小班美术涂鸦教案（精选12篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班美术涂鸦教案，希望对大家有所帮助。
小班美术涂鸦教案 1
活动目标：
1、尝试大胆涂鸦，愿意看看、想想、说说。
2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。
活动过程：
一、大胆涂鸦
1、引导幼儿自主选择蜡笔（激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色，帮助幼儿对颜色的感知）
2、幼儿大胆涂鸦（教师关注幼儿，鼓励幼儿大胆地涂鸦）
二、根据涂鸦大胆的想象表达
结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。
（教师借助有节律的儿歌等，梳理幼儿的零星的经验，同时关注幼儿的'口语表达，鼓励幼儿积极想象。）
明明涂的是一辆车，恺恺涂了一架飞机，洋洋涂的是一朵花，梅梅涂的是一只蝴蝶......
小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。
活动反思：
挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。
小班美术涂鸦教案 2
【活动目标】
1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。
2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。
3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
【活动准备】
1、油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。
2、纸箱“房”造型若干。
【活动过程】
1、出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。
师：“我们班有许多刚造好的'“房子”，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮忙，打扮一下，好吗？
2、教师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。
师幼探索画法，幼儿划空练习。（注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。）
3、教师介绍涂鸦方法（二）：颜料刷刷刷。
教师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。
4、分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。
引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。
师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办？（要排队或找个空地方操作。）
5、欣赏作品。
师：看，小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴说说你是怎样打扮的。
小班美术涂鸦教案 3
目标：
1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。
3、能与同伴交流自己和他人的.美术作品，尝试初步的欣赏与评价。
关键经验：能够大胆印画、点画
材料准备：
大型纸箱“房”
各色颜料、油画棒
丰富的印画素材（树叶、瓶子、玉米棒、纸板、积木等）
活动预设：
1、出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。
2、教师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。
3、教师介绍涂鸦方法（二）：利用提供的素材印画。
4、分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。
5、引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。
小班孩子年龄小，各方面能力差的年龄特点，使得我们让孩子接触最多的绘画方式就是用油画棒画画。单一的绘画方式不但会限制孩子的想象水平和活动思路，同时也会慢慢的将孩子对绘画的热情一点一点地销蚀。因此，我们需要从以下三方面入手，帮助孩子保持那份可贵的热情。
小班美术涂鸦教案 4
活动目标：
1、能用油画棒画出圆点、圆圈和线条，并学习用水粉颜料涂画。
2、能大胆涂鸦，发展想象力。
活动准备：
1、油画棒，调好的颜料，水粉笔，抹布。
2、用纸箱制作的“房子”“飞机”“桌子”造型若干。
3、范画《蓝色之金》。
活动过程：
一、观察纸箱“房子”
师：宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过，他们的纸箱房子、飞机、桌子都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢?
二、给纸箱画图案
1、商讨画法：用油画棒画点、圈、线条。
师(出示范画《蓝色之金》)：这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看，米罗都画了什么?
师：是怎么画的?(幼儿探索画法，教师引导幼儿书空练习。)
2、明确任务和要求。
师：今天我们就来学画圆点、圈圈和线条。
(教师重点提醒幼儿注意：圆点娃娃身体很小;圈圈可以旋转绕;线条可以帮圆点、圈圈拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。)
3、幼儿分小组自由选择纸箱房子、飞机、桌子来装饰，尝试合作创作，教师巡回指导。
三、涂色
1、教师介绍涂画一方法：颜料刷刷刷。
师：在大家的'帮助下，“房子”“飞机”“桌子”现在变得漂亮多了。下面我来变个魔术，让这些物体变得更漂亮，好不好?(教师蘸颜料在纸箱上涂画，边涂边念儿歌：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷得真漂亮!)
2、幼儿徒手练习。
师：我是怎么变的?(幼儿边念儿歌边徒手练习动作。)
3、幼儿分小组操作，教师巡回指导。
四、欣赏交流
师：看，小粉刷匠们把“房子”“飞机”“桌子”打扮得真漂亮!谁来说说你是怎样打扮的?你最喜欢哪个呢?
小班美术涂鸦教案 5
【活动背景】
现在的孩子看动画片是一件必不可少的东西，往往要看动画片就要买很多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是就被家长给丢弃了，于是我想到了利用——光盘，制作很多出有用的东西来，我想孩子们应该也很喜欢，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高很多，知道有许多废旧材料可以用来进行装饰。
【活动目标】
1、初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。
2、在创作活动中，体验光盘再利用的.乐趣。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动准备】
多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等。
【活动过程】
一、开始部分（以故事的形式引入）
师：小熊带了颜料去户外写生，在马路边看见一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里经常看见的——光盘。小熊就问：“朋友你为什么要哭啊？”“家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里”“哦，原来是这样啊！别着急，我来帮你。”
师：孩子们，你们看见小熊是怎么帮助它的吗？你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗？我们一起来吧……
二、小朋友分组作画，老师个别指导，重点指导涂鸦光盘。
老师介绍分组作画的内容与方法。
第一组：涂鸦光盘。
方法：宝宝们在光盘上有用刷子随意刷上自己喜欢的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进行添加想象画。
第二组：黑白光盘。
方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。
三、展示小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓励小朋友。
1、请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的；
2、请小朋友说说自己最喜欢哪个光盘，为什么？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术涂鸦教案 6
活动目标：
1、 通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。
2、 了解油画棒的形状和收放、使用方法。
3、 能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。
活动准备：
1、 12色油画棒人手一份。
2、 油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。
3、 幼儿用书《神奇的油画棒》
活动过程：
一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。
1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。
教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧!
2、引导幼儿观察油画棒。
教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色?
二、引导幼儿观察教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。
教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。
2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。
教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什么呢?
教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的`手是怎样放的?我们一起来试一试。
三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。
1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。
2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。
四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。
教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。
教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧?
活动建议：
1、区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。
2、领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数一盒油画棒有多少支。
小班美术涂鸦教案 7
活动目标：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、感受作品的美感。
活动重难点：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
3、运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：
材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：
一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的.植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
三、交流欣赏作品
这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。
活动延伸：
将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。
活动反思：
在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。
小班美术涂鸦教案 8
一、教学目标
让幼儿认识不同的颜色，感受色彩的美丽。鼓励幼儿大胆地用手指进行涂鸦，锻炼手部精细动作。培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
重点：认识颜色，大胆进行涂鸦。
难点：控制手指的力度和方向，进行较为均匀的涂鸦。
三、教学准备
1、画纸若干（可以是白色的绘画纸或者彩色的卡纸）。
2、各种颜色的颜料（如红色、黄色、蓝色、绿色等）。
3、调色盘。
4、湿纸巾若干，用于幼儿擦手。
四、教学过程
1、导入
（1）教师播放一段关于下雨的视频或音频，引导幼儿观察雨滴。
（2）提问幼儿：“雨滴是什么颜色的呀？” 引发幼儿的思考和讨论。
2、认识颜色
（1）教师拿出各种颜色的颜料，一一展示给幼儿看，并说出颜色的名称。
（2）让幼儿说出自己喜欢的颜色。
3、涂鸦活动
（1）教师将画纸和颜料分发到每个幼儿手中。
（2）示范用手指蘸取颜料，在画纸上点出雨滴的`形状。
（3）鼓励幼儿大胆地用手指进行涂鸦，提醒幼儿可以尝试不同的颜色。
4、分享与交流
（1）请幼儿展示自己的作品，并说一说自己用了哪些颜色。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的大胆创作。
5、结束活动
（1）教师组织幼儿用湿纸巾擦干净手。
（2）总结本次活动，鼓励幼儿在以后的活动中继续大胆创作。
小班美术涂鸦教案 9
一、教学目标
引导幼儿用手指涂鸦出花朵的形状，培养创造力。认识基本的颜色，提高对色彩的感知能力，体验美术活动的乐趣。
二、教学重难点
重点：用手指涂鸦出花朵的形状，认识颜色。
难点：涂鸦出不同形状的花朵。
三、教学准备
1、画纸若干。
2、各种颜色的颜料。
3、调色盘。
4、花朵图片若干。
四、教学过程
1、导入
（1）教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的形状和颜色。
（2）提问幼儿：“花朵漂亮吗？你们喜欢什么颜色的花朵呢？”
2、认识颜色
（1）教师再次拿出颜料，让幼儿说出颜色的名称。
（2）引导幼儿回忆看到的花朵图片中的颜色。
3、涂鸦活动
（1）教师将画纸和颜料分发下去。
（2）示范用手指蘸取颜料，在画纸上画出花朵的形状，可以是圆形的.花朵、椭圆形的花朵等。
（3）鼓励幼儿发挥想象，涂鸦出不同形状和颜色的花朵。
4、分享与交流
（1）请幼儿介绍自己画的花朵。
（2）教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
5、结束活动
（1）整理绘画工具。
（2）引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，感受美术活动的快乐。
小班美术涂鸦教案 10
一、教学目标
通过涂鸦活动，让幼儿认识毛毛虫的形状和颜色。锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力。培养幼儿对小动物的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：用手指涂鸦出毛毛虫的形状。
难点：控制手指的力度，画出较为连贯的毛毛虫身体。
三、教学准备
1、画纸若干。
2、绿色、红色、黄色等颜色的颜料。
3、调色盘。
4、毛毛虫玩具或图片。
四、教学过程
1、导入
（1）教师拿出毛毛虫玩具或图片，让幼儿观察毛毛虫的样子。
（2）提问幼儿：“毛毛虫是什么颜色的'？它的身体是什么形状的？”
2、认识颜色
（1）教师展示颜料，重点介绍绿色，因为毛毛虫通常是绿色的。
（2）也可以让幼儿说一说还可以用哪些颜色来画毛毛虫。
3、涂鸦活动
（1）教师分发画纸和颜料。
（2）示范用手指蘸取绿色颜料，在画纸上画出毛毛虫的身体，可以是一个个圆形连在一起。
（3）鼓励幼儿用不同的颜色为毛毛虫画上眼睛、嘴巴等。
4、分享与交流
（1）请幼儿展示自己画的毛毛虫，并说说自己的毛毛虫在做什么。
（2）教师表扬幼儿的创意。
5、结束活动
（1）引导幼儿将用过的颜料和工具整理好。
（2）一起欣赏所有幼儿的作品，感受毛毛虫的可爱。
小班美术涂鸦教案 11
一、教学目标
让幼儿学会用手指涂鸦出气球的形状，感受圆形的特点。认识不同的颜色，发挥想象力为气球装饰。体验美术活动带来的快乐。
二、教学重难点
重点：涂鸦出气球的形状，认识颜色。
难点：用不同的颜色装饰气球。
三、教学准备
1、画纸若干。
2、各种颜色的颜料。
3、调色盘。
4、气球实物或图片。
四、教学过程
1、导入
（1）教师展示气球实物或图片，引导幼儿观察气球的形状和颜色。
（2）提问幼儿：“气球是什么样子的？有哪些颜色的气球呢？”
2、认识颜色
（1）教师拿出颜料，让幼儿说出自己认识的`颜色。
（2）引导幼儿想象可以用哪些颜色来画气球。
3、涂鸦活动
（1）教师将画纸和颜料分发下去。
（2）示范用手指蘸取颜料，在画纸上画出圆形的气球。
（3）鼓励幼儿用不同的颜色画多个气球，并可以为气球画上花纹。
4、分享与交流
（1）请幼儿介绍自己画的气球。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力。
5、结束活动
（1）整理绘画工具和材料。
（2）和幼儿一起欣赏作品，感受气球的美丽。
小班美术涂鸦教案 12
一、教学目标
引导幼儿用手指涂鸦出太阳的形状，认识黄色和红色等暖色调。培养幼儿的观察力和想象力。让幼儿感受阳光的温暖和美好。
二、教学重难点
重点：涂鸦出太阳的`形状，认识暖色调。
难点：用不同的颜色表现出太阳的光芒。
三、教学准备
1、画纸若干。
2、黄色、红色等颜色的颜料。
3、调色盘。
4、太阳图片或视频。
四、教学过程
1、导入
（1）教师播放太阳的图片或视频，引导幼儿观察太阳的样子。
（2）提问幼儿：“太阳是什么颜色的？太阳有什么作用呢？”
2、认识颜色
（1）教师展示黄色和红色颜料，告诉幼儿这些是暖色调，像太阳一样给人温暖的感觉。
（2）让幼儿说一说还有哪些颜色是暖色调。
3、涂鸦活动
（1）教师分发画纸和颜料。
（2）示范用手指蘸取黄色颜料，在画纸上画出一个圆形的太阳。
（3）再用红色颜料在太阳周围画出光芒。
（4）鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的太阳。
4、分享与交流
（1）请幼儿展示自己的作品，并说说自己画的太阳有什么特别之处。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意。
5、结束活动
（1）引导幼儿整理绘画工具。
（2）和幼儿一起感受太阳的温暖，结束本次活动。
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