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小班音乐活动《鲨鱼一家子》教案

时间:2024-06-16 09:55:31 音乐教案 我要投稿
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小班音乐活动《鲨鱼一家子》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的小班音乐活动《鲨鱼一家子》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班音乐活动《鲨鱼一家子》教案

  教材分析

  本次活动《鲨鱼一家子》属于五大领域中艺术领域的律动部分。通过观察模仿鲨鱼一家五口的特征——嘴巴,并跟随音乐进行律动。

  设计思路(结合《纲要》)

  《纲要》中对小班幼儿在艺术领域的目标有:

  1.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;

  2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  通过对《纲要》的解读,我联系幼儿实际生活,从有趣的谜语入手,引出本次活动的主人公鲨鱼,通过直观的图片观察从鲨鱼嘴巴的角度,让幼儿理解律动动作,并创设“鲨鱼一家要表演节目”的情景,让幼儿跟随音乐一起律动,动作设计既包含了幼儿小肌肉运动的训练,也包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力,体会参与活动的乐趣。

  活动目标

  认知目标

  能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作

  动作技能目标

  学会韵律动作并相互配合表演

  情感态度目标

  体会用肢体动作模仿动物的乐趣

  活动重难点

  重点:能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作

  难点:学会韵律动作并相互配合表演

  活动准备

  物质准备

  歌曲音频、PPT、鲨鱼头饰、鲨鱼一家的图片

  经验准备

  幼儿基本的节奏律动经验,对鲨鱼的基本认知

  活动方法

  观察法,参与法,模仿法,情境创设法

  活动过程

  活动环节

  教师活动

  幼儿活动

  设计意图

  开始部分

  谜语导入:

  教师边说边表演谜语引出本次活动主人公——鲨鱼:

  强壮的身体水里游,小小的眼睛大嘴巴,尖尖的牙齿吃鱼虾,海中霸王就是它。

  幼儿根据老师的表演猜谜语。

  通过谜语的方式导入本节课,能够吸引幼儿的注意力,更好的开展活动。

  基本部分

  一、认识鲨鱼一家

  1.教师依次出示鲨鱼一家的图片,引导幼儿观察鲨鱼的嘴巴和牙齿的特征(鲨鱼宝宝嘴巴小,鲨鱼妈妈嘴巴优雅的张开,鲨鱼爸爸嘴巴最大,鲨鱼奶奶没有牙齿但很优雅,鲨鱼爷爷没有牙齿但嘴巴很大)。

  2.教师引导幼儿用肢体动作模仿鲨鱼一家子。

  3.教师创设情境:鲨鱼宝宝和鲨鱼一家去参加幼儿园的亲子活动日的表演,当鲨鱼一家出现在海底的时候,其他的小鱼们。都是什么反应?创设小鱼们逃走,躲藏,鲨鱼走后开心跳舞的情景,并创编动作。

  二、一起动一动

  1.教师示范律动“鲨鱼一家子”,引导幼儿模仿。

  2.教师结合图片带领幼儿回忆鲨鱼一家的动作,注意带有节奏地进行练习。

  三、跟着音乐动起来

  1.教师创设情景:鲨鱼宝宝邀请我们所有的小朋友一起加入他们去幼儿园表演节目。

  2.教师分发鲨鱼一家魔法卡片,播放音乐,带领幼儿一起跟着音乐律动。

  幼儿根据教师的引导观察鲨鱼一家游的特点,并进行模仿。

  幼儿根据教师的情景创设模仿小鱼们的动作

  幼儿观察教师的示范。

  幼儿跟随教师一起有节奏的练习动作。

  幼儿跟随音乐一起律动。

  这一环节用到观察法,通过图片的直观展示,使幼儿能够更加形象的模仿鲨鱼的动作。

  这一环节用到情境创设法,通过鲨鱼一家出现,小鱼们逃跑躲藏的情景,使幼儿能很快理解。

  动作的练习加入节奏为后面的音乐做铺垫。

  结束部分

  教师人物模拟代替鲨鱼宝宝对幼儿表示感谢,并邀请幼儿下次再来海底世界玩。

  延伸活动

  请幼儿回家将这个律动和爸爸妈妈分享,拍成视频,明天带过来分享。

  将这一活动延伸为亲子活动,增进幼儿和家长之间的互动。

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