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苏教版一年级上册《练习八二》数学教案
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的苏教版一年级上册《练习八二》数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学内容:
课本第70--71页。
教学目标:
1、通过练习,进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法,能正确根据图的意思列出算式进行计算。
2、在练习过程中,进一步发展思维能力,提高灵活计算的能力。
3、在练习过程中,体会减法算式的实际意义,感受其中蕴含的规律。
教学重点:
掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。
教学难点:
正确根据图的意思列出算式进行计算。
课前准备:
投影、课件。
教学过程:
一、知识再现
1、口算。(口算卡片)
7-5 4+4 8-5 3+2
6-3 5+0 9-5 6-6
6+3 9-3 9-8 2+6
5+3 9-7 8-2 1+7
2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
□+□=□ □?□=□
□+□=□ □?□=□
二、基本练习
完成第5题。
(1)出示第5题的算子,让学生看着算式说说:这些算式告诉我们什么?
(2)学生在书上写出结果。
(3)汇报交流,说说你是怎样做的?为什么要用加法或减法计算?
三、综合练习
1、完成第6题。
(1)演示第6题小兔采蘑菇的情境,让学生观察原来有几个蘑菇,采了以后蘑菇是怎样变化的。
(2)出示算式图,说说这里有几道题,分别是哪几道?
(3)让学生在书上填写得数。
(4)汇报交流,说说每道算式的含义。
2、完成第7题。
(1)出示第7题。
(2)指名说一说可以怎样算出括号里的数?(算括号里的数,加法可以用减法来算,如第1小是,可以用10-8来算出括号里的数。)
(3)在书上填空。
(4)反馈交流,集体订正。
四、课堂总结
通过这节课的学习,你又学到了什么知识呢?
板书设计:
5. 8 6 4 3
6. 8 6 4 2 0
7. 6+2=8 7+3=10
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