小学一年级语文教案：《大家都快乐》教学

小学一年级语文教案：《大家都快乐》教学

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小学一年级语文教案：《大家都快乐》教学，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目标：学习写字。

　　教具准备：小黑板。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、指名读课文。

　　2、出示生词指名读。静悄悄独自折纸踢毽子听广播象棋乒乓球掰手腕丢手绢比赛

　　二、学习写字。

　　1、出示要写的字：还广些话众跳丢

　　2、齐读生字。

　　3、学生分析结构、笔顺。

　　4、知道“众”，“众”是品字型结构，引导学生观察三部分排列有什么特点？笔画有什么变化？

　　5、学生在田字格里练写。

　　6、评比。

　　三、课堂总结：这节课我们学习写7个字，同学们写得很认真。

　　板书设计：大家都快乐

　　还广些话众跳丢

　　第三课时 快乐的小公鸡

　　教学目标：

　　1、熟读课文，理解课文内容，体会“快乐”的含义

　　2、识字13个。

　　教学重点：识字，体会“快乐”的含义。

　　教学难点：识字，体会“快乐”的含义。

　　教具准备：识字卡片，小黑板。

　　教学过程：

　　一、上节课我们学习《大家都快乐》，同学们知道做游戏很快乐，那么小公鸡的快乐是什么呢？这节课我们就来学习《快乐的小公鸡》。

　　二、初读课文，学习生字。

　　1、听课文录音。（认真）

　　2、字读课文，圈出生字。

　　3、互教互学生字。

　　4、出示生字指名读（检查自学情况）。

　　5、给生字找邻居。

　　三，再读课文，理解课文内容。

　　1、指名课文。

　　2、画出自然段，找出一组反义词。

　　3、再读课文思考：

　　（1）小公鸡的烦恼是什么？

　　（2）老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐为什么说的不一样呢？

　　(3)小蜜蜂得到快乐了吗？

　　4、学讨论以上问题。

　　5、汇报。

　　6、师小结：帮助别人就能得到真正的快乐。

　　7、指导感情朗读。

　　四、巩固复习。

　　1、指名读词语。

　　2、补充句子。我---很快乐。

　　3、分角色读课文。

　　课堂总结：学习了这篇课文你又明白了什么？

　　板书设计：快乐的小公鸡

　　老牛人们耕田

　　青蛙庄稼捉害虫

　　帮助快乐

　　蜜蜂花儿传播花粉

　　小公鸡人们报时

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