小班体育游戏的教案15篇[荐]
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班体育游戏的教案，希望能够帮助到大家。
![小班体育游戏的教案15篇[荐]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b81_2.jpg)
小班体育游戏的教案1
活动目标：
1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。
2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。
活动过程：
一、以故事导入主题，激发兴趣
讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？
二、引导幼儿讨论怎样合作最有效
1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？
2、怎样才能省力气？
3、想一想有没有其他的搬运方式？
三、分组游戏：送货小车
1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。
2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。
3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。
4、比赛两队的速度，先跑完的`队伍获胜。
四、集体进行讨论，讲述自己的感受
1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？
2、要怎样跟同伴相互合作，才能让纸箱的运送过程更加顺利？运送过程中需要注意些什么？跟别人一起玩时要注意什么？
3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎么解决？
五、再次进行游戏，感受合作的快乐
小班体育游戏的教案2
一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）
三、活动过程 （一）开始部分 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的.刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。 （二）基本部分 1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子； 2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组（三组或两组） 4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿） 5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。 （三）结束部分
带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！
小班体育游戏的教案3
提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
活动目标：
利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。
尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
活动准备：
人手一根软绳。
活动过程：
弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)
看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)
好玩的'扭扭绳。
幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采
扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!
按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
条扭扭绳有好多玩法，两条、三条扭扭绳在一起会怎么样呢?
幼儿自由结伴，或游戏或造型，为不同的扭扭绳组合暍采。
建议：
运用绳子造型时，幼儿会将某一形状与一定的事物联系起来。绳子造型的抽象性给幼儿大胆联想留下了广阔的空间，教师对这一过程中幼儿萌发的创造性因素要给予肯定和赞许。
在体育活动或晨间活动中，可继续满足幼儿的玩绳需求。
可在区角游戏中，提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
活动结束：
小朋友一起探讨。
小班体育游戏的教案4
设计思路
椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。
活动目标
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。
2、培养幼儿合作的，发展幼儿的想象力和创造力。
环境创设场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
观察与指导
一、我和椅子玩游戏
师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……
二、探索活动
1、幼儿自由探索椅子的多种玩法
1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。
2）师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。
3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍。
4）尝试同伴的.玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。
5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？
6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师幼儿的玩法。
三、学习与挑战
1、小组合作搭建小桥
1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。
2）师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。
2、挑战过小桥
1）幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。
3、变一变
师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。
1）幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。
2）幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。
4、游戏“合力运西瓜”
幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。
四、放松
师和幼儿一起器械。
小班体育游戏的教案5
活动目标
1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。
2、克服幼儿胆小情绪。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动重点难点：
重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。
难点：爬过排成一列的平衡台。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友做各种平衡动作。
二、练习各种动作
1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。
2、教师个别指导和帮助。
三、游戏：小蚂蚁过桥
1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。
2、幼儿练习
3、游戏
3、小班体育游戏走平衡木教案反思
游戏目标：
1、培养幼儿的平衡能力;
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的'胆量。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
游戏过程：
教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
指导要求：
1、指导幼儿一个个的走;
2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿;
3、指导幼儿走平衡木时注意安全。
教学反思：
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
小班体育游戏的教案6
设计意图：
小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。
活动内容
《猫捉老鼠》
活动目标
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
活动准备：
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
活动过程：
1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？
师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）
3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?
4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的`样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则
师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活动】
幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
小班体育游戏的教案7
一、捉蚂蚱
活动目标：
练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：
公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。
二、吹泡泡
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三、切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
四、乌龟爬啊爬
活动目标
1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：
大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：
探索爬的不同方法。
五、听听谁来了
鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机
活动过程：
和幼儿一起回忆去动物园的'情景。
引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。
小班体育游戏的教案8
1.看哪队站得快
目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。
准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。
玩法：游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。
规则：
1.排队是要快走站好，不能跑。
2.必须按照手中的旗的颜色来排队。
注意事项：
1.为防止拥挤，实现固定排头。
2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。
2.老猫睡觉醒不了
目的：练习轻轻走和跑
玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到老毛的身边。
注意事项：
1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。
2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。
3.开红绿灯
目的'：练习围着场地周围跑和听信号做动作。
准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。
玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。
游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看教师手中的红绿灯的变换。教师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须慢慢的停止跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。
注意事项：
1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。
2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小 旗)。
4.小火箭
目的：练习听信号向指定方向跑。
准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)
玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。
游戏开始，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。”接着又而按照教师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。
注意事项：
1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。
2.场地小的，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。
5.把皮球捡回来
目的：联系按信号向指定方向跑
玩法：皮球数个。
玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当教师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。
规则：
1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。
2.每人只拿一球回来。
注意事项：
1.场地距离5-6米为宜。
2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。
小班体育游戏的教案9
活动目标：
1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。
2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。
3、 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的'良好品质与习惯。
活动准备：篮球、场地
活动过程：
1、教师引导幼儿做热身运动。
2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。
2、教师引导，进行多种方式的练习。
①拍球动作变化
②拍球节奏变化
③拍球姿势变化
3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。
4、夹球跳
将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。
5、放松活动：
抛球笑接球停
小班体育游戏的教案10
【设计意图】
小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。
【活动目标】
1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】
一块足够大的场地。
【活动过程】
一、活动导入
引起幼儿的兴趣
1、你们玩过气球吗？
2、喜欢玩气球吗？
3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。
4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？
二、活动指导
1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。
3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。
【活动延伸】
让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的`相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!。气球不但可作为玩具，装饰品外，还可以作为运输工具。如果气球足够大，里面气体又轻于同体积的空气，产生的浮力超过气囊和附带物体(如吊篮，热气球等)的重量时，气球就可上升。
小班体育游戏的教案11
〔活动目标〕
1、能发现所吹的泡泡有大有小。
2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
〔活动准备〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。
〔活动过程〕
一、吹泡泡
1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。
2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。
4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的`大小。
二、看泡泡
1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。
2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
三、抓泡泡
1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。
2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。
四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。
小班体育游戏的教案12
活动目标
1.通过活动使幼儿感受集体游戏的快乐。
2.培养幼儿能遵守游戏规则的良好行为习惯。
3.练习四散跑，学会在追逐和躲闪跑时互不相撞。
活动准备
吹泡泡玩具
活动过程
1.教师吹泡泡引起幼儿兴趣。
2.讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。
（1）追泡泡：
教师向四周吹出一连串的泡泡，小朋友四散的去追赶泡泡，
看谁追到的泡泡多。
（有意将泡泡吹得散一些）
（2）躲泡泡：老师向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友见泡泡来了就立即躲闪，
不能让泡泡碰到自己。
（有意将泡泡吹得高一些）
（3）游戏规则：要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的.停玩一次。
3.幼儿集体玩躲泡泡的游戏。
4.幼儿分组玩游戏。
5.幼儿分别拿着玩具吹泡泡，自由玩耍。
提醒幼儿注意安全。
小班体育游戏的教案13
【活动目标】
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
【活动准备】
1、不同大小、不同颜色的.塑料圈占全班人数的三分之一。
2、音乐、录音机。
【活动过程】
一、引出主题，激发兴趣
“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”
（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
二、准备动作练习
“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
三、基本动作练习
“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）
四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）
1、单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
五、增加难度，重点指导
“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”
（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
六、放松游戏
“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）
小班体育游戏的教案14
目标：
1．能跟随老师、同伴共同活动。
2．练习在宽20厘米的平行线中走。
准备：
在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。
过程：
教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。
1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。
2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是快乐的.小小鸡”。
3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。
4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。
小班体育游戏的教案15
活动目标
1.能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2.喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的愉快。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要小心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2.宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡,防止"豆豆"掉下来。
活动准备1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。
2.欢快的音乐磁带、录音机。
3.按游戏内容创设活动场地。
活动过程(一)导入部分1."蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外,随音乐做动作锻炼。
2.导入语:"蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!"(二)游戏活动1.师生一起熟悉情景场地提问:"宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?"2.教师示范游戏:"蚂蚁宝宝"分成两队,成功地走过独木桥,爬过"草地",取到"豆豆",并将豆豆放到后背上按原路返回提问:"怎么过独木桥和草地?
"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进行游戏(三)结束部分1.鼓励、表扬宝宝们今天的成果。体验成功感。
2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。
关键经验点拨1."蚂蚁宝宝"分成两队比赛:看哪队运得多运得快,听音乐出发2."蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥,爬过"草地",将"豆豆"放到后背上按原路返回。
创新点引导幼儿讨论:还可以把"豆豆"放在哪运输?比如:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。
活动反思
本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的.力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
4、小班游戏蚂蚁搬豆教案反思
体育游戏：蚂蚁搬豆
设计意图：
在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：
1、练习向指定方向自然跑;
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
2、大、小球若干个。
活动过程：
1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。
效果分析：
1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;
2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;
3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。
4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。
活动反思
本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
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