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部编版二年级语文上册《语文园地四》第一课时教案
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的部编版二年级语文上册《语文园地四》第一课时教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文园地四
教学目标:
1.通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的生字。
2.教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。
3.让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。
4.让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。
5.学习"我的发现",让学生了解颜色的分类。
6.积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
7.继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
重点难点:
1.通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。
2.让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。
3.积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
课前准备:
老师:准备好课件
学生:准备一张火车票或其他车票。
教学时间:3课时
教学过程:
第1课时
一、谈话引入。
1.师:孩子们,你们所认识的字是从哪里认识的?
2.孩子们交流各自的识字方法。
3.引入新课。
二、识字加油站。
1.观察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不认识的字。
2.认识上面的生字:昌、铺、调、硬、卧、限、乘
3.读生字:同桌读、抽生读。
4.拿出课前准备的车票,和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字,想办法认一认。
5.讨论:在生活中,我们可以从哪些地方认识新字。
三、字词句运用。
1.看看图上画的是什么?像什么?说一说。
2.试着说一说。
3.学习句子:
(1)弟弟的鞋像鸟窝。
(2)爸爸的鞋像小船。
4.读词语:
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子
5.你能用刚才那样的句子也说说上面这些物体吗?
6.学生全班交流。
(1)柳条像姑娘的发丝。
(2)云朵像羊。
(3)枫叶像邮票。
7.师:你有哪些理解词语的方法?
8.读句子,理解句子里词语的意思。
隐蔽:即隐藏,这里指小灰兔藏在草丛里面。
烦恼:困难,拿不定主意,心烦。
流连忘返:这里指山水像画一样美,让人流连其中,舍不得返回。
四、今天,你有什么收获?
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