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中班体育活动教案

时间：2024-05-23 08:54:04 体育教案我要投稿

中班体育活动教案[推荐]

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班体育活动教案，欢迎阅读与收藏。

中班体育活动教案[推荐]

中班体育活动教案1

　　中班体育活动教案：小伞兵

　　活动目标：

　　1、活动重点：巩固幼儿并脚从高处向下跳的正确姿势，懂得从高处跳落的自我保护方法。

　　2、活动难点：尝试从不同高度向下跳、搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。

　　3、进行健康安全意识教育。

　　活动准备：

　　1、每个幼儿一个色彩鲜艳的降落伞胸饰牌、五角星的易可贴；录音机、录有欢快音乐的'磁带。

　　2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、积塑玩具、泡沫垫子。

　　3、场地布置：利用桌椅、平衡木、大型积塑、垫子，加以星星展示牌创设出一星、二星、三星、四星四个尝试区。

　　活动进程：

　　一、开始部分

　　1、以游戏形式导入

　　老师出示降落伞胸饰，请幼儿说说是什么，并自由学降落伞飞、降的动作。老师把降落伞送给你们，请你们扮演小伞兵，老师就是指挥官，我们一起来玩游戏，好吗？

　　2、老师带领幼儿模仿飞机飞去户外活动场地，在欢快的音乐声中，幼儿随老师一起做热身运动（兔跳、蹲站、膝盖绕圈等）。

　　二、基本部分

　　1、观察“一星基地”，尝试从平衡木上向下跳，学习并脚从高处向下跳的正确方法。

　　①请几名幼儿自由尝试从平衡木上向下跳，跳下后说说自己的感受。

　　②教师演示正确的跳法，融入引导语言并逐次示范不同的降落姿势。

　　③幼儿在“一星区”分散练习，教师巡回指导，引导幼儿想出更多的降落姿势，提醒幼儿双脚并拢从高处向下跳。

　　④集中幼儿，教师总结向下跳的正确方法：双脚并拢，脚尖着地，轻轻地落地。

　　2、介绍“二星基地”和“三星基地”，让幼儿自由选择喜欢的活动区练习跳伞本领，尝试从不同的高度向下跳，继续强调安全落地保护自身的方法。

　　①幼儿自由练习，要求小伞兵在跳的时候，不能去推人、挤人，进行安全意识教育。

　　②教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。

　　3、进入“四星基地”，引导幼儿搭高往下跳。

　　①介绍“四星娃娃”，观察“四星基地”有什么，引导幼儿想办法把积塑玩具变高。

　　②老师请几名幼儿合作用玩具积塑搭高，鼓励幼儿从最高处向下跳，老师进行协助保护。

　　③幼儿分组尝试搭高跳。

　　三、结束部分

　　1、教师以指挥官的身份对小伞兵的跳伞训练情况进行评价，奖励给每个幼儿易可贴星星，一起分享成功的喜悦和乐趣。

　　2、进行健康安全意识教育，告诉小伞兵要学会保护自己，只有我们背上降落伞以后，才能向下跳，不然的话，就会很危险。

　　3、指挥官与小伞兵相互敬礼，学士兵踏步走结束活动。（寿光市田柳镇常家幼儿园张兰芳）

中班体育活动教案2

　　教材分析：

　　中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育教学应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次教学指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走，提高反应能力和平衡能力。教学中设计3个层次的游戏：一是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；二是“摸一摸”，加大难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏教学，难度依次加大，增强游戏的挑战性、趣味性，促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。

　　教学目标：

　　1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走，有一定的反应能力和平衡能力。

　　2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。

　　教学准备：

　　1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展示板上的小动物（可任意更换）。

　　2、场地设置：在场地中央摆放障碍物。

　　3、欢快的音乐。

　　教学建议：

　　一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏，进行热身教学。

　　引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作，教学全身关节。

　　二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨別方向走。

　　1、教师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

　　2、加大难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

　　3、引导幼儿两人一组玩游戏，相隔一定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的`幼儿走去。提醒幼儿注意安全，遵守规则，不偷看。

　　三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走，进一步发展平衡能力。

　　1、一个幼儿睁着眼睛，一个幼儿闭着眼睛，睁着眼睛的幼儿向后退着走，拉着闭着眼睛的幼儿的手，帮助他（她）向前走，走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。

　　2、提高游戏难度，发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走，或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物，由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。

　　四、带领幼儿玩游戏“动物学样”，进行放松教学。

　　教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样，随音乐放松身体各部位。

中班体育活动教案3

　　活动目标：

　　1.通过合作玩绳子游戏，锻炼钻爬、蹦跳、跨跳以及向上跳跃的能力。

　　2.能按照老师的不同指令进行相应的活动，在活动中有一定的规则及合作意识。

　　活动准备：

　　扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。

　　活动过程：

　　一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听老师指令手抓绳子围成圆形，进行热身运动。

　　师：今天，绳子宝宝来和我们一起做游戏，好吗？（提出要求并示范：请每位

　　幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住）

　　1.高人、矮人走跑

　　师：请听着老师的口令围着老师走圆圈。（围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑）

　　2.幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。

　　师：请小朋友和老师一起来螺旋走。除了刚才老师的办法之外，请小朋友想一想，还有什么办法可以让小朋友到老师的.旁边来？

　　二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。

　　1.练习向下钻钻爬爬

　　师：现在绳子像什么？老师想从里面出来，谁来帮帮我？谁也想进去玩玩？怎么玩呢？

　　（启发幼儿根据手上的标记分组进行游戏）（提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另外一只手上，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子，听清老师口令后进行游戏）幼儿再绳子里进行钻爬，并与另一半幼儿交换。（幼儿站在自己的位子上介绍玩法）

　　2.练习再绳子上蹦跳

　　师：站得真累，现在我们蹲下来吧，看看现在绳子怎么了？那么现在可以怎么玩呢？（幼儿观察后发现可以在绳子上练习双脚跳单脚跳以及跨跳）

　　幼儿分组练习，提醒幼儿在练习时尽量不要碰到绳子。

　　三、放松活动，结束游戏。

　　1.一起甩绳子，做手部的放松活动。

　　2.自由结伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。

中班体育活动教案4

　　经验：

　　1.手、上臂、脚能协调一致，平稳地挑担走。

　　2.能掌握身体平衡，发展动作的协调性。

　　3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　材料：

　　小水桶，适当长度的棍子做挑水的扁担。障碍(可乐罐若干)，小桥(平衡木4根)，纸板若干。节奏欢快的音乐。

　　玩法与规则：

　　幼儿分成人数相等的4队，站在起点处准备。游戏开始，每队第1个幼儿挑着装有水的小水桶岀发，绕过障碍，走过小桥，到终点后将水桶放下，再挑起旁边的.空水桶，按原路返回，传递给第2个幼儿;第2个幼儿出发。游戏依次进行，先完成比赛的队获胜。

　　提示：

　　1.活动前带领幼儿跟随音乐做劳动的模仿操，如挑水、洗衣服等。

　　2.给幼儿讲解游戏玩法，鼓励幼儿帮助妈妈挑水。

　　3.提示幼儿保持身体平衡，不要将水撒到外面;如果挑担走有困难，可变为持担走或双手提着小水桶走。

中班体育活动教案5

　　活动目标：

　　(1)提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

　　(2)掌握弹球的正确方法。

　　(3)发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

　　活动内容：

　　桌面球游戏

　　活动准备：

　　1、场地准备：

　　2、材料准备：

　　宽敞的教室、桌子。

　　各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。

　　二、集体活动：

　　1、出示材料，激发幼儿兴趣，进行一物多玩。

　　师：小朋友，看今天老师给你们准备了什么? (出示小鱼吐泡泡的材料)

　　师：谁能给小朋友说一说。

　　幼：是一个蓝色的，长长的，中间还有点低，上面有一条小鱼

　　师：那小朋友想一想，你能用什么材料进行游戏?

　　幼：我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。

　　师：那请小朋友试一试，看谁的方法最好。

　　幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观察，进行个别指导。

　　2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。

　　师：刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。(教师有针对性的选择幼儿演示)

　　幼：我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。

　　幼：我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了。

　　幼：我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼。

　　师：好，那小朋友说一说，谁的.方法最好?

　　幼：弹球弹的最好。

　　师：那我们一起向他学一学?

　　请小朋友教大家，老师讲解弹球的正确方法。食指、拇指握住弹球，拇指用力弹出。

　　师：小朋友学会了弹球的正确方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。

　　三、分散活动：

　　1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进行游戏。

　　师：小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了。注意要爱护游戏材料，注意安全。

　　2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动，教师巡视指导。

　　重点指导：

　　A：幼儿的手眼协调一致，用力不能太大。

　　B：引导幼儿利用辅助材料进行活动。发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。

　　C：提示幼儿遵守游戏规则。

　　D：两名或多名幼儿游戏时，可进行比赛，培养初步的竞争意识。

　　E：观察幼儿是否有创新，能否相互协商、合作游戏。

　　四、结束活动：

　　1、教师和幼儿共同小结。

　　师：刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的?你们是怎么玩的? (选择有代表性的幼儿进行小结)

　　师：好，那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。辅助材料用的不同。

　　2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。

　　活动自评：

　　幼儿通过参与这些游戏，提高了小肌肉动作灵活性，全身动作的协调性，投准能力等。也感受到了不同质地球的特性，特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中，提高了幼儿的想象力、创造力。在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿进行一物多玩的同时，发挥幼儿的创造性思维，培养幼儿动手动脑的能力。

中班体育活动教案6

　　设计意图

　　《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要求根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。所以我借次机会教他们玩草盘，根据幼儿的'年龄特点和发展目标，让幼儿自由探索、互相交流，使他们在轻松愉快中学习，从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。

　　活动目标

　　1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，发展幼儿动作的协调能力。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　活动准备

　　草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。

　　活动过程

　　一、热身运动。

　　二、玩草盘。

　　1、教师出示草盘，引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩？

　　2、幼儿自由尝试玩草盘。

　　3、幼儿交流。

　　4、练习用自己喜欢的方法玩草盘。

　　5、重点练习飞的投掷方法，教师加以指导。

　　三、游戏：大比拼。

　　1、教师交代游戏方法和规则，最后以分数最多的队为胜利。

　　2、幼儿游戏，通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。

　　四、放松活动。

　　活动反思

　　玩草盘的游戏能发展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能控制投掷的方向，发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉能力。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足，我也发现了许多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目标可以说是完全达到了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好办法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自己很失败，在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加成功。

　　小百科：草是一般是指草本植物（Herb），是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作"草"，而将木本植物称为"树"。但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树，因为它们又高又粗。但实际上，它们是因为特殊的气候而形成的。

中班体育活动教案7

　　活动目标：

　　1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。

　　2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。

　　3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。

　　2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。

　　3、场地准备：如图。

　　活动重点：

　　通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。

　　活动难点：

　　幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。

　　二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。

　　1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

　　2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

　　3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。

　　4、幼儿练习。

　　三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

　　1、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。

　　2、教师根据幼儿活动的情况提出新的'游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。

　　四、放松活动：“流星球归队”。

　　教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

　　随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。

　　活动评价：

　　活动中，幼儿对投远的动作要领进行了学习，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在游戏中，幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。

　　幼儿对活动很感兴趣，能积极地参与游戏，探索流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。

　　在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。

中班体育活动教案8

　　设计意图：

　　户外运动的目的是为了让幼儿更深入地了解运动的好处，同时也为他们提供与保健医生交流的机会。通过亲身体验，幼儿能够更深刻地感受运动带来的变化，而医生的讲解则可以帮助幼儿初步意识到自我保护的重要性。

　　活动目标：

　　1.通过户外运动，感受运动后身体的变化。

　　2.初步认识自我保护的'重要性。

　　活动准备：

　　1.与保健医生预先联系，让医生为幼儿们介绍有关身体保护的知识。

　　2.准备合适的运动器材，供幼儿在活动中使用。

　　3.幼儿要准备好使用教材第1册第6页。

　　活动过程：

　　一、户外运动锻炼

　　1.教师介绍器材和规则。

　　教师：今天我为大家准备了许多好玩的器材，你们想要尝试吗？（幼儿们回答愿意）不过在使用之前，请选择自己喜欢的器材，同时也要注意在规定的区域内进行玩耍。

　　2.幼儿自由进行锻炼。

　　教师：现在女孩子可以先挑选自己想要的玩具了，拿到器材的朋友可以开始进行游戏，之后再请男孩子来选择。

　　二、讨论运动后身体的感受

　　1.组织幼儿讨论锻炼后的效果（大约10分钟左右）。

　　教师：你们刚才选择了什么器材进行锻炼？锻炼后身体有什么变化吗？（幼儿回答：比如踩高跷，出汗等等）

　　2.引导幼儿用手感觉自己的身体变化，包括心跳、汗水等。

　　教师：现在请大家将手放在胸口，感受一下自己的心跳。你们有没有听到或感觉到它的跳动？（幼儿回答：有）这是因为我们在锻炼后心跳会变快。另外，在摸摸自己的额头、身上或衣服时，你们感受到湿湿的吗？这是因为我们锻炼时会出汗。

　　三、认识运动中的自我保护知识

　　1.请保健医生为幼儿们介绍运动前后的身体变化以及相关的自我保护知识。

　　老师：现在请医生阿姨来介绍一下身体在运动前后的变化以及与之相关的自我保护知识。大家给医生阿姨掌声欢迎。

　　2. 阅读幼儿用书《我会运动》，鉴别正确的运动方式。

　　(1)老师讲解道：“非常感谢医生阿姨的介绍。现在让我们来看看《我会运动》这一页，上面有些什么？他们在做什么呢？你认为哪种运动方式是正确的？请你用圆圈将你认为正确的运动方式圈起来。”

　　(2)幼儿进行操作，老师个别指导。

　　扩展活动：

　　在医院游戏中，让幼儿使用听诊器来听一听心跳。

中班体育活动教案9

　　一、活动目标：

　　1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。

　　2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的。

　　3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

　　二、活动过程：

　　（一）、热身：

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　（二）、活动开始：

　　1、教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。

　　2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。

　　（三）、教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。

　　（四）、游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。

　　三、活动：

　　教师幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的.快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。

中班体育活动教案10

　　学习目标

　　．知道在什么情况下应该洗手，养成良好的卫生习惯。

　　．学习用语言表达需要洗手的情况，增强语言表达能力。

　　活动准备

　　．提前将《病菌拜拜》第 10 页的图画制成“小朋友活动”图卡。

　　．《病菌拜拜》幼儿用书第 10 - 11 页。

　　．病菌拉拉纸偶（见标题1材料制作）。

　　．句子卡。

　　活动过程

　　形式：集体

　　1. 出示病菌拉拉纸偶，向幼儿提问：

　　．你还记得他吗？他的名字叫什么？（拉拉。）

　　．他侵袭人们后会有什么后果？（拉肚子。）

　　2. 出示“小朋友活动”图卡，请幼儿描述图卡的内容。

　　3. 出示幼儿用书第 10 - 11 页，请幼儿看图讲故事。

　　4. 引导幼儿懂得在以下情况下要洗手：

　　．吃东西前要洗手。

　　．玩游戏后要洗手。

　　．画图画后要洗手。

　　．吃雪糕后要洗手。

　　．入厕后要洗手。

　　5. 可请幼儿用“……要洗手。”说说其他需要洗手的'情况，并画成图画，请老师帮助幼儿写下句子。

　　活动评价

　　．能主动去洗手。

　　．能用“……要洗手”说出需要洗手的情况。

中班体育活动教案11

　　活动目标：

　　1、初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。

　　2、探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、网圈（3个）、小皮球（6个）、红绿信号牌（各3个）、方向盘（3个）、红绿花（各3个）、木棍（6个）、障碍树（6个）、圆墩（3个）。游戏场地上贴箭头。

　　2、音乐磁带、录音机。

　　3、场地：地上划有大半圆线、小山坡。

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　1、舞蹈：认识你呀真高兴

　　导语：新学期我们在中三班认识了很多新朋友，你们高兴吗？让我们一起来跳个舞吧。（音乐：认识你呀真高兴）

　　2、游戏：好朋友去郊游

　　导语：今天的天气正好呀，和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧！小心带好你的朋友，注意别跌倒了。

　　（音乐：郊游）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

　　二、学玩合作游戏：炒圆豆

　　1、幼儿自主合作游戏，引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

　　1).导语：终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

　　2).幼儿分散自主结伴游戏，教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况，并引发幼儿兴趣。

　　3).幼儿玩“炒圆豆”，讨论：你和朋友是怎么玩“炒圆豆”？为什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友却玩不起来觉得没意思？（能转过来才有趣，教师或幼儿做示范）

　　4).幼儿探讨：两人怎样才能转过去？幼儿尝试后再集中探讨（两人要配合好，协商好转体的方向，同时转体）一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻，蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。

　　5).探讨：怎样才能做到同时转体？幼儿尝试、讨论。（教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。）

　　6).幼儿游戏，体验合作成功的乐趣

　　三、合作区域游戏：游乐场（背景音乐“好朋友”）

　　网接球（抛接秋）

　　小司机（看信号走、跑）

　　合作徒手游戏

　　棍夹球（全身平衡，协调）

　　四、放松运动：

　　1、韵律：好朋友

　　2、调整呼吸，整队回教室。（轻音乐）

　　说课：

　　我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题，我们开展了各领域活动，孩子们有了初步的与人交往的意识，尝试着运用多种方法了解、关心朋友，与朋友有了更多的合作体验，喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园，我们选择展示体育活动，正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析，感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展，而对于一周一次的`上午体育活动，我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点，受原教材的启发，我们设计了这次的活动。

　　以“炒圆豆”为学习点：“初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。”

　　重点：学玩“炒圆豆”，探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。

　　难点：两人合作时同时转体的动作，（合作的方法和方向感、协调能力）。

　　在难点的突破上，我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平时玩大部分孩子都只是玩了一半，没有真正体会这个游戏的乐趣）——“两人怎么玩才能转过去？”（两人要配合好，协商好转体的方向，同时转体）——“怎么做才能同时转体”（改编儿歌，利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点）——体验游戏合作成功的乐趣。

　　整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿，让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染，更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。

　　在自主区域游戏中，我们设计了一些游戏：在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。

　　热身：要充分，量要大。

　　放松：身心的放松（身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓）（区《纲要》试点园第一大组交流活动课例）

中班体育活动教案12

　　目标：

　　1、通过的各种，锻炼爬、跑、钻的能力。

　　2、在中孩子创造能力，发展的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备：

　　在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

　　活动过程：

　　一、准备活动：

　　听音乐模仿做准备活动。

　　二、纸箱游戏：

　　纸箱

　　地垫上放了很多纸箱，教师告诉今天用纸箱来做游戏。

　　玩法一：我是机器人。

　　出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

　　玩法二：穿山洞。

　　请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

　　玩法三：开小车比赛

　　将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

　　三、放松活动

　　听音乐做放松动作，结束活动。

　　教学：

　　整节课注重了每个孩子的`参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的’合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

中班体育活动教案13

　　学习目标

　　1．通过“运货”游戏锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。

　　2．体验集体游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1．把不同商品的图片贴在气球上。

　　2．幼儿搜集的.各种盒子。

　　3．竹筷子。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：集体/小组

　　1.请幼儿扮演小店员玩“运货”游戏。幼儿先把竹筷子贴在盒盖的底部，制作一个运货工具。

　　2.幼儿分组比赛，把贴有商品图片的气球放在盒盖上，轮流把“商品”运送到终点“小超市”。在运送过程中，若幼儿把“商品”掉到地上，便需返回到起点，重新运送。

　　3.看看哪一组能最快把所有“商品”运送到“小超市”。

　　4.与幼儿重复进行游戏，并沿途加设障碍物，以增加游戏的难度。

　　活动评价

　　1．能动作协调地运送气球。

　　2．乐于参与集体游戏。

　　备注

　　活动建议：

　　有条件的幼儿园可以用幼儿的小推车、小三轮车、自行车等进行运货游戏和比赛，可作为户外活动的内容多次进行。

中班体育活动教案14

　　一、运动目的：

1．进修浏览指导牌。

　　2．凭据指导做行动。

　　二、运动预备：

　　克己风趣的指导牌。

　　三、运动过程：

　　1．事先与幼儿评论辩论幼儿园的'活动设置装备摆设，并为它们定名。

　　2．来到幼儿园的操场，向幼儿阐明游戏法则及摆放好指导牌。

　　3．选首童谣或儿歌，让幼儿在歌声中依照指导牌偏向预备动身。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、幼儿园教育随笔用单脚跳到“百花国”闻闻花喷鼻、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳索国”是跳5次绳才算经由过程、“虫豸国”则要学一种虫豸的行动。回到目标地时，便成为“快活国”里的精灵了。

　　四、运动发起：

　　1．可选择户外或幼儿园里恰当的处所，本身制造指导牌。

　　2．若因雨天无法举行，也可在课堂中举行此运动。