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《字典大楼》语文教案
作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《字典大楼》语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《字典大楼》语文教案1
教学目的:
1、让学生学会课文中的生字,掌握典、楼、造的写法。
2、学会的方法。
3、知道字典的重要。
4、养成不认识的字就的好习惯。
教学重点
懂得的好处
教学难点
让学生懂得是一种好习惯,应该从小养成这种好习惯。
教学方法:
朗读法、讨论法
学法指导:
练习法、讨论法
教学课时:
两课时
教学准备:
每人准备一本字典
教学过程:
第一课时
一、导课
同学们你们在学习上如果遇到困难的时候,你们会想到去找谁?
今天我给大家带来了一位新朋友,字典。它可以让你解决学习上的困难。
二、认识认读生字
1、让学生借助拼音读认读生字。
2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。
3、学生汇报讨论结果教师评价。
三、初读课文
1、让学生自己试着读课文。
2。学生读自己喜欢的部分。
3、说说你通过读课文知道了什么?
四、教学生字
1、出示生字卡片让学生读。
2、说说你在生活中哪里见过这个字。
3、你准备用什么方法记住这些字。
4、开展组词比赛活动,指导学生书写生字。
板书设计:字典大楼
diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí
典楼教科品造血识
第二课时
一、精读课文
1、让学生自己读课文。
2、个别读。
3、学生评价,教师点评。
二、理解内容
1、让学生说说字典大楼每小节讲了什么。
2、教师小结的好处:第二段写字典可以帮助我们认字。第三段写字典可以帮助我们写不会写的'字,这两段同时说明,字典可以告诉我们许多知识。
三、提出不懂的问题
学生提出自己不懂的问题,让小组合作学习来解决,对不能解决的问题教师帮助指导完成。
四、扩展活动
用你的经验说说经常有什么好处?
板书设计:字典大楼
可以帮助我们写不会写的字
字典
可以帮我们认字,帮我们理解字义
《字典大楼》语文教案2
知识目标
1、用自己喜欢的方法认识本课14个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,进一步了解字典。
能力目标
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的韵律美。
2、通过阅读理解课文内容,逐步学会查字典的方法。
德育目标
激发学生查字典的兴趣,培养爱查字典的好习惯。
教学重点
1、认读本课14个生字,正确、规范地书写8个生字。
2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的'好习惯。
教学难点
通过学习,进一步培养学生爱查字典,主动、经常翻阅字典的好习惯。
教学方法
朗读法、谈话法、合作学习法
教具准备
教师:字典、生字卡片、课件
学生:字典、生字卡片
课时安排
两课时
第一课时
教学要点
1、认读本课14个生字。
2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。
教学过程
一、师生对话,导入新课。
1、师板书生字:钠砝码盐添按
老师不知道这几个字读什么音?什么意思?谁有办法帮帮老师呢?
2、将学生分成两种,一种去查字典,一种去看课本,然后汇报学习所得。
3、今天我们就去字典大楼里走一走,看看字典大楼里有什么。(板书课题:字典大楼)
二、自主读文,自主识字。
1、老师范读儿歌。
2、自读识字:轻声读文,遇到不认识的字,可用自己喜欢的方法来解决。
3、尝试查字典。
4、再读儿歌,读的时候要读准字音,尤其要把课后的生字多读几遍。同桌可以互相考一考。
5、用多种方式认读词语和生字。
在游戏过程中,若个别字不认识,则根据学生学习情况,进行重点指导与学习。以下字教学处理如下:
登:通过让学生扩词,理解字义,钠:查字典,理解字义。
砝码:出示实物或图片。
添:分析字形,编儿歌。对字形加深印象。
6、指名分节朗读课文。
7、齐读课文。
三、交流感知,学习课文。
1、小组自由学习课文,完成以下任务:
(1)运用字典,学习全文。
(2)小组讨论:弄清哪几节诗已经明白了?还有哪几节诗没有弄明白?
2、汇报。(边汇报边结合朗读教学)
(1)请存在疑难的同学上讲台提出问题。教师相机引导:
词语解难:
字典大楼
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