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苏教版一年级上册《练习八二》数学教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的苏教版一年级上册《练习八二》数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学内容：
课本第70--71页。
教学目标：
1、通过练习，进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法，能正确根据图的意思列出算式进行计算。
2、在练习过程中，进一步发展思维能力，提高灵活计算的能力。
3、在练习过程中，体会减法算式的实际意义，感受其中蕴含的规律。
教学重点：
掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。
教学难点：
正确根据图的意思列出算式进行计算。
课前准备：
投影、课件。
教学过程：
一、知识再现
1、口算。（口算卡片）
7－5 4＋4 8－5 3＋2
6－3 5＋0 9－5 6－6
6＋3 9－3 9－8 2＋6
5＋3 9－7 8－2 1＋7
2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
□+□=□ □？□=□
□+□=□ □？□=□
二、基本练习
完成第5题。
（1）出示第5题的算子，让学生看着算式说说：这些算式告诉我们什么？
（2）学生在书上写出结果。
（3）汇报交流，说说你是怎样做的？为什么要用加法或减法计算？
三、综合练习
1、完成第6题。
（1）演示第6题小兔采蘑菇的情境，让学生观察原来有几个蘑菇，采了以后蘑菇是怎样变化的。
（2）出示算式图，说说这里有几道题，分别是哪几道？
（3）让学生在书上填写得数。
（4）汇报交流，说说每道算式的含义。
2、完成第7题。
（1）出示第7题。
（2）指名说一说可以怎样算出括号里的数？（算括号里的数，加法可以用减法来算，如第1小是，可以用10－8来算出括号里的数。）
（3）在书上填空。
（4）反馈交流，集体订正。
四、课堂总结
通过这节课的学习，你又学到了什么知识呢？
板书设计：
5. 8 6 4 3
6. 8 6 4 2 0
7. 6+2=8 7+3=10
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