- 相关推荐
三年级语文教案： 我喜欢的一种动物
作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的三年级语文教案： 我喜欢的一种动物，希望能够帮助到大家。
一、教学要求
1、能读懂例文小乌龟，知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
2、能根据书上对例文的分析，通过、讨论、交流、明确写好动物，要从外形和动作两个方面，抓住最有特点的地方写。
3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。
二、教学重点
1、能读懂例文小乌龟，知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
2、能根据书上对例文的分析，通过、讨论、交流、明确写好动物，要从外形和动作两个方面，抓住最有特点的地方写。
三、教学难点
能根据书上对例文的分析，通过、讨论、交流、明确写好动物，要从外形和动作两个方面，抓住最有特点的地方写。
四、教学时间
两课时，其中第二课时用于书面习作。
五、教具准备
挂图动物图片或实物
六、教学过程
教学过程
自我加减
一、学习例文，悟法
1、出示画有小乌龟的挂图或活的小乌龟。
2、指名学生说说小乌龟的外形特点。
3、如果是活的小乌龟，教师可用敲桌子威吓、拿小木棍挑逗、用食物引诱等形式，使小乌龟活动，让学生看清小乌龟活动的特点。
4、指名学生讲讲小乌龟的动作特点。
5、趁势诱导学生读文悟法：
（１）有一位同学写的《小乌龟》很有意思，同学们愿意读吗？
（２）请同学们边读边思考：作者从哪几个方面来写的？为什么他写的小乌龟样子非常像，而且又像活的一样呢？
6、学生朗读思考，小组讨论交流。
教学过程
自我加减
7、指名学生说说学习例文的收获。
二、展开讨论，明法
1、让学生阅读书上对例文的分析部分，同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么。
3、师生共同小结写好动物的方法。
4、学生再次阅读例文，体会写好动物的方法，尤其是体会例文中表现小乌龟的动作时，动词运用的准确。
三、进行说写，用法。
1、学生阅读作业提示，说说这次作文的内容和要求是什么。
2、课前，布置学生过一个特殊的家庭作业，请你们按要求去观察一种动物。完成了这个作业的同学请举手。
3、谁愿意讲给老师和同学们听听的？
4、教师予以热情鼓励，激励学生写出合乎要求的作文来。
5、习作。
四、板书设计：
习作7
外形：背壳眼睛耳朵嘴巴
小乌龟不动时的样子
动作：地上爬行
水中游动
【三年级语文教案： 我喜欢的一种动物】相关文章：
我喜欢的一种动物作文02-11
习作７ 我喜欢的一种动物08-16
我最喜欢的一种动物作文02-10
我喜欢的一种小动物作文02-09
《习作７·我喜欢的一种动物》 之二08-15
《习作７·我喜欢的一种动物》 之一08-15
《习作７·我喜欢的一种动物》 之三08-15
《习作七 我喜欢的一种小动物》08-15
大班美术教案我最喜欢的动物02-08
我喜欢的动物08-26