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《字典大楼》语文教案

时间:2024-05-19 06:53:20 语文教案 我要投稿

《字典大楼》语文教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《字典大楼》语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《字典大楼》语文教案

《字典大楼》语文教案1

  教学目的:

  1、让学生学会课文中的生字,掌握典、楼、造的写法。

  2、学会的方法。

  3、知道字典的重要。

  4、养成不认识的字就的好习惯。

  教学重点

  懂得的好处

  教学难点

  让学生懂得是一种好习惯,应该从小养成这种好习惯。

  教学方法:

  朗读法、讨论法

  学法指导:

  练习法、讨论法

  教学课时:

  两课时

  教学准备:

  每人准备一本字典

  教学过程:

  第一课时

 一、导课

  同学们你们在学习上如果遇到困难的时候,你们会想到去找谁?

  今天我给大家带来了一位新朋友,字典。它可以让你解决学习上的困难。

  二、认识认读生字

  1、让学生借助拼音读认读生字。

  2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。

  3、学生汇报讨论结果教师评价。

  三、初读课文

  1、让学生自己试着读课文。

  2。学生读自己喜欢的部分。

  3、说说你通过读课文知道了什么?

四、教学生字

  1、出示生字卡片让学生读。

  2、说说你在生活中哪里见过这个字。

  3、你准备用什么方法记住这些字。

  4、开展组词比赛活动,指导学生书写生字。

  板书设计:字典大楼

  diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí

  典楼教科品造血识

  第二课时

一、精读课文

  1、让学生自己读课文。

  2、个别读。

  3、学生评价,教师点评。

  二、理解内容

  1、让学生说说字典大楼每小节讲了什么。

  2、教师小结的好处:第二段写字典可以帮助我们认字。第三段写字典可以帮助我们写不会写的'字,这两段同时说明,字典可以告诉我们许多知识。

  三、提出不懂的问题

  学生提出自己不懂的问题,让小组合作学习来解决,对不能解决的问题教师帮助指导完成。

 四、扩展活动

  用你的经验说说经常有什么好处?

  板书设计:字典大楼

  可以帮助我们写不会写的字

  字典

  可以帮我们认字,帮我们理解字义

《字典大楼》语文教案2

  知识目标

  1、用自己喜欢的方法认识本课14个生字,会写8个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,进一步了解字典。

  能力目标

  1、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的韵律美。

  2、通过阅读理解课文内容,逐步学会查字典的方法。

  德育目标

  激发学生查字典的兴趣,培养爱查字典的好习惯。

  教学重点

  1、认读本课14个生字,正确、规范地书写8个生字。

  2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的'好习惯。

  教学难点

  通过学习,进一步培养学生爱查字典,主动、经常翻阅字典的好习惯。

  教学方法

  朗读法、谈话法、合作学习法

  教具准备

  教师:字典、生字卡片、课件

  学生:字典、生字卡片

  课时安排

  两课时

  第一课时

  教学要点

  1、认读本课14个生字。

  2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。

  教学过程

  一、师生对话,导入新课。

  1、师板书生字:钠砝码盐添按

  老师不知道这几个字读什么音?什么意思?谁有办法帮帮老师呢?

  2、将学生分成两种,一种去查字典,一种去看课本,然后汇报学习所得。

  3、今天我们就去字典大楼里走一走,看看字典大楼里有什么。(板书课题:字典大楼)

  二、自主读文,自主识字。

  1、老师范读儿歌。

  2、自读识字:轻声读文,遇到不认识的字,可用自己喜欢的方法来解决。

  3、尝试查字典。

  4、再读儿歌,读的时候要读准字音,尤其要把课后的生字多读几遍。同桌可以互相考一考。

  5、用多种方式认读词语和生字。

  在游戏过程中,若个别字不认识,则根据学生学习情况,进行重点指导与学习。以下字教学处理如下:

  登:通过让学生扩词,理解字义,钠:查字典,理解字义。

  砝码:出示实物或图片。

  添:分析字形,编儿歌。对字形加深印象。

  6、指名分节朗读课文。

  7、齐读课文。

  三、交流感知,学习课文。

  1、小组自由学习课文,完成以下任务:

  (1)运用字典,学习全文。

  (2)小组讨论:弄清哪几节诗已经明白了?还有哪几节诗没有弄明白?

  2、汇报。(边汇报边结合朗读教学)

  (1)请存在疑难的同学上讲台提出问题。教师相机引导:

  词语解难:

  字典大楼

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