初中体育《双手头上前掷实心球》教案

[精选]初中体育《双手头上前掷实心球》教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的初中体育《双手头上前掷实心球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　能够说出双手向前投掷实心球的动作方法和基本要领，90%的学生能够做出动作。

　　【过程与方法】

　　通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调用力，提高学生的力量素质。

　　【情感态度与价值观】

　　培养学生对投掷动作技术学习的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　用力顺序和出手速度。

　　【难点】

　　最后用力与合理出手角度的结合。

　　三、教学过程

　　(一)开始部分

　　课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师提示安全注意事项，检查服装，安排见习生。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：队列整齐，步伐一致。

　　(二)准备部分

　　1.慢跑，绕操场一圈。

　　2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位，舒展大方。

　　3.专项练习：沙包掷准游戏。

　　组织教学：四列横队，每列为一组，在10-15米处设置区域，进行沙包投准游戏。

　　要求：遵守规则，互相激励。

　　(三)基本部分

　　1.原理导入。

　　同学们，大家想一想，在我们投掷实心球的过程中，影响投掷远度的因素有哪些呢?看来大家的意见不是很统一呀，那我们今天就共同探索这个问题，让我们进入今天的学习：双手头上前掷实心球。组织教学：四列横队。

　　2.教师示范技术动作，启发学生思考要点。

　　提问：老师在进行示范时，掷出实心球之前，身体呈什么形态呢?学生回答：上体后仰，身体形成反弓。组织教学：采用八字形队形进行示范。

　　3.讲解

　　(1)握球和持球：两手十指自然分开把球放在两手掌，两手食指小指放在球的两侧将球夹持，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字。握球后，两手下垂自然置于身体前下方。

　　(2)预备姿势：两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20-30厘米，身体放松，重心落在两脚中间偏前，目视前下方。

　　(3)预摆：1-2次，最后一次预摆时，实心球依次从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此时上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。

　　(4)最后用力：预摆结束时，两手握球用力，积极从后上方向前上方前摆，蹬腿、送髋、腰腹收缩用力，两臂用力前摆并拨指和腕。

　　4.练习

　　(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。

　　组织教学：四列横队，体操队形。

　　(2)拨球鞭打练习：一人一球，向空中垂直拨球，体会手指拨球的感觉;或在地上垂直砸球体会手指拨球和手的鞭打动作。

　　组织教学：四列横队，体操队形。

　　纠错：出手时没有鞭打，而是投、抛等错误动作。

　　(3)跪抛实心球练习：一人一球，跪立在体操垫上，前抛实心球，体会腰腹发力，以及球出手角度。每一列为一组，一组投掷完毕捡球后，下一组再开始。

　　纠错：发力部位不正确。

　　(4)完整动作练习：体会身体由下至上的发力顺序，以及身体的协调连贯。

　　纠错：动作出手前身体没有成满弓。

　　(5)满弓姿势完整动作练习。

　　5.检验—优生展示。

　　6.游戏50米接力跑。

　　组织教学：学生分为四组，进行50米迎面接力跑。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动—配乐放松操

　　组织教学：四列横队。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　四、预计负荷

　　练习密度：30%～35%;平均心率：125～135次/分;运动强度：中等偏上。

　　五、场地器材

　　实心球40个、体操垫若干、田径场。

　　六、课后反思

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