二年级语文教案：识一4

时间：2024-06-05 11:09:08 二年级语文教案我要投稿

二年级语文教案：识一4

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的二年级语文教案：识一4，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级语文教案：识一4

　　第二课时

　　教学目标

　　1、复习14个生字。

　　2、指导正确书写。

　　教学重点：

　　分析字形，正确书写生字。

　　教学过程

一、谈话导入，检查生字、字词学习情况

　　1、上节课我们认识了8种树木，谁还记得？出示树木图。指名说出树木的名称。

　　2、出示生字卡，读准字音，记住字形，讲讲字义。

　　二、指导学生写生字

　　1、过渡语：

　　刚才大家读的、记得都特别的好，现在我们要把它写下来，你们能写好吗？

　　请准备好你的学习用具。（铅笔、书）尽量不用橡皮。看谁一次也不擦。

　　2、指导书写左右结构的字

　　（1）这一课共用多少个左右结构的字？（11个）

　　（2）在写的时候要注意什么？

　　学生经过观察，自己发现这11个字是一个类型的字，都有左窄右宽的特点，所以写时要注意左让右这个规律。让学生集中先写这些字。

　　（3）教师指导杨树的杨，在写的时候，左窄右宽，左高右低。

　　在指导时，要让学生说出，木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”。

　　（4）请你再观察，看一看哪个字最难写？需要老师帮助你？（学生说哪个字，教师就指导哪个字。）

　　3、还有3个字是什么结构的字？写时应该提醒大家注意什么？

　　（1）“手掌”的“掌”字在写的时候，字形不要写得太长，口字写得扁一些。手字也不要太长。最后一横要长一些。

　　自己写一个，对照范字检查一下，再写一个。第二个写好后，请同位子的同学帮助你看一看，再写第三个。

　　老师看谁写的一个比一好，把他的本在同学中展览一下。请大家向他学习。

（2）“季节”的“季”字要把横写得最长。

　　（3）大家一起讨论“装”字的写法，然后练习写。

　　4、小结：我们在写字时，一定要先观察，在头脑中有了印象，分清结构，找好位置再写。

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