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四年级语文教案:张海迪和她的妹妹1
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的四年级语文教案:张海迪和她的妹妹1,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教学目标
1、学会本课14个生字,理解“讲述”、“枯萎”、“抚摩”、“芬芳”、“偎依”等同语的意思,会用“不仅......还......”、“勉励”写句子。
2、初步学会用一句或几句话简要、明白地说出段落大意。
3.有感情地朗读课文。懂得要热心帮助残疾人,做个对祖国对人民有用的人。
二、教学重点与难点
初步学会用一句或几句话简明他说段意。
理解海迪教育妹妹的有关语句。体会海迪对妹妹健廉成长的关心。
三、教学准备
课文录音、投影片。
四、教学时间:3课时
第1课时
(一)教学目标
1.学会14个生子,理解部分词语,会用“不仅......还......”造句。
2.读通课文,初步了解课文主要内容,并给课文分段。
3.学习课文第一段,理解它在文中的作用。
(二)教学过程
1.启发谈话,揭题。
(1)板书:张海迪(教学“迪”字,简介张海迪事迹。)
(2)补全课题,读题,说说本文将主要介绍什么。
2.自学课文。
(1)听录音,划出文中生字新词,给自然段编上序号。
(2)自学生字新词。读准字音,记住字形,查字典或联系上下文理解字词义,《作业本》第1题。
(3)读通课文,质疑问难。
3.检查反馈。
(1)连词认读生字。
(2)联系上下文说说“不假思索、怒不可遏”等词语的意思。
(3)指名分读各自然段。学生评价是否达到读通标准。
(4)提出疑问。
4、指导分段,学习第一段。
(1)课文着重写了张海迪和妹妹之间发生的哪几件事?分别在哪些自然段里?
(2)课文第1自然段写什么?出示“姐姐不仅......,还......”句,哪些语句写海迪“顽强哦学习、生活”?“时时关心着妹妹海燕的健康成长”与下文有什么联系“
(3)独立分段。用”?“将课文分成三段。
(指导分段时,也可让学生默读全文,找出文中一个与全文主要内容密切相关的句子:“不仅......还......”,从句子入手理清结构。)
5.巩固练习。
(1)《作业本》2、3题。
(2)用“不仅......还......”说写句子。
(3)朗读课文。
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