现在位置：范文先生网>教案大全>数学教案>四年级数学教案>四年级数学教案：《一个数除以小数的巩固练习》

四年级数学教案：《一个数除以小数的巩固练习》

时间：2024-06-03 12:20:30 四年级数学教案我要投稿

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的四年级数学教案：《一个数除以小数的巩固练习》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级数学教案：《一个数除以小数的巩固练习》

　　教学内容：练习二十四的第5-10题。

　　教学目的；使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能够正确地计算除数是小数的除法。

　　教具准备：复习用的口算卡片。

　　教学过程；

　　一、复习

　　1．教师出示下面的卡片（小黑板），指名口算。

　　指名说一说口算“6.4÷0.08”、“36÷0.06”和“2.6÷0.13”时，是怎样移动被除数的小数点的。

　　2．教师出示下面两道题，请两名学生板演，其他学生在练习本上做。

　　85.1÷0.234644÷0.86

　　做完后，让两名板演的学生，对照自己做题的过程讲一讲除数是小数的小数除法的计算法则。

　　二、巩固练习

　　1。练习二十四的第5题。

　　教师让学生把答案直接写在书上，做完后，集体订正。

　　2．练习二十四的第6题。

　　教师先让学生观察左面一栏各题被除数和除数的小数点移动的情况。要求学生根据第1小题的计算结果，直接写出第2、3小题的得数。教师巡视时，注意学生是怎样根据除数和被除数同时缩小相同的倍数，而使商不变的。

　　教师让学生自己计算右面一栏的3道小题。做完后，提问；“被除数和除数各有什么变化？

　　商有什么变化？”(被除数不变。除数是第2题比第1题缩小100倍，也就是除数的小数点向左移动两位；商扩大了100倍，也就是小数点向右移动两位。第3题的除数比第1题的除数缩小1000倍，也就是小数点向左移动三位；商扩大了1000倍，也就是小数点向右移动三位；)

　　3．练习二十四的第7题。

　　教师让学生先审题，第4道小题的被除数和除数有什么特点？怎样根据这些特点来做题。做完后，教师让学生说一说：“是怎样根据被除数和除数的特点来计算的？”哪道题的商比被除数大？“

　　4．练习二十四的第8题中的3道小题。

　　让学生独立完成。做完后，集体订正。

　　5．练习二十四的第9题。

　　教师要求学生按照题意列式计算。做完后，集体订正。

　　三、布置作业

　　练习二十四的第8题中第2、3行的6道小题和第10题。

【四年级数学教案：《一个数除以小数的巩固练习》】相关文章：