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四年级数学教案:“商是两位数的除法”教学

时间:2024-06-06 07:00:29 四年级数学教案 我要投稿
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四年级数学教案:“商是两位数的除法”教学

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的四年级数学教案:“商是两位数的除法”教学,希望能够帮助到大家。

四年级数学教案:“商是两位数的除法”教学

  教学内容:

  教科书第89页的例题4。

  教学目标:

  1、学习商是两位数的除法,总结除数是两位数的除法计算方法。

  2、巩固除法的估算及验算方法。

  3、使学生经历笔算除法计算的全过程,掌握两位数除法的笔算方法。

  4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

  教学重点:

  商的位置。

  教学难点:

  除数是两位数的除法计算法则。

  教具媒体:

  图片。

  教学过程:

一、复习:商是几位数?为什么?

  4)9484)348

  二、新授:

  1、出示例4:

  (1)学校共有576名学生,每18人组成一个环保小组,可以组成多少组?问:怎样列式?

  除数是两位数,先看被除数的前几位试商?

  57比18大,18除57个十,商几个十?“3”应写在哪一位的上面?

  第一次商后余3比18小,说明商3合适。余3是3个十,下步该怎么办?

  问:这道题的商是几位数?商是多少?观察每次商后的余数,你发现了什么?(竖式略)

  练一练:805÷23826÷591487÷47

  总结:怎样计算除数是两位数的除法?

  从被除数的高位数起,先看被除数的前两位;如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;余下的数必须比除数小。

  (2)十月是学校环保月,共收集了930节废电池,平均每天收集废电池多少节?

  问:怎样列式?如何验算?

  2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  3、练习,先估算商大约是多少,再计算。2293÷349588÷28独立完成订正

  三、巩固新知:

  1、练习十九1根据试商的情况,很快找出准确的商

  2、直接说出下面各题该商几?60÷15175÷25288÷24234÷26384÷16775÷25

  3、笔算第91页6。

  四、小结:

  这节课学习了什么?有什么收获?

  五、作业:

  P929、10。

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