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语文教案

时间：2024-06-17 11:29:45 语文教案我要投稿

语文教案

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的语文教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文教案

语文教案篇1

　　一、看一看，激发情趣。

　　1、播放影片。

　　2、用自己的语言描述画面，初步感受月亮湾的美丽，激发学生学习的兴趣。

　　3、小朋友们，这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热爱自己的家乡，就把家乡的美丽景色写了下来，你们想读吗？

　　（二）读一读，自主领悟。

　　1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。

　　2、你们喜欢月亮湾吗？把你认为最美的地方划下来，反复朗读，仔细体会。

　　3、分组学习，把自己认为最美的句子读给小组同学听，并交流自己的想法。

　　4、全班交流学习情况，尊重并鼓励学生发表有个性的独特的见解，教师相机进行朗读指导。

　　（1）“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去，开心的样子。

　　（2）“清清的.河水倒映着小桥、绿树和青山。”理解河水的清，想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子。

　　（3）联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子，再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞。想象河边的朝霞是什么样子。谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来。

　　（4）月亮湾真美呀！听！仔细听！你们听到了什么？

　　5、有感情地朗读全文，边读边想象，把月亮湾的美丽景色在头脑中过电影。

　　（三）画一画，体悟情感。

　　1、月亮湾的景色真美呀！你们想画下来吗？

　　2、小组讨论：月亮湾有哪些景物？这些景物在什么地方？各有什么特点？

　　（1）景物有：小河、石桥、鱼儿、桃树、农田、茶树。

　　（2）小河在村前，是月牙一样的；河上有一座石桥；河按岸上长着许多桃树；过了桥是一片绿油油的农田；村子的后面是山；山坡上有一片茶树。

　　3、动手画一画。

　　4、你的家乡哪儿最美？试着画一画，再向同学介绍。

　　（四）说一说，感情升华。

　　1、说一说：根据自己的画把月亮湾介绍给大家，可以讲一个你认为最美的地方详细介绍，也可按顺序把月亮湾全部介绍给大家，还可以加上自己的语言和合理的想象。老师要邀请同学当小导游，愿意吗？要想当好一名好导游，必须认真准备。

　　2、自由练习。

　　3、在小组内交流。

　　4、指名当小导游，配上音乐，观众适时地可以提一些问题。

　　（1）这里的河水怎么这么清啊？没有污染吗？

　　（2）这里的桃花怎么这么美呀？

　　（3）导游，我好象听到了远处传来的笑声，这是谁在笑呀？她们为什么这么开心？

　　（4）这里的茶叶怎么样？我也想买一袋回去尝尝。

　　5、参观完了，中外游客们会说些什么呢？

　　6、师生共同评议，颁发“导游证”。

语文教案篇2

　　【教学目标】

　　1、掌握文章内容，分析人物性格。

　　2、培养学生独立读、述、评、析的能力。

　　3、培养学生读名著的兴趣。

　　【教学重点】

　　目标1、2、3

　　【教学难点】

　　目标2。

　　【教学课时】

　　两课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　(首先放《三国演义》的主题曲)师由音乐导入：一曲《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷，作为欣赏者的我们，仿佛又被带到了金戈铁马的古战场。经受了一番刀光剑影的洗礼。是呀，在三国的历史舞台上，曾经有过许多鲜活的面容，涌现出许多的人物。我们曾经接触过其中的两位，一位是足智多谋的?(生：诸葛亮)一位是知人善任的?(生：刘备)，今天，让我们共同学习罗贯中的《杨修之死》，看看作者笔下另两位人物是什么形象的。(师板书课题)

　　二、了解故事发生的背景

　　《杨修之死》选自《三国演义》第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的`背景下发生的。

　　三、学生初读课文，掌握字词

　　庖官主簿谮绰刀恃才放旷

　　(给加粗的字注音，用“恃才放旷”造句。)

　　四、学生熟读课文，整体感知

　　1、将文章分为三大部分，并归纳段意。

　　学生讨论后明确：

　　第一部分(第1～3自然段)写杨修被曹操所杀。

　　第二部分(第4～9自然段)记叙杨修和曹操之间矛盾的发展过程。

　　第三部分(第10～12自然段)写曹操兵败班师。

　　2、初步思考：杨修和曹操给人留下什么印象?