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小学一年级语文教案：《一件值得写的事》
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学一年级语文教案：《一件值得写的事》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
训练内容：元旦期间，大家少不了走亲串友，少不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。选择一件事写下来，要求叙事清楚，重点突出。
作文题目： 的事
教学目标：一、能读懂《写春联》，感知内容，体会写法。
二、能做到叙事清楚，重点突出。
三、能写出值得写的原因，并从中建立道德观念、产生道德情感，形成正确的思想观点。
四、能激发习作兴趣，鼓励学生自由地说，生动地写。
课时安排：二课时
课前准备：教师，读懂《写春联》，把握本次教学的要求。
学生，复习第十册习作《记一件难忘的事》，课前，每个学生写三件在本学期内值得回忆的事。
教学过程：
一、谈话交流，导入新课
1、同学们，元旦期间，大家少不了走亲串友，免不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。能给大家说一说吗？
2、学生回忆、自由地练说。
3、教师小结。
二、比较发现，明确要求
1、今天，请同学们把它写下来，与别人分享，题目是《一件值得写的事》。本次习作有那些要求呢？
2、学生自读思考：这次习作有什么要求?
3、讨论明确。（1）有一定的价值。（2）叙事清楚，重点突出。
4、学生进一步思考：《一件值得写的事》和《记一件难忘的事》相比较，共同点在哪儿?不同点在哪儿。
5、学生讨论，教师小结。
(共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前者侧重于“难 忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但仍然记得十分清楚，值得回味。而后者侧重于“值得写”，必须是对自己、对别人都有教育意义的，或是赞扬一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。)
三、回顾生活，选择材料
1、请同学们回忆一下，在这学期中，有哪些值得写的事？你准备写哪件事？并说清楚写这件事的原因。
2、学生思考，并参加交流，教师根据事情对学生相机地进行思想教育。为学生的选材点明思想意义，同时赞扬高尚的道德行为，在学生心灵中树立美好的形象。
生1：“我准备写上一次我的自行车坏了，王叶飞把我送回家，还帮我把车修好的事。”
教师及时指出：“这件事选得好，反映了同学之间应该互相帮助、互相关心这一鲜明的中心思想。同时，我们应该学习王叶飞同学助人为乐的高尚品质。”
生2：“我想写在上次我心爱的钢笔没了，我怀疑是隔壁的小弟弟偷走了。于是，和他闹了矛盾，还当面骂他是小偷，并到处说他的坏话，小弟弟哭得很伤心。过了几天，我在床底下，找到了。自己非常后悔，想承认错误，又怕小弟弟不肯原谅的事。”
教师及时引导：“人与人之间应该真诚相待，宽厚为怀……”并鼓励他：“今天，你能当着同学们的面说出来，说明你已经认识到自己的错了，大家都会原谅你的，小弟弟也会原谅你的。同时，也说明你是一个敢于承认错误的好孩子，老师和同学们都要向你学习。”
……
3、学生确定写作的内容，编写作提纲。
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