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小学六年级语文教案:游园不值
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的小学六年级语文教案:游园不值,希望对大家有所帮助。
知识与技能:
1、学习古诗,能说出诗句意思。
2、有感情地朗读古诗。
3、通过学习,能给古诗配画。
情感态度和价值观:
通过学习,体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。
教具准备:
录音机、新华字典、挂图
教学时间:
一课时
过程与方法:
一、激趣导入,揭示课题
1、设置故事情境
宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里,怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里,但他来到朋友家门前,却发现朋友不在家。
请问:此时,叶绍翁的心情该是怎样的?
2、板书课题,12、游园不值
3、读课题并利用字典理解课题
4、简介诗人:叶绍翁
二、初读古诗,读出节奏
1、复习七言古诗的节奏。
2、划分节奏。
3、小组检查并自由读古诗。
三、播放录音,体会古诗节奏
四、自由读古诗,找出自己不理解的问题
五、带着问题自主、合作、探究式地学习(学生利用新华字典等工具书)
六、交流学习情况,师相机板书
应怜:应,大概。怜,爱惜。
屐齿:木底鞋下的横梁。
小扣:轻轻地敲。
柴扉:柴门。
七、理解诗意,想像画面
1、小组串讲诗句意思竞赛。
2、学法反思:
串讲诗句意思应注意什么?
(词序、补充)
3、出示挂图,学生进行观察;播放录音,想像画面。
八、反复诵读,体会诗人情感
1、引导讨论:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”
2、你能体会出诗人当时的心情吗?
3、多种方式朗读。
九、巧设练习
1、给古诗配画。
2、结合古诗,编写故事。
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