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小学一年级语文教案:第一册《菜园里》教案

时间:2024-06-03 18:39:37 小学语文教案 我要投稿
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小学一年级语文教案:第一册《菜园里》教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小学一年级语文教案:第一册《菜园里》教案,希望能够帮助到大家。

小学一年级语文教案:第一册《菜园里》教案

  一、导入:

  1、同学们,你们平时最爱吃哪些蔬菜?(练习说话)

  2、今天王老师带大家到种植蔬菜的地方去看看,你们高兴不高兴?(出示插图)

  3、仔细观察图,说一句完整的话。

  4、同学们观察得真仔细,今天我们就要学习识字二的《菜园里》一课。(板书课题:菜园里)

  二、学习词语:

  1、王老师这里准备了许多蔬菜,小组长带着组员来认认这些菜,仔细观察,也可以摸摸,开始吧。

  2、谁愿意把你看到的,摸到的说一说。

  3、请同学们拿出词语卡片读读这些蔬菜的名称,自己拼读音节,读准字音。

  4、刚才大家已经自己读了词语,你们愿意不愿意在小组里读?

  小组里选择喜欢的方式再读词语。

  哪个组愿意到前面来读,先说说怎么读的。(请2-3组读)

  5、大家想不想玩认词游戏呀?你想玩什么?

  小组里商量一下就开始吧。

  6、刚才同学们读了词语,又玩了认词游戏,都认识这些词语了吗?

  谁愿意当小老师带着大家读?(请三位同学分别领读三行词语)

  7、现在王老师要考考大家,火车火车呜呜开,开到第X组。(开火车读词语)

  8、谁在家里帮妈妈买过菜?你们真是好孩子,今天妈妈要加班,请你来帮妈妈买菜,妈妈写了一张条子放在篮子里,你按妈妈的吩咐去买菜。(请三人来做游戏)

  他们都买好了,我们来检查检查买得对吗?

  请这三位同学带着大家读他们手中的词语。

  9、大家看王老师这有这么多蔬菜,简直可以开一个蔬菜商店了,谁愿意当小售货员,介绍介绍这些菜。

  三、学习认读生字:

  1、现在小组长拿出生字卡片,和你的组员一起读读,注意读准字音,有不会的可以请教组里的同学。

  2、哪个组愿意到前面来读?

  3、今天我们又交了7个生字朋友,同学们在生活中也看到了这些生字朋友,把你们找到的说一说。(生出示找到的包装袋、报纸等)

  4、这些字还想交更多的朋友,谁能帮帮他们?(任选生字组词)

  四、写字:

  1、今天我们还要学写两个字。(出示“卜”“心”)认识这两个字吗?

  2、学习“卜”:

  (1)你是怎么记住这个字的?

  (2)仔细看,写这个字需要注意什么?

  (3)(出示“卜”的书写动画)仔细看,伸出手指写一写,再看一遍。

  (4)打开书,描写这个字,再写一个。

  3、学习“心”:

  (1)在“心”字中有一个新笔画,叫“卧钩”(学生跟读)。

  (2)(出示竖弯钩和卧钩)卧钩和我们曾经学过的竖弯钩有什么区别?

  伸出手写一写。

  (3)(出示“心”字)大家看“心”字有几个点?这三个点的方向一样吗?(对,向左写的点叫左点,那向右写的点呢?)

  (5)下面我们一起来看看“心”的笔顺。(放演示动画)

  (6)师范写:注意第一个右点写在卧钩里,最后一点写在卧钩外面。

  (7)生练写。

  (8)评价。利用投影打出学生的字:看看他们写得哪好哪不好。

  五、拓展:

  1、今天,我们一起到菜园里,认识了九种蔬菜及他们的名称,你还见过哪些蔬菜,用一句话介绍介绍。

  2、这节课你有什么收获?

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