬积极参与的同学，强调持续践行守则的重要性。
学生反馈：邀请几位学生分享今天班会的收获或感想。
7. 作业布置
实践作业：要求每位学生在接下来的一周内，每天记录一件自己践行小学生守则的小事，下周班会上分享。
结束语：
“同学们，今天的班会让我们更加明白了作为小学生应该遵守的行为规范。记住，每一点小小的改变都是进步的开始，让我们从我做起，从现在做起，争做文明小学生！”
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