心理健康活动月方案[必备15篇]
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编整理的心理健康活动月方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
心理健康活动月方案1
各学部:
为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》和《xx高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见(试行)》精神,进一步加强我院大学生心理健康教育工作,营造良好的校园心理健康氛围,推进和谐校园建设,引导学生树立正确的心理健康观念,帮助大学生健康快乐成才,学院决定举办第x届心理健康教育活动月系列活动。
一、活动主题
你我共成长,21天在行动
二、活动目的.
通过大学生的独特视角和全新创意,以“你我共成长,21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动,引导大学生积极参与心理学各类活动,在体验中收获,在坚持中成长,展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。
三、活动时间
20xx年4月—6月
四、活动对象
全体师生
五、活动内容
(一)“心理化秀”快闪活动
(二)“心理老师有话说”大学生成长训练营
(三)“寻找最真的我”心理技术体验活动
(四)“温情之旅”定向运动
(五)“阅读传情”心理书籍阅读——朗读分享
(六)“全室爱,诠释爱”共建和谐宿舍
(七)“离别季,忆往昔”毕业生最遗憾的事征集活动
(八)“你我共成长”21天良好行为养成
六、活动要求
(一)高度重视,精心组织。各学部按照通知要求,充分调动广大学生参与的积极性和主动性,使学生在活动中感悟成长,使活动取得明显成效;同时,可围绕活动月主题,结合本学部学生特点和专业特色,创新活动形式,务求取得实效。
(二)加强宣传,建立固定的宣传阵地。开展微展示和微信微博线上线下互动活动,通过线上讨论、心得分享、转发点赞等形式,引导广大师生结合自身经历和体会,传递正能量,全面提高广大师生心理健康素质。
(三)完善机制,总结提高。要以此次心理健康教育活动月活动为契机,进一步总结心理健康教育的规律,提高有关教师的专业水平,完善心理健康教育工作制度,建立心理健康教育的长效机制,不断提高大学生心理健康教育水平。
(四)本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2—109,未尽事宜,请咨询组委会办公室。联系人:曾xx,联系电话:xx。
心理健康活动月方案2
一、活动目的
进一步推进城市心理健康教育工作,普及中小学心理健康教育基础知识,营造学校心理健康教育氛围,提高学生心理素质,培养学生乐观向上的心理素质,珍惜生命,尊重生命,促进学生人格的健全发展。
二、活动主题
珍惜生命,阳光成长。
三、活动形式
1、开展心理健康知识宣传活动。各学校可根据学生年龄特点,使用黑板报、宣传栏、校报、校刊、校园广播、主题团队会议、心理戏剧表演、手写报纸和心理书签、绘制心理漫画、观看心理电影、撰写心理成长小论文、初中毕业班考试心理咨询讲座等活动,宣传心理健康知识,让学生了解心理健康在人类成长过程中的重要性,学习学习、合作、工作、面对困难和挫折,使其健康成长,为未来社会奠定良好的基础。
2、举办专题讲座。各学校心理健康教师或邀请相关专家对全校师生进行心理危机预防和干预专题讲座,普及心理危机预防和应对知识,引导学生珍惜生命,以积极态度对待学习和生活。
3、做好学生心理危机的预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作组,制定相关干预计划和校园突发心理危机应急工作计划,建立学生心理健康档案,定期跟踪和动态管理严重心理问题的学生,加强干预。学校应及时介绍超出职责和专业能力范围的学生。特别是对于疑似心理疾病的学生,学校应及时通知家长,并建议他们尽快到专业机构进行诊断和治疗。对于被治疗医院认定可以返回学校的学生,学校应要求家庭提供医院证书,并与家长签订相关协议,做好跟踪和援助工作。本活动涉及学生的'个人隐私,一定要注意工作方式,注重保密工作。
4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题,确定授课内容,制成微课视频,利用主题班会,组织学生观看微课视频,进行学习讨论,使学生了解更多心理健康常识,掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识,让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式,为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围,并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点,懂得用科学的方法建立亲子互动关系,促进孩子健康成长。
6、举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。
7、组织班级心理委员心理健康专题培训,帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。
8、组织学生参观学校心理辅导室的活动,让学生了解体验学校心理辅导室的功能,发现心理问题及时寻求心理帮助。
四、活动要求
1、各学校要高度重视活动月的组织开展,学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作,要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用,确保心理健康教育活动月的实施效果。
2、制定切实可行的活动方案,有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料,做好活动总结。
3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来,形成教育合力,增强宣传教育效果。
心理健康活动月方案3
心理健康活动周启动仪式
活动时间:20xx.10.4周一早晨升旗仪式
活动形式:国旗下讲话――宣布心理健康活动周启动;宣传相关系列活动。
(二)心理咨询室开放
活动时间:贯穿整个学期(活动周启动)
活动形式:
1、心理社团成员社团活动时间进行沙盘体验,涂鸦墙体验,了解咨询形式、咨询特点、咨询预约工作。
2、值班老师开始值班。
(三)心理宣传橱窗
活动时间:贯穿心理健康教育宣传活动周始末
活动形式:制作“珍爱生命呵护心灵”心理健康知识的宣传栏
活动负责:心理社团成员、各班代表
(四)心理健康主题黑板报
班会活动时间:周四(6.7)下午班会课时间检查
活动对象:初一年级
黑板报主题:珍爱生命呵护心灵
(六)青春期心理健康讲座
活动时间:6月14日下午第八节课
活动对象:初一、小六全体学生(分男、女)
活动形式:现场讲座
心理健康活动月方案4
依据20xx年学生工作要点,发扬我校心理健康教育传统,拟于10月9日-12月11日开展为期两个月的“绚丽生命,从爱我做起”系列心理健康教育宣传活动。
一、活动目标
通过开展系列心理健康宣传教育活动,让大学生了解生命的宝贵,打破思维定势,提高抗压能力,珍惜生命,思考生命价值,拓展生命意义。
二、活动主题
“绚丽生命,从爱我做起”
三、活动组织
校级层面的活动由学生工作处主办,各院系配合组织;院系层面的`活动由各院系主办。
四、活动安排
1活动月开幕式暨现场咨询活动
时间:10月9日14:0-17:0
地点:启航阳光大厅
形式:现场心理咨询、团体辅导、素质拓展游戏、展板宣传
参与人员:要求负责心理健康教育工作的辅导员,20xx级各班班长、心理委员参加;欢迎广大师生参与。
主办:学生工作处
2心理知识竞赛
初赛:各院系自行举办,9月28日前完成
复赛:10月10日18:0-20:00
决赛:10月22日18:0-20:00地点:启航多功能厅
主办:学生工作处
承办:学校及各院系关爱心灵学生委员会
3、专题讲座和团体辅导
张忠宇:《正念疗愈》团体辅导、《催眠与心理调节》讲座
葛喜平:《爱情与性心理》团体辅导
张丽霞:《成功人生从生涯规划开始》团体辅导、《快乐自我的良方--人际沟通》讲座
王俊红:《让你成为心灵天使——谈危机干预》讲座
4、校园心理剧大赛
初赛:各院系自行举办,11月11日前完成
复赛:11月14-18日
决赛:11月26日18:0-20:00地点:启航多功能厅
主办:学生工作处
承办:学校及各院系关爱心灵学生委员会
5、“要爱我”学生发展骨干风采展示晚会
时间:12月日18:0-20:00
地点:启航多功能厅
参与人员:全体学生发展骨干
主办:学生工作处
承办:学校及各院系关爱心灵学生委员会、助梦团,学习指导中心、生涯成长指导中心、大学生成长发展服务热线、知行微思工作室、家教中心
6“心灵成长快乐游园”暨活动月闭幕式
时间:20xx年12月11日
地点:启航阳光大厅、学生发展指导中心各功能室
形式:模拟和体验人生发展阶段
主办:学生工作处
承办:学校及各院系关爱心灵学生委员会
五、活动要求
1、各院系要充分认识生命教育的重要性,配合学生工作处对学生进行组织,调动本院系学生广泛参与学院和学校活动。
2、院系层面活动应指定专人负责,围绕“绚丽生命,从爱我做起”主题,精心策划、广泛宣传、周密组织,通过展板、网络、班会、辩论赛等多种形式,主动创造性地提出实施方案,开展宣传教育活动。
3、活动前,要有策划;活动中,要求做好字、图片、录像资料的记录和备案,并在工学周报进行宣传报导;活动结束后要有字和视频总结。
4、院系层面活动应在20xx年11月28日前全部完成,并于11月28日前将活动策划,图片、字、视频记录,字和视频总结报送校关爱心灵学生委员会(启航448室)。
心理健康活动月方案5
为加强我校学生心理素质教育,以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,围绕主题,广泛开展各类心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,引导学生自我探索,提升学生自助互助能力,促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。
一、活动目的:
1、普及心理健康的科学知识,提高学生对于心理健康的自觉意识;
2、营造校园心理健康教育的氛围,扩大心理健康教育的.影响;
3、鼓励学生进行积极的自我探索,展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌
二、活动主题:我的心‘晴’故事
三、活动时间:20xx年4月15日—5月15日
四、活动内容:
(一)、心理健康教育活动月启动仪式
1.时间:5月6日(升旗仪式)
2.地点:学校操场
3.国旗下演讲:我的心‘晴’故事
4.参加对象:全校学生
(二)、心理健康知识展示
活动时间:4月15日—5月15日
展出地点:心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏
活动内容:1.图文展宣传心理健康知识。
2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。
(三)、心理健康征文比赛
活动时间:4月15日—5月15日
活动主题:心‘晴’故事
参与人员:初预----初二年级
活动内容:4月30日将征文比赛事宜通知各班,各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动,字数1000字左右,每班至少评选出2篇文章,于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比,评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。
(四)、心理健康月主题班会
活动时间:5月10日班会
活动主题:我的心‘晴’故事
参与人员:初预----初二年级
活动内容:由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动,让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传,并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体,聚焦学生健康心态,鼓励学生进行积极的自我探索,并在自己的学习、生活中加以实践。
(五)、心理素质训练活动
活动时间:4月15日—5月15日
活动主题:放松心情心理素质训练活动
参与人员:初预年级
活动内容:组织初预年级的学生按班级,前往心理健康发展中心,体验沙盘,并适当进行交流。在心理宣泄室,通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性,并找到合适的宣泄途径和方法。
(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座
活动时间:5月10日
活动主题:愤怒的青春期,还是迷茫的青春
参与人员:初二年级
活动内容:由区计生协会的专家,为学生和家长授课,围绕青春期存在的困惑和烦恼,与家长、老师之间存在的矛盾,探索如何解决青春期遇到的各种问题。
心理健康活动月方案6
一、指导思想
根据天门市教育局【20xx】16号文件精神和天门市心理健康指导中心的指导意见,为了加强学校心理健康教育,培养学生的心理素质,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格健全发展,结合本校实际情况制定了一系列主题教育活动方案,有计划有层次地开展了以“阳光心灵、快乐校园”为主题的心理健康教育活动。
二、活动目的
1、全面推进我校学生心理健康教育工作的开展,推动我校心理健康教育体系上规模、上层次,进而促进全校师生关爱自己身心健康,快乐生活。
2、加强我校心理健康教育兼职教师和班主任之间的交流和互助,整合心理健康教育的有利资源,实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。
3、让学生在活动月的系列活动中体验心理健康的重要性,在全校形成良好的心理健康教育氛围。
4、以此次活动为契机,加强和其他学校心理健康教育工作交流与合作的力度,提升我校心理健康教育工作的.层次和地位。
三、活动领导小组
组长:代三轩
副组长:周年发、石敏、金铁斌
成员:各分校校长
四、活动要求
1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。
2、希望各班能够支持和配合活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。
五、活动时间
20xx年4月1日~4月30日
六、活动内容
1、活动启动仪式
国旗下的讲话,宣布活动主题内容以及详细的活动安排,鼓励全校师生积极参与。
2、健全活动机制
(1)成立学生心理小组,全面提升我校学生的心理健康水平。
(2)培训全校各班心育委员,组织心理委员开展心理保健宣传。
3、班主任心理健康培训讲座
活动时间:4月13日
4、心理健康教育讲座
时间:4月18日下午3:10~5:00
讲座内容:我阳光,我快乐
对象:全校学生
5、召开“善待挫折、快乐你我”主题班队会
时间:4月11日和4月25日班会时间
地点:各班教室
要求:各班做好记录,并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。
6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。
7、心理影片赏析
观看时间:4月26日下午第三、四节
观看地点:多媒体教室
观看人员:七八年级
8、校园广播:感恩小故事分享。
心理健康活动月方案7
进一步推动我校心理健康教育工作,深化情商教育品牌,活跃校园心育化氛围,提升大学生心理健康素养和积极心理品质,现决定开展第二十二届大学生心理健康活动月。
一、活动主题:点亮心灵之烛,点亮新光大道
二、活动对象:全校学生
三、活动时间:20xx年月-6月
四、组织机构:
主办:党委学工部心理健康教育中心
协办:大学生心理健康教育联合会,各学院心理二级站及院心理健康协会
五、活动安排
(一)春季“抑郁”宣传
1时间:17-20
2地点:情商成长营
组织单位:校心联
4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊抑郁知识宣传,进行“你好,陌生人”的活动报名,让两个心有疑惑但互不相识的同学遮面交流,沟通解决问题。
活动意义:以“打开抑郁之门,敞开心灵之窗”为主题,为在校生创造一个特殊的环境,帮助同学们了解抑郁的更多知识,缓解情绪压力,增进互相交流,拉近彼此距离,关心保持积极向上的生活学习态度。
两位互不相识的同学遮面交流
(二)“世界睡眠日”节日宣传
1时间:21
2地点:化广场宣传点及线上
组织单位:校心联
4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊世界睡眠日宣传,进行“睡眠周打卡”活动报名,让参加人员晚上在10:00左右定时打卡互道晚安,活动结尾对睡觉作息良好的同学进行奖励。
活动意义:睡眠是健康不可缺少的组成部分。该活动目的在于引起在校大学生对睡眠重要性和睡眠质量的`关注,唤起他们的健康意识。
集体休息图
(三)心情面具DI
1时间:420
2地点:化广场宣传点
组织单位:校心联
4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊,提供纯白面具及颜料,在校生可以随意绘画,绘画后拍照留念。
活动意义:有时候画画是打开心灵窗户的工具,心情面具DI可以展现自己丰富的内心情绪,宣泄忧郁,留下阳光。当然,仅仅是简单的艺术创作,也是十分浪漫而有趣的事情。
同学们做的面具~
(四)“欢乐心理人,合作要快乐”素质拓展
1时间:422
2地点:万人体育场
组织单位:心理健康教育中心、校心联
4活动内容:邀请各学院组织队伍参加活动,遵循友谊第一的原则,通过团队协作挑战层层困难,为了团队的荣誉奋战到底。
活动意义:通过此次活动树立和谐心理理念,营造生动活泼、积极向上的团结氛围,丰富协会化活动。对各个学院参赛成员进行素质培训,增强其对自身的认识,加强其团队协作意识,优化心理素质。
“欢乐心理人”全员合照
(五)“世界读书日”读书分享会活动
1时间:42
2地点:2S20
组织单位:启新学院心协
4活动内容:以“世界读书日”为契机,组织同学进行读书分享活动,向同学们分享有助于提升素养,开阔眼界,净化心灵,陶冶情操等的书籍。
活动意义:帮助同学树立正确的价值观,坚定理想信念,不断提升个人化素养。
上下图为两位同学在分享推荐书籍
(六)“团队情商”——团体沙盘体验1时间:月-6月
2地点:心理咨询活动室
组织单位:心理健康教育中心
4活动内容:团队申请进行团队沙盘体验,由心理导师带领,进行一场团队家园的共建。
活动意义:通过团队沙盘体验,更加了解自己和同伴的内心世界,构建团队灵魂,培养团队默契。
活动预告
(七)奔跑吧,心联
1时间:12
2地点:多媒体教室
组织单位:校心联、院心协
4活动内容:由心联成员进行“情绪管理”、“自我认识”、“人际交往”、“学习能力”四大主题宣讲。心协会员及在校生可报名参加,实现灵感的相互碰撞。
(八)心理素质提升讲座
1时间:月中旬
2地点:报告厅
组织单位:心理健康教育中心
4活动内容:邀请浙江工商大学叶立军老师带主题讲座,帮助大学生认识自信、树立自信,传授演讲技巧,使大学生的形象更加积极开朗。
(九)第十四届校心理情景剧大赛
1时间:6
2地点:国际会展中心
组织单位:心理健康教育中心、校心联、院心协
4活动内容:以“点亮,心光大道”为主题,各学院通过初赛筛选队伍参加学校心理情景剧决赛,12分钟的舞台剧演绎真性情,让观众感受温暖与心灵触动。
(十)第一届校心理微电影大赛
1时间:4-月
2地点:线上
组织单位:心理健康教育中心、校心联、院心协
4活动内容:为了下沙高教园区心理微电影大赛做准备。以“点亮,心光大道”为主题,各学院通过初赛筛选微电影团队参加学校心微电影大赛决赛,在影片中体现紧张、迷茫、感动等心理情绪。
(十一)下沙高教园区心理微电影大赛
1时间:2
2地点:国际会展中心
组织单位:心理健康教育中心、校心联
4活动内容:组织下沙高教园区心理微电影大赛,举办下沙高教园区办心理微电影大赛颁奖典礼,创造下沙高校关于心理方面沟通交流的平台,互相欣赏,互相学习,共同进步。
(十二)广场欢乐互动
1时间:2(心理健康日)
2地点:化广场宣传点
组织单位:校心联
4活动内容:举办活动对“2”大学生心理健康日进行宣传,爱自己才能更好地爱别人,才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能和他人同心协力。
(十三)“学习加油站”——情商提升学习力团体辅导
1时间:-6月初,共8组
2地点:情商成长营
组织单位:心理健康教育中心
4活动内容:带领者(校心理健康教育中心浦晓黎)助教(心理专业研究生李xx)对参加团队进行情商提升学习力团体辅导
十三项活动任君选择
我们期待你的参与
心理健康活动月方案8
各二级学院:
为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神,充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用,以“5·25”大学生心理健康日为契机,决定开展龙岩学院第十二届“5·25”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下:
一、活动时间
5月2日-5月31日
二、活动目的
通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动,营造我校良好的'心理健康教育氛围,引导学生进一步了解心理健康知识,增强心理素质,提高心理健康水平。
三、活动主题
畅想五月 绽放青春
四、组织单位
主办:学生工作处
承办:学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院
五、活动对象
龙岩学院全体学生
六、活动安排
(一)校园氛围营造
1.校园广播、橱窗、LED显示屏宣传;
2.小联、易班等新媒体平台宣传。
(二)开幕式暨“绽放自我,给心灵一片晴空”DIY风筝活动(详见附件1、2)
时间:5月9日
地点:东区田径场
承办:学生心理健康教育与咨询中心、文学与传媒学院
(三) 现场心理咨询(详见附件3)
时间:5月11日
地点:图书馆负一楼
承办:学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院
(四)“阳光五月,心随我动”心理趣味运动会(详见附件4)
时间:5月13日
地点:东区田径场
承办:体育学院
(五) 心理阅览(详见附件5)
时间:5月15日
地点:图书馆负一楼
承办:大学生心理健康协会
(六)“境由心造,相由心生”心灵面具DIY活动(详见附件6)
时间:5月18日
地点:一、二组食堂中间空地
承办:资源工程学院
(七)“承载初心,浪漫忆拼”拼图活动(详见附件7)
时间:5月21日
地点:图书馆负一楼
承办:机电工程学院
(八)“心灵洒满阳光,健康点亮生活”能量书签活动(详见附件8)
时间:5月23日
地点:文虎楼201-203
承办:化学与材料学院、信息工程学院
(九)“灯揽诗情,乐游心园”心理嘉年华活动(详见附件9)
时间:5月24日
地点:图书馆负一楼
承办:生命科学学院
(十)“心情向阳,静候花开”情绪宣泄体验活动(详见附件10)
时间:5月25日
地点:同心广场
承办:奇迈学院
(十一)“写给未来的自己”心灵慢递活动(详见附件11)
时间:5月25日
地点:同心楼喷泉处
承办:艺术与设计学院
(十二)“以爱为名,笑暖我心”共享幸福样子活动(详见附件12)
时间:5月25日
地点:图书馆负一楼
承办:外国语学院、大学生心理健康协会
(十三)校园心理情景剧展演(另行发文通知)
时间:5月25日
地点:学术报告厅
承办:教育科学学院
(十四)“播种希望,携手成长”绿植领养活动(详见附件13)
时间:5月27日
地点:图书馆负一楼
承办:经济与管理学院
(十五)心理影苑
时间:每周六19:00
地点:教211
承办:大学生心理健康协会
七、活动要求
(一)各二级学院要高度重视,精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。
(二)加强宣传,广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式;充分发挥班级心理保健员、信息员的作用,调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。
(三)认真总结,加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作,并将总结材料以电子版的形式于6月15日前报送学生心理健康教育与咨询中心(邮箱:xx)。
心理健康活动月方案9
一、指导思想
根据天门市教育局【20xx】16号文件精神和天门市心理健康指导中心的指导意见,为了加强学校心理健康教育,培养学生的心理素质,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格健全发展,结合本校实际情况制定了一系列主题教育活动方案,有计划有层次地开展了以“阳光心灵
快乐校园”为主题的心理健康教育活动。
二、活动目的
1、全面推进我校学生心理健康教育工作的开展,推动我校心理健康教育体系上规模、上层次,进而促进全校师生关爱自己身心健康,快乐生活。
2、加强我校心理健康教育兼职教师和班主任之间的交流和互助,整合心理健康教育的有利资源,实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。
3、让学生在活动月的.系列活动中体验心理健康的重要性,在全校形成良好的心理健康教育氛围。
4、以此次活动为契机,加强和其他学校心理健康教育工作交流与合作的力度,提升我校心理健康教育工作的层次和地位。
三、活动领导小组
组长:
副组长:
成员:各分校校长
四、活动要求
1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。
2、希望各班能够支持和配合活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。
五、活动时间
20xx年4月1日~4月30日
六、活动内容
1、活动启动仪式:
国旗下的讲话,宣布活动主题内容以及详细的活动安排,鼓励全校师生积极参与。
2、健全活动机制
(1)成立学生心理小组,全面提升我校学生的心理健康水平。
(2)培训全校各班心育委员,组织心理委员开展心理保健宣传。
3、班主任心理健康培训讲座
活动时间:
4月13日
4、心理健康教育讲座
时间:
4月18日下午3:10~5:00
讲座内容:我阳光,我快乐
对象:全校学生
5、召开“善待挫折
快乐你我”主题班队会
时间:
4月11日和4月25日班会时间
地点:各班教室
要求:各班做好记录,并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。
6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。
7、心理影片赏析
观看时间:
4月26日下午第三、四节
观看地点:多媒体教室
观看人员:七八年级
8、校园广播:感恩小故事分享。
心理健康活动月方案10
各学院、部门:
为进一步深化我校学生心理健康教育工作内涵,经研究,决定举办xx学院第十一届“5?25心理健康活动月”系列活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题
青春梦健康心同伴行
二、活动时间
20xx年5—6月份
三、组织单位
主办:xx学院
承办:学生工作处
协办:教务处校团委后勤处保卫处大健康学院
四、活动内容(相关活动方案见附件)
(一)校级活动
1.开幕式暨趣味心理运动会
2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛
4.关注教师心理健康主题活动(见补充通知)
5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动
6.闭幕式暨总结表彰会
(二)院级活动
各专业学院根据本院学科特色和专业特点,自行组织开展丰富多彩的心理健康知识普及、宣传教育等活动,活动结束后将本院活动相关材料(通讯、简报或总结)及时报学工部心理健康教育中心。
五、相关要求
(一)根据统一部署,各学院、相关部门积极配合,以保证本次活动顺利进行。
(二)各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。
(三)加强沟通交流,未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。
联系电话:xx学院
20xx年5月15日
心理健康活动月方案11
教学目标:
知识技能:
知道零用钱是用来买学习用品、午饭…….
过程方法:
认识到手中零花钱来之不易,养成勤俭节约的好习惯
情感体验:
初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处
教学重点:
树立健康,求实的消费习惯
教学难点:
学会如何合理地使用零用钱
教学准备:
课件,储蓄罐。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:你的零用钱是怎么花的?说一说。
二、导入
同学们,看老师手里拿的是什么?(储蓄罐)嗯,你有自己的`储蓄罐吗?你有零用钱吗?
零花钱有多有少,关键是你怎样去花,这里面的学问可多啦!
这节课我们就来讨论怎样用好零花钱。
三、交流与活动
(一)交流
1、你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱?
2、说一说你的零用钱是怎么花的?
3、应该怎么样合理使用零用钱呢?(小组讨论)找学生发言。
(二)情境讨论《一百元怎么花》
1、老师以家长的身份发给每个孩子印有一百元字样的“钱”。
2、让学生自由地说,并请学生把准备购买的商品名称和金额填入树上53页表内。(找两名同学到讲台上写)
3、分组交流。(每小组推选一名同学参加班级交流)
4、全班交流。
5、评选出2-3名最佳消费者。
6、请最佳消费者介绍:
为什么这样安排花钱?
你准备什么时候到什么商店去购买这些商品?
你怎么挑选商品?
四、总结
同学们的零花钱很多,但是不能光吃的,多吃零食有害健康,也不能光买玩的,应该先满足学习上的需要。有些小朋友把零花钱捐给生活困难的同学,奉献爱心,这是非常有意义的。当然,钱不仅仅话在这几个范围内,得根据实际情况而定。在花钱时,要有计划,量钱而用,使零花钱用得更合理。
要记住:零用钱计划着花,做个小小理财家
板书设计:
零用钱计划着花,做个小小理财家
教学反思:
通过本课的学习,学生体会到了钱财来之不易应该珍惜。并乐于把自己的零花用需要的地方。花钱有计划,做到不超支、不乱花。
心理健康活动月方案12
各二级学院:
为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神,充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用,以“·2”大学生心理健康日为契机,决定开展龙岩学院第xx届“·2”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下:
一、活动时间
xx月2日—xx月1日
二、活动目的
通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动,营造我校良好的`心理健康教育氛围,引导学生进一步了解心理健康知识,增强心理素质,提高心理健康水平。
三、活动主题
畅想五月绽放青春
四、组织单位
主办:学生工作处
承办:学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院
五、活动对象
龙岩学院全体学生
六、活动安排
(一)校园氛围营造
1.校园广播、橱窗、LED显示屏宣传;
2.小联、易班等新媒体平台宣传。
(二)开幕式暨“绽放自我,给心灵一片晴空”DI风筝活动
时间:月9日
地点:东区田径场
承办:学生心理健康教育与咨询中心、学与传媒学院
(三)现场心理咨询
时间:月11日
地点:图书馆负一楼
承办:学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院
(四)“阳光五月,心随我动”心理趣味运动会
时间:月1日
地点:东区田径场
承办:体育学院
(五)心理阅览
时间:月1日
地点:图书馆负一楼
承办:大学生心理健康协会
(六)“境由心造,相由心生”心灵面具DI活动
时间:月18日
地点:一、二组食堂中间空地
承办:资工程学院
(七)“承载初心,浪漫忆拼”拼图活动
时间:月21日
地点:图书馆负一楼
承办:机电工程学院
(八)“心灵洒满阳光,健康点亮生活”能量书签活动
时间:月2日
地点:虎楼201-20
承办:化学与材料学院、信息工程学院
(九)“灯揽诗情,乐游心园”心理嘉年华活动
时间:月24日
地点:图书馆负一楼
承办:生命科学学院
(十)“心情向阳,静候花开”情绪宣泄体验活动
时间:月2日
地点:同心广场
承办:奇迈学院
(十一)“写给未的自己”心灵慢递活动
时间:月2日
地点:同心楼喷泉处
承办:艺术与设计学院
(十二)“以爱为名,笑暖我心”共享幸福样子活动
时间:月2日
地点:图书馆负一楼
承办:外国语学院、大学生心理健康协会
(十三)校园心理情景剧展演(另行发通知)
时间:月2日
地点:学术报告厅
承办:教育科学学院
(十四)“播种希望,携手成长”绿植领养活动
时间:月27日
地点:图书馆负一楼
承办:经济与管理学院
(十五)心理影苑
时间:每周六19:00
地点:教211
承办:大学生心理健康协会
七、活动要求
(一)各二级学院要高度重视,精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。
(二)加强宣传,广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式;充分发挥班级心理保健员、信息员的作用,调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。
(三)认真总结,加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作,并将总结材料以电子版的形式于6月1日前报送学生心理健康教育与咨询中心(邮箱:xx)。
学生工作处
20xx年4月28日
心理健康活动月方案13
一、活动主题
不忘初心成就自我
二、活动时间
20xx年10月10日—11月6日
三、活动内容
(一)宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心,成就自我”活动通知及开展启动仪式,启动我校20xx年心理健康教育宣传月活动。
(二)心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座(见附件1)。
(三)开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛,大赛由心理健康教育中心主办,医学技术与工程学院和人文学院承办(见附件2)。
(四)现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动(见附件1)。
(五)心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播,活动由心理健康教育中心主办,车辆与交通工程学院承办(见附件1)。
(六)心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查,将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心,由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。
(七)新生心理健康状况普查。组织20xx级学生开展心理健康状况普查。
(八)“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员,经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”,组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念,开展学生朋辈心理辅导和服务工作。
(九)团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求,开展相应主题的团体辅导。
(十)学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件,通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措,切实推进学院二级心理辅导站建设。
(十一)学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上,围绕“不忘初心,成就自我”活动主题,结合本学院实际,开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。
(十二)学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用,开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。
四、活动要求
(一)高度重视,认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式,是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的心理素质,促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视,力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案,认真组织开展系列活动,确保活动顺利实施。
(二)突出主题,确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识,帮助学生解除心理困扰,增强心理适应能力,努力开发个人潜能,促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的`积极作用,发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制,根据大学生生理心理特点,认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作,为学校的和谐稳定提供支持和保障。
(三)拓展形式,形成特色。各学院要充分发挥积极性和创造性,积极探索科学有效的管理模式,探索心理健康教育新方法,努力构建更加完善的心理健康教育工作体系,推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试,形成特色与亮点。
(四)抓好宣传,营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的舆论氛围。
(五)认真总结,不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存,活动结束后各学院要写出总结报告,于11月14日前报送心理健康教育中心,并将电子文档发至邮箱。
五、评比奖励
本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动情况和活动效果进行评比,请各学院及时报送相关材料。
全国大学生心理健康教育活动月策划方案
为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,结合《xx区教育厅关于开展20xx年全区高校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》(教思政[20xx]x号)的要求,决定开展我校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
珍爱生命,放飞梦想。
二、活动宗旨
通过组织开展以“珍爱生命,放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动,引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值,培养学生的'善良之心、宽容之心和感恩之心,保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折,收获生命成长的幸福。
三、活动时间
20xx年4月中旬--5月下旬。
四、活动对象
全校在读本专科生。
五、活动内容
围绕“珍爱生命,放飞梦想”主题,组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。
六、材料报送要求
1、征文活动
各学院分别至少报送5篇心情征文作品,学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心情征文”评选。
2、团体心理辅导活动
各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片,每张照片附200字以内文字进行相关描述,学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。
3、心理情景剧
各学院至少报送1个情景剧作品,校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品,并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处,学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选,评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。
4、征文及照片提交时间
请各学院于20xx年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱:。或拷贝到xx楼学工处xx老师处。
心理健康活动月方案14
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,贯彻国家卫生计生委、中宣部等22个部门印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》(x卫疾控发〔20xx〕x号)精神,落实《教育部办公厅关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)的通知》(x思政厅〔20xx〕x号)等精神,根据云南省教育厅高校工委关于今年2大学生心理健康活动月要求。为丰富校园化生活,进一步推动我校心理素质教育工作,提升大学生心理健康水平,引导广大学生认识自我、发展自我、欣赏自我、关爱自我,学会自我调适、自我规划,经研究,我校将定于月在全校组织开展20xx年主题为“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”大学生心理健康月系列活动。
一、活动宗旨
(一)通过心理活动月系列活动的开展,切实加强心理健康知识的宣传力度,全面提升我校大学生心理健康教育工作的服务意识和服务水平。
(二)帮助学生树立正确的心理健康观,并提高学生的心理综合素质和自我调适能力,培养学生良好的个性品质,促使学生形成积极、健康、向上的人生观,促进学生的全面发展。
二、活动内容
(一)“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”心理素质提升项目
时间:4-月
主要内容及安排:
本项目采用项目申报、基金支持的形式,鼓励广大学生通过集体活动、朋辈互助等活动提升大学生的心理素质水平,项目要(项目申报书见附1:xx师范学院心理素质提升项目申报书)充分考虑本学院学生实际情况、专业特色(可参照附2:xx师范学院心理素质提升项目申报指南)。项目申报后,将组织相关人员对项目进行分等立项(见附:xx师范学院心理素质提升项目评审表),最终评选一等项目1名,支持1000元活动经费;二等项目2名,支持700元活动经费;优秀项目若干,支持00元活动经费。活动项目的申报以学院为单位进行申报,不接受个人申报,每个学院必须申报1个项目。申报成功后按照计划开展相关的心理素质提升活动。
项目申报书经学院批准盖后,于4月26日下午17:00前交至学生处学生事务大厅(素质教育中心10室),同时将电子版项目申报书命名为“20xx年心理素质提升项目+院系+负责人”发送至邮箱:xx。项目结题时,各项目负责人需将项目申报书、活动方案、新闻报道汇总成册后交到心理健康教育与咨询中心,方可按照学校相关规定报销相关费用。
(二)“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”——心理情景剧大赛
1.作品要求:
(1)内容形式:以培育践行社会主义核心价值观为主线,以“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”为主题,贴近大学生活实际,培养良好道德风尚,具有心理学色彩和教育启迪价值,应有具体事、具体情节,并且内容丰富,是大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的'心理现象,如人际困难、学业困扰、网络成瘾等,剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。
(2)作品必须是原创。
()心理情景剧参赛选手限我校在校学生,组队人员必须为本学院学生。演出人数不超过10人,演出时间限8分钟以内。
2.比赛流程:
初赛:各学院自行组织本院学生进行初赛,通过初赛必须选出一个参赛队伍进入复赛,并于月日将电子版剧本及《xx师范学院心理情景剧大赛报名登记表》(见附4)报送至xx
复赛:月8日学校将组织进入复赛的作品进行现场表演,最终根据评委现场评分,选出8个作品进入决赛,复赛相关事宜另行通知。
决赛:月11日,组织入选决赛的作品现场表演,决赛相关事宜另行通知。
(三)“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”——心理健康主题班会
以“2”大学生心理健康日为契机,各班级于月21日开展心理健康主题班会,让心理健康教育走进班级,希望通过这次班会,能够使同学们了解心理健康知识以及我校心理健康工作内容;能够促进班级凝聚力,提升学生心理健康水平。班会开展结束,请以学院为单位将班会开展情况(图并茂)电子版于月24日(周三)前报送至:xx
三、具体要求
1高度重视,认真落实。各学院要高度重视大学生心理素质教育工作,及时了解大学生的心理健康状况,不断促进大学生心理健康水平的提升,积极组织学生参加心理健康教育活动,保证各项工作的落实。
2普及知识,预防危机。各学院要以心理健康月活动为契机,在学生中大力普及心理健康知识,帮助广大学生在面对心理挫折时能够自助助人。要结合心理危机发生特点,加强心理危机排查和预防。针对工作中存在的薄弱环节,加强整改,完善机制,落实责任,防止心理危机事的发生。
总结工作,提高水平。各学院要认真总结工作经验,加强学院之间的沟通交流,积极探索创新活动的形式方法,不断提高工作水平,努力形成品牌特色。
心理健康活动月方案15
为进一步推进我院大学生心理素质教育,提高学生心理健康水平,丰富校园生活,实现健康成才的教育目标,学院拟于月初至6月初举办20xx年安徽机电职业技术学院“2”大学生心理健康教育活动月系列活动,现将有关活动具体事项通知如下:
一、活动主题
本届心理活动月主题为“幸福有你,梦想同行”,旨在引导大学生进一步提高认识自我和他人的能力,提升自我价值感,构建和谐的人际关系,共谱青春美好时光。
二、活动内容
本届心理活动月的活动以充分调动学生积极性、扩大活动覆盖面为切入点,结合我院实际,组织安排以下活动:
(一)首届心理游园会活动暨活动月开幕式
1、活动时间:五月初(具体时间另行通知)
2、活动地点:中心广场
3、活动内容:
在学院心理活动月开幕式结束后,各系围绕本届活动月主题自主设计开展系部特色活动,要求活动形式多样、内容新颖、积极健康,有完整可行的实施方案,组织有序,学生参与度高,活动效果明显。
(二)心理健康知识宣传教育系列展览活动
1、活动时间:五月上旬
2、活动地点:中心广场
3、活动内容:
心理中心制作学院大学生心理健康知识及教育活动系列展板进行集中展示。
(三)幸福随手拍
1、活动时间:月20日止
2、活动地点:随处可拍
3、活动内容:
用镜头发现生活之美,以照片记录幸福时刻。系部进行筛选后,在截止日期前提交像素较高的电子版至心理中心。择优评奖,专栏展出。
(四)学生素质拓展训练活动
1、活动时间:五月上旬
2、活动地点:校园操场
3、活动内容:
针对院系特定学生组织开展心理素质拓展活动,提高学生人际交往能力,增强学生心理素质。
(五)“青春呐喊,机电声音”脱口秀大赛
1、活动时间:月2日止
2、活动地点:无
3、活动内容:
在全院范围内开展以“成长路、寻知己、未梦”为主题的脱口秀大赛,参赛作品要求以个人脱口秀的形式制作“个人秀小视频”,以此展现当代大学生的自我青春魅力,传播青春正能量。
(六)心理绘本设计大赛
1、活动时间:月28日止
2、活动地点:无
3、活动内容:
运用绚丽丰富的色彩和图画,形象生动的字和话语,针对活动月主题,编写、绘制宣传材料,编制一份份传递心意的心理绘本,能让学生们在爱的互动及传递中帮助彼此解决心理问题,减轻学习压力,敞开心扉,抛开烦恼,以积极、乐观的`心态面对学习,面对人生。系部进行筛选后,在截止日期前提交像素较高的电子版至心理中心。
(七)心理健康知识有奖竞猜活动
1、活动时间:月17日中午
2、活动地点:食堂前
3、活动内容:
让学生在回答有关心理健康知识的问题中,树立关注心理健康的意识,提高认识自我与他人的能力。
(八)首届十大“心灵卫士”评选活动
1、活动时间:月0日止
2、活动地点:心理中心
3、活动内容:
结合广大师生心理健康教育工作的开展情况,采取现场材料评审的方式,评选出学院十大心灵卫士,展现学院心灵卫士的“护心”风采。此项活动师生皆可参加。
(九)心理委员专题系列培训
1、活动时间:活动月期间
2、活动地点:心理中心
3、活动内容:
通过专题培训,进一步提升学院心理委员的人际沟通能力,掌握心理咨询基本技巧,提升心理服务能力与识别心理危机的能力。
(十)心理健康教育特色活动评选
1、活动时间:六月初
2、活动地点:心理中心
3、活动内容
心理中心将集中组织特色活动评选,各系以ppT形式进行成果汇报,具体事项另行通知。本次活动评选设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干,将给予获奖系部活动经费奖励。
三、工作要求
1、高度重视,加强领导。举办心理活动月是加强和改进大学生心理素质教育工作的重要举措,各系应高度重视,以此为契机进一步加强和提升学生心理素质。
2、精心组织,广泛宣传。各系要结合实际,根据学院各项活动要求和时间安排,研究制定工作方案,组织开展丰富多彩的心理健康教育活动。要精心组织,广泛宣传,调动学生参与的积极性,提高活动的覆盖面和影响力。
3、探索创新,打造品牌。各系应认真总结经验,加强沟通交流,积极探索创新,不断提高水平,努力打造各系特色品牌性、精品传承性活动。
4、活动完成后,请注意保存相关资料,整理并上报心理中心。
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