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小学二年级体育教案

时间：2024-06-14 15:07:15 小学体育教案我要投稿

小学二年级体育教案(大全15篇)

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小学二年级体育教案，欢迎阅读与收藏。

小学二年级体育教案(大全15篇)

小学二年级体育教案1

　　教学目标

　　体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。

　　教学重点

　　动作规范

　　教学难点

　　行进间由一（二）列横队成二（四）列横队

　　教学过程

　　一、统一规章，身体力行

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。

　　2、组织学生进行反应练习1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　二、合作探究，掌握技能

　　1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

　　2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。

　　3、组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的'练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。

　　6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

　　三、活跃身心，快乐放松

　　1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

　　2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

　　3、点评各组情况。

　　四、交流评价，总结经验

　　1、总结评价整节课。

　　2、宣布下课。

小学二年级体育教案2

　　学习内容：

　　游戏活动

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：

　　1、组织学生队列常规练习。

　　2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

　　学生活动：

　　1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

　　2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

　　组织：四列横队

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、合作探究掌握技能

　　教师活动：

　　1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

　　2、组织学生进行游戏活动。

　　3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。

　　学生活动：

　　1、认真聆听和观察老师的'讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。

　　2、积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。

　　3、跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

　　组织：练习队型如图：

　　xxxxxxxxxxx

　　三、展示技能，提高自己的运动能力

　　教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。

　　学生活动：积极进行立定跳远的练习。

　　组织：四列横队

　　场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

小学二年级体育教案3

　　教学目标：通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。

　　教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。

　　教学过程：

　　1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。

　　2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。

　　3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的.最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。

　　结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。

小学二年级体育教案4

　　学习目标：

　　1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

　　2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。

　　学习内容：

　　趣味跳跃

　　学习步骤：

　　一、常规队列训练

　　活动教师：

　　1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

　　2、鼓励学生表演并交流、评价。

　　学生活动：

　　1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的'精神面貌。

　　2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

　　组织：三人一组分散二、跳呼啦圈运动

　　教师活动：

　　1、组织学生跳啦圈。

　　2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。

　　学生活动：

　　1、积极参与跳呼啦圈练习。

　　2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

　　三、垫子跳跃运动

　　教师活动：

　　1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

　　2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。

　　学生活动：

　　1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

　　2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

　　组织：八路纵队

　　xxxxxxxxxxx

　　ooooooooooo

　　四、快乐的放松

　　教师活动：

　　1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

　　2、组织学生交流、评价。

　　学生活动：

　　1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

　　2、积极与老师、同学交流、评价。

　　组织：学生围成四个圈

　　场地器材：(篮球场1片)、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台

小学二年级体育教案5

　　一个学期临近尾声，能够说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

　　为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

　　一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

　　二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

　　三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

　　四、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）组织学生进行训练，每位老师都有训练和带队比赛等任务，通过各项比赛，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

　　五、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的'提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

　　六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参与体育活动的欲望。

　　七、坚持以学生的健康幸福为中心；

　　在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

　　通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

　　坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；

　　首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

　　其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

　　总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力。

　　在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。

　　培养意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。

　　学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。

小学二年级体育教案6

　　内容

　　1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；

　　2、游戏：块块集合；

　　目的

　　1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

　　2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

　　3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

　　顺序

　　教学内容

　　场地

　　教师活动

　　学生活动

　　数时

　　一、课堂常规：

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　1、队列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、复习广播操的前三节。

　　3、专项准备活动。组织：

　　××××××

　　同上队列四列横队。

　　1、教师语言要清晰。

　　2、教师讲解课堂要求和任务。

　　3、讲解队列练习的要求。

　　4、师生一同练习。

　　1、学生站四列横队。

　　2、学生认真听讲，注意关查。

　　3、听从指挥注意力集中。

　　4、学生充分活动各关节。

　　一、第八套广播操（4-6）节；

　　第四节，体侧运动。

　　第五节，体转运动。

　　第六节，全体运动。组织：

　　同上队列四列横队，体操队形。

　　1、教师讲解动作方法和要领。

　　2、教师做分解和完整动作示范。

　　3、教师给学生个别指导。

　　1学生认真听讲动作方法和要领

　　2学生集体练习。

　　3学生分组练习。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　重点：各节的`动作要领及要求。

　　难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

　　四、游戏：

　　块块集合

　　规则：

　　1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

　　2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。

　　组织：

　　同上队列四列横队。

　　4、找学生表演。

　　1、教师讲解游戏要求和规则。

　　2、学生练习比赛。

　　3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

　　1、学生认真听讲游戏规则。

　　2、学生练习比赛。

　　3、分组比赛。

　　一、放松；

　　二、小结；

　　三、下课组织：

　　自由散开

　　1、总结本次课的情况。

　　2、下课。

小学二年级体育教案7

　　学习内容：

　　沿着线走、跑

　　学习目标：

　　体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

　　2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

　　3、相互交流。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxxx

　　二、合作探究，掌握技能

　　教师活动：

　　1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

　　2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。

　　3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。

　　6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

　　学生活动：

　　1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的'要领。

　　2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。

　　3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

　　4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

　　5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。

　　6、乐于反复游戏，掌握方法。

　　组织：散点四组

　　ooooo

　　xxxxx

　　三、活跃身心，快乐放松

　　教师活动：

　　1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

　　2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

　　3、点评各组情况。

　　学生活动：

　　1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。

　　2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

　　3、相互交流评价。

　　组织：八路纵队

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxx

　　四、交流评价，总结经验

　　教师活动：

　　1、总结评价整节课。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、相互交流评价。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

小学二年级体育教案8

　　学习内容：踏石过河

　　学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极

　　性。

　　4、及时评比，让学生有榜样学习。

　　5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

　　4、注意观察，及时交流。

　　5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。

　　组织：四列横队(体操队形)散点

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。

　　2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

　　3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

　　4、组织学生再次进行练习“过河”。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。

　　7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

　　8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。

　　2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注

　　意安全，在组长的带领下有序地进行。

　　3、对照自己的情况，改正自己的'错误动作。

　　4、乐于反复练习，按要求去完成任务。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。

　　8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。

　　组织：篮球场八路纵队（面对面站立）

　　ooooooooooooo

　　xxxxxxooooooo

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、明确比赛方法及要求。

　　2、练习时能认真对待，按要求进行。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。

　　组织：八路纵队（面对面站立）

　　ooooooooooooo

　　xxxxxxooooooo

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做简单放松操。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案9

　　途中跑技术；游戏：盯人追击

　　教学

　　目标初步掌握耐久跑的技术；

　　发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展；

　　通过学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。

　　部分教学情景

　　教学内容运动量教与学的方法

　　时间次数

　　一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

　　二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际，教学程序及课次安排如下：

　　第1次课：学习“途中跑”技术；

　　第2次课：学习耐久跑的起跑及加速跑，定时跑的动作方法；

　　第3次课：学习全程跑的体力分配方法。

　　三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。

　　四、安排见习生。

　　五、检查、整理服装。

　　六、队列队形练习。

　　1` 组织：四列横队

　　☆☆ ☆☆

　　教学要求：

　　精神饱满，专心听讲；

　　严肃认真，队伍整齐，遵守纪律记清本单元教学安排，积极主动地学习；

　　见习生当好老师的助手；做同伴的'知心人、学习中的好帮手。

　　一、走、跑约400米。

　　二、热身操：

　　（一）各部位关节活动；

　　（二）原地摆臂

　　（三）原地小步跑；

　　（四）原地亮抬腿；

　　（五）原地弓步交换跳。

　　三、诱导练习：

　　后蹬跑30~50米乘2~3次。

　　7` 组织方法：

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　教学要求：

　　队伍整齐，放松自然跑进；

　　认真做操，动作到位；

　　后蹬跑时，注意蹬摆的结合。

　　反思：通过本课学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。

小学二年级体育教案10

　　学习目标：

　　基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。

　　学习内容：

　　掷轻物

　　学习时间：

　　第十八周

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。

　　4、教师与学生一起游戏。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。

　　2、及时纠正错误，认真进行练习。

　　3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

　　组织：四列横队走成圈散点

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

　　2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。

　　3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。

　　4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。

　　5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。

　　6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。

　　7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

　　10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。

　　11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。

　　12、组织学生反复练习投掷沙包。

　　学生活动：

　　1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。

　　2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

　　3、对照自己的情况，纠正错误。

　　4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。

　　5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

　　6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

　　8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。

　　9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

　　10、原地做好准备投掷的'动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。

　　11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。

　　12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。

　　组织：体操队形站立

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、掌握游戏方法及要求。

　　2、尝试体会游戏的乐趣。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守游戏规则，积极完成任务。

　　组织：四路纵队

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做柔韧放松练习。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案11

　　目的

　　1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。

　　2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。

　　3、培养学生的'团结协作和顽强勇敢的精神。

　　准备部分

　　一、课堂常规：

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　1、队列：慢跑、圆形跑。

　　2、模仿操。

　　3、专项准备活动。组织：

　　同上队列四列横队。

　　1、教师语言要清晰。

　　2、教师讲解课堂要求和任务。

　　3、讲解队列练习的要求。

　　4、师生一同练习。

　　1、学生站四列横队。

　　2、学生认真听讲，注意关查。

　　3、听从指挥注意力集中。

　　4、学生充分活动各关节。

　　基本部分

　　一、跳小绳：

　　（双人跳绳）

　　动作：

　　重点：两个人摇绳的配合能力。

　　难点：轻松协调，动作连贯。

　　1、教师讲解动作方法和要领。

　　2、教师做分解和完整动作示范。

　　3、教师给学生个别指导。

　　1、学生认真听讲动作方法和要领。

　　2、学生集体练习。

　　3、学生分组练习。

　　基本部分

　　二、游戏：

　　（迎面接力）

　　规则：

　　1、

　　教师没有发领或击掌不许起跑。

　　起跑前不许堆拉人。

　　4、找学生表演。

　　1、教师讲解游戏要求和规则。

　　2、学生练习比赛。

　　3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

小学二年级体育教案12

　　学习阶段：水平一

　　学习目标：能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法;培养相互配合，互相帮助的精神。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

　　2.简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。

　　学生活动：

　　1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

　　2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

　　组织：四列横队

　　____________

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点：前四节操的动作名称和方法路线。

　　教师活动：

　　1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

　　2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的`方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

　　学生活动：

　　1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

　　教师活动：

　　1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

　　2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

　　学生活动：

　　1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

　　2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

　　3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

　　组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

　　三、创新延伸、展示技能

　　教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

　　学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

　　组织：四列横队，图示同一

　　场地器材：田径场一片录音机一台

小学二年级体育教案13

1、老鹰捉小鸡

　　游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的'小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

　　2、“8”字滚圈

　　规则及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场地变换方向滚圈，转弯时身体重心转移。

　　注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，方向改变时的双手用力力度。

　　3、踢毽子接力

　　将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数多的队为胜。

小学二年级体育教案14

　　一、设计意图理念

　　本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。

　　二、教材内容选择

　　（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）

　　（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）

　　三、教学目标：

　　使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

　　四、组织与教学流程

　　1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的`

　　主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。

　　2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。

　　（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；

　　（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。

　　3、身心陶冶：

　　以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。