语文S版五年级上册《孔子》语文教案

语文S版五年级上册《孔子》语文教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文S版五年级上册《孔子》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学习目标

　　1．认识“仲、儒、蔡、祭、祀”等字，会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀” 等字；理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲，勿施于人、推已及人”等词语。

　　2．能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。

　　3．理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。

　　4．联系上下文理解重点句子，默读课文。

　　学习重点

　　默读课文，联系上下文理解重点句子。

　　学习难点

　　通过理解课文内容，了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。

　　知识链接

　　孔子（公元前551~公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。

　　他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

　　学习过程（2课时）

　　“预习检测

　　1．看拼音，写词语。

　　zhòng ní rú jiā bào yuàn

　　( ) ( ) ( )

　　jì sì jiān sè yán lì

　　( ) ( ) ( )

　　fān lái fù qù

　　( )

　　2．联系上下文或查阅工具书理解下列词语的意思。

　　抱怨：

　　隐晦：

　　己所不欲，勿施于人：

　　韦编三绝：

　　[熟读课文，标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音，理解生词。自主完成检测，同桌互查。]

　　“导入感知

　　1．用简要的语言概括本文的主要内容。

　　2．课文具体写了孔子的几件事情？给课文中小故事试着加小标题。

　　[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。]

　　“精读感悟

　　1．默读1、2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？

　　（1）用”~~~“画出关键词句。

　　（2）朗读第二句”他是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派创始人“，应该读出 的语气。

　　2．研读关于孔子的几个故事，理解孔子的思想主张。

　　（1）故事一

　　①分角色朗读第三自然段。

　　②”己所不欲，勿施于人“的同义语是” “，它的意思就是

　　。

　　③孔子在这里提出了怎样的主张？想想，孔子是在教导我们做什么样的人？

　　④感情朗读这一段。

　　总结学法：读课文--抓重点词句理解--小结段意--感情朗读

　　合作学习，品读余下三个故事。

　　（2）故事二

　　①为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口”盗泉“里的水？

　　②赞扬了孔子

　　的高尚节操。

　　（3）故事三

　　①第5自然段写出了君子与小人面对贫穷，其不同表现是

　　；第6、7自然段写到当孔子知道错怪了颜回偷吃，对弟子感慨” “。

　　②”我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。“

　　我是这样理解这句话的：

　　。

　　（4）故事四

　　研读重点句：

　　《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。

　　即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”

　　用“--”勾画出孔子怎样读《周易》的词句，这里主要从 、 描写了孔子读书的情景，表现了孔子

　　的精神，可以用这些词语来形容孔子读书的勤奋：

　　。

　　[指导学生充分朗读，采取教师引导和学生自学相结合的方式，先学习第一个故事，从而总结学法。再小组讨论和全班交流的方法，品词析句，学习余下三个故事。引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。]

　　“总结提升

　　1．说说孔子给你留下了什么样的印象。

　　2．将你所知道的关于孔子的故事或格言道理讲给你的朋友听。

　　[收集并了解一些孔子的其它精辟言论，培养学生总结概括以及善于运用书本教学资源的语文能力。]

　　“达标检测

　　一、按音节写不同的字，然后组词。

　　yù（ ） （ ）

　　（ ）

　　hé（ ） （ ）

　　（ ）

　　liáng（ ） （ ）

　　（ ）

　　二、辨字组词。

　　仲（ ） 怨（ ）

　　种（ ） 恐（ ）

　　祭（ ） 腹（ ）

　　察（ ） 覆（ ）

　　核（ ） 育（ ）

　　该（ ） 盲（ ）

　　三、按课文内容填空。

　　1．孔子名 ，字仲尼，时期 国人。他是古代伟大的

　　家、 家，儒家学派创始人。

　　2．学而不思则罔， 。

　　3．知之者， ；好之者。

　　4．学而时习之， ？有朋自远方来， ？人不知而不愠， ？

　　5．学而不厌， 。

　　6．己所不欲， 。

　　7．孔子去世以后，它的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书--《 》。

　　四、晕用修改符号修改病句。

　　1．在”文明礼貌“活动中，使我受到了很大的教育。

　　2．春天，公园里盛开着五颜六色的红花，真是美极了。

　　3．战斗进行得十分惨烈，敌人英勇顽抗。

　　五、阅读语段，回答问题。

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