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四年级数学教案：《整理复习统计》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的四年级数学教案：《整理复习统计》，希望能够帮助到大家。
教学内容
苏教版国标本四年级数学（下册）。
教学目的
使学生进一步感受折线统计图的特点、作用，会根据数据的特点选择用折线统计图或条形统计图表示数据；在经历统计活动的过程中发展统计观念。
教学重点
复习已学内容并进一步的巩固已学知识
教学难点
如何帮助学生沟通知识的内在联系，加深对知识的体验和理解，提高综合运用知识分析问题，解决问题的能力。
设计理念
小组合作回忆—反思—整理
教学步骤
教师活动
学生活动
一、整理与回顾
1、师：通常我们是怎样对数据进行整理的？
为什么要用统计图整理数据？我们学过的统计图有几种？分别是什么？
2、出示两幅统计图，分别是条形统计图和折线统计图。
（1）、师：条形统计图有什么特点？它有哪些部分？画图的时候要注意些什么？哪些地方需要用条形统计图整理数据？举个例子说说？
（2）、折线统计图有什么特点？它有哪些部分？画图的时候要注意些什么？哪些地方需要用条形统计图整理数据？举个例子说说？
（3）、条形统计图和折线统计图的联系和区别在哪里？
学生对照两幅统计图说一说
二、练习与应用
（1）、师：说说课前收集的自己自一年级以来每学期末的身高数据，想一想，你打算把它用怎样的统计图表示出来。
（2）、请同学把它画出来，想一想，画统计图时先画什么？怎么画？再画什么？怎么画？
（3）、师：谁愿意将你的作品拿上来给大家看？（在投影仪上展示）
（4）、从这个图中你知道了什么？这幅图有没有需要修改的地方？
学生画一画，再交流
学生说说图中所表示的同学身高增长情况
三、评价总结
今天，我们回顾了哪个方面的知识？对这部分知识你认识到了什么？你对自己掌握这部分知识的情况满意吗？
四、作业设计
1、画统计图统计你所在的小组里同学身高情况
2、画统计图表示你从一年级以来每学年初体检时体重变化情况
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