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小学一年级语文教案:《我的小书包》教学

时间:2024-06-01 09:10:05 小学语文教案 我要投稿
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小学一年级语文教案:《我的小书包》教学

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小学一年级语文教案:《我的小书包》教学,欢迎大家分享。

小学一年级语文教案:《我的小书包》教学

  教学目标:

  1、认识常用的学习用品,了解他们的用途,学会知道使用。

  2、知道学习用品来之不易,要爱惜他们。

  3、学会整理自己的学习用品。

  4、初步知道文具的演变,对学习用品的变化发展感兴趣。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、导入课题

  1、今天你们已经是光荣的小学生了,在入学前,你们的爸爸妈妈一定对你们提出了不少要求,也为你们准备了不少的物品。说说看,都为你准备了些什么呀?

  指名讲

  出示:小书包

  2、几乎每位家长都为自己的孩子准备了一个漂亮,实用的小书包。因为这书包将伴随你没们学习,是你们获得知识,学习本领不可缺少的好朋友。今天,我们就一起来学习第4课。

  出示:我的小书包

  二、初步感知小书包的作用。

  1、小朋友,你们的书包里都装着哪些好朋友啊!

  它们分别是谁?

  指名讲:

  2、这些好朋友能帮助我们学习,所以有一个共同的名字:学习用品

  板书:学习用品

  3、这些学习用品为我们小朋友获得知识,学习本领提供了许多帮助。小朋友,请你说说你是怎样使用你的学习用品的。挑选一两种说说。

  交流。

  师:这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习工作离不开他们呢。

  它们是我们的好朋友。

  板书:学习用品是我们的好朋友。

  三、深入学习课文。

  1、这些学习用品是怎么来得?

  指名讲

  那么有谁能说说造出一支铅笔需要多少的劳动?

  指名讲

  让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍吧:

  2、看图简述制造铅笔的步骤,再次体会一支铅笔的来之不易。

  3、察写字时,文具的使用情况。

  四、实际生活

  1、平时如何对待你的学习用品的?

  生进行自评、互评。

  2、整理书包比赛。

  五、新视窗

  1、学生看图,听老师介绍。

  A、中国从竹片刻字到毛笔字。

  B、欧洲古代从羽毛管在羊皮纸上写字,到用钢笔在纸上写字。

  2、穿插介绍文房四宝的由来。

  六、总结

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