现在位置:范文先生网>教案大全>体育教案>体育游戏教案

体育游戏教案

时间:2024-06-25 11:30:12 体育教案 我要投稿

体育游戏教案[集锦15篇]

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的体育游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育游戏教案[集锦15篇]

体育游戏教案1

  活动目标:

  1、以幼儿周边的母亲河——南官河为题材,了解如今人类对环境的破坏。

  2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境,争做环保小卫士。

  活动准备:

  课件、青蛙、金鱼、柳树、小草、母亲河头饰各一个

  幼儿事先排练好“母亲河生病了”的情境表演

  活动过程:

  一、 了解我们的母亲河——南官河以前干净时候的面貌

  今天我要带小朋友去一个地方,你们仔细看,待会儿告诉我这是什么地方?你们觉得美吗?

  幼儿发表各自的意见。

  二、 了解我们的母亲河——南官河如今的面貌

  幼儿观看情境表演:

  几位幼儿陆续上场,边走边把饮料瓶、果皮、废电池扔入河水中(在地上画出的一条河)。一幼儿与“母亲河”上场。一幼儿:“河妈妈,瞧您,一副愁眉苦脸的样子,您怎么了?”

  河妈妈:“人们每天都在制造垃圾,还将有害物质都扔到我的`肚子里,照这样下去,我就会无法呼吸了,肚子好痛啊!”戴着不同头饰的各种动植物上场。青蛙:“哎呀,好臭啊!我可怎么办啊,我该生活在哪里啊?”金鱼:“我的皮肤都开始腐烂了,谁来救救我啊!”柳树:“我的头发都掉光了,我可真难看。”小草:“虽然是春天,可我全身都中毒了,我再也不会碧绿碧绿了。”

  三、观看课件。了解人们每天是怎样污染母亲河的。

  讨论我们的母亲河为什么这样了?

  河妈妈生病了,很痛苦,有什么办法可以使河妈妈健康起来吗?

  其实很简单,我们要把垃圾放进垃圾桶,让有关部门把河里的垃圾都捞上来,这样一来,河妈妈就会越来越健康。

  四、爱护自己的生活环境,争做环保小卫士

  地球是我们大家的,我们不仅要保护我们的母亲河,我们还要保护我们的山山水水,我们今后该怎样做呢?

体育游戏教案2

  一、教学背景

  我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或小学低年级学生,这一阶段的学生较为活泼好动,注意力集中时间短,让他们整天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”,提高智商的同时也要培养孩子的情商。所以我们组选择了一个简单易玩的游戏,让他们在游戏中学会细心观察、与人合作。

  二、教学目标

  1、锻炼学生的反应速度和肢体控制能力。

  2、培养学生的团队合作意识和组织能力。

  3、初步培养学生的`活动观察和分析能力。

  三、教学重难点

  1、重点:锻炼学生的快速反应和肢体控制能力,体验游戏的快乐。

  2、难点:培养学生的团队合作意识和组织能力,并学会观察分析。

  四、教学方法:

  课堂体验、自主探究、讨论交流

  五、教学课时:

  一课时

  六、教师课前准备:

  找一个开阔空旷的安全场地,带领学生做一些准备动作。

  七、学生课前准备:

  配合老师,做好课前预备动作。

  八、教学过程设计

  (一)游戏引入(聊天导入)

  1、有没有小朋友看过捕鱼哒?在现实或电视上都可以,有吗?

  2、(若有小朋友见过的话)谁来讲一讲捕鱼是怎样的?

  (没有小朋友见过的话)没看过也没关系,待会儿做完游戏你就大概知道了

  3、现在老师来教你们玩一个“捕鱼”的游戏,好不好?

  (二)游戏体验

  1、教师讲解游戏玩法

  (1)划一个指定的游戏区域,小朋友们待会儿游戏时不能跑出界;

  (2)用猜拳的方式决定谁来当捕鱼人;(可分为多组进行)

  (3)捕鱼人选好之后,就可以开始玩游戏了。

  (4)捕鱼人去抓“鱼”(即其他小朋友),被抓到的人要和捕鱼人手拉手组成网,继续抓剩下的小朋友,直到最后一个小朋友被抓到为止。游戏就结束。

  2、教师讲解游戏规则

  (1)小朋友追逐时不能出界,出界者视为被捕;

  (2)被捕者必须和捕鱼人手拉手,继续抓捕的期间不可以松开;

  (3)游戏期间不要出现恶意的打闹行为,不可以用力推拉别人,违

  规者出局,不允许继续游戏。

  (三)讨论交流

  1、当捕鱼人的小朋友来说一下你怎样抓到小鱼的,有什么方法?

  2、当小鱼的小朋友来说说你有什么好方法逃脱?

  (四)游戏总结

  同学们你们今天学到了些什么?

  1、 团队合作:如果捕鱼人和牵着手的小鱼不通力合作的话,就会出现一人跑一边的状况,那么小鱼就会溜走。所以只有协调合作才能抓到更多小鱼。

  2、 观察分析:小鱼们为了不被抓到就必须时刻观察渔网在哪里,分析要往哪里走才是安全的;捕鱼人则要观察小鱼们的动向,分析如何将小鱼们赶到角落里并实施抓捕。

  3、 收获快乐:大家一起玩,一起欢笑,增进了同学之间的友谊;学会了一个新游戏,课余时间也可以自行组织玩耍。

体育游戏教案3

  活动目标:

  1、丰富长凳游戏经验,提高力量与平衡素质。

  2、感受与同伴游戏的.乐趣,培养合作意识与能力。

  活动准备:

  长凳4条(可以坐6--8人)。

  活动过程:

  1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。

  2、练本领。导入大力水手情境,幼儿在做热身练习。

  (1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;

  (2)凳上平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。

  3、尝试练习。幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将“大船”移动至指定地点。

  (1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;

  (2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。

  4、交流点评。教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题,再次集体练习开船游戏。

  5、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法与体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。

  6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。

  7、放松游戏:以意念放松与动作放松形式进行。

体育游戏教案4

  活动名称:《螃蟹赛跑》

  活动目标:

  1.模仿螃蟹走路,训练幼儿侧身前进的能力。

  2.通过游戏,提高幼儿之间的.默契度。

  活动准备:

  皮球数个。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1.孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?有谁能给老师来模仿一下呢?

  2.原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师有一个很好玩的游戏,名字叫《螃蟹赛跑》。

  3.这个游戏和螃蟹行走有关,你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!

  二、讲解游戏规则

  1.幼儿要分成两人一组进行游戏,这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。

  2.两个人有一个皮球,要背对背站好,游戏开始,两个人要用背部夹住球,然后侧身前进到终点,先到的两个人为胜。

  3.在前进中皮球掉落,要快速的捡起,继续行进到终点。

  三、指导游戏

  1.幼儿自由结合,自由练习侧身前进,教师指导。

  2.尝试夹球侧身前进。

  3.分组比赛。

  四、放松活动

  在舒缓的音乐中,放松身体,自然结束。

体育游戏教案5

  一、设计理念

  本教学设计以“健康第一”为指导思想,以“学生发展,强身育人”为教育目标,以“小青蛙回家”为主题,以情景发展为主线,以自主学练为主要方式,以主体参与为策略,以身体练习为主要手段,授之以“渔场”,重视学生的主体地位,根据学生的身心特点,给学生一次机会,还您一份惊喜,我参与,我快乐,我自信,我成长,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。

  二、教材分析

  本课主题是立定跳远,该教材是小学一年级跳跃的内容,要求学生通过本课的学习,基本掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之一,并且是具有实用意义的体育项目,深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢的力量,提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难,克服困难的.勇气和决心。于是我在课中安排了儿歌《小青蛙回家》,游戏《跳过小河接力赛》。借助游戏的功能,让学生在乐中学,乐中练。在学练中使技能得以接受,情感得以升华。

  三、学生分析

  小学一年级的孩子自控能力和约束能力较差,但只要是让他感兴趣的活动(游戏),他们就乐意去学,乐意去练。在玩中学,学中练,才能符合他们的年龄特征和接受能力。

  四、教学目标

  1。积极活泼地参与体育,并表现出全身性的活动。

  2。掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法,以及明白游戏的规则和方法。

  3。发展跳跃能力,养成良好的健康习惯。

  4。培养学生尊重他人和合作学习的习惯。教学重点:双脚起跳,双脚落地。教学难点:上下肢协调配合,落地屈膝缓冲。

  五、教学流程

  第一部分:引起动机

  1,儿歌《小青蛙回家》,几只小青蛙——呱,要呀要回家——呱,跳跳——呱呱,跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教师唱第一句,让学生接后面呱,并学青蛙跳一次。

  2,学生模仿动物跳——小白兔,老虎,袋鼠跳等。

  第二部分:发展活动

  1。小青蛙找妈妈:设计情境,几只小青蛙迷路了,怎样回家?

  (引起学生思考,跳跃时轻巧落地。教师扮演青蛙妈妈,师生共同参与游戏)。

  2。小青蛙学本领。

  (1)怎样跳,才能和小青蛙一样跳得高又落地轻?

  (2)各小组利用小垫子想办法练习,目标落地轻,落得远。

  3。小青蛙初试本领。

  (1)请各组做做看,选出最好的个人(青蛙王),带领练习。

  (2)各小组相互交流,努力完成目标。

  4。小青蛙展示本领。

  游戏——跳过小河接力赛。设计陷阱,将小垫子纵放,小青蛙跳跃过“陷阱”,引导学生创造性地过陷阱。

  第三部分:稳定情绪,恢复身心

  1、游戏:“巨人”、“高人”、“矮人”。学生成横队面向教师站立,教师说:学生按规定动作做该动作两个八拍。

  教师说的动作方法是指:

  (1)“巨人”两臂放松上举,两脚原地踏步同时深呼吸。

  (2)“高人”上体放松前弯,两臂体前交叉,两脚原地踏步,同时按节奏呼吸。

  (3)“矮人”坐在地上两手抖动大、小腿肌肉。通过放松动作,充分消除激烈紧张的运动疲劳,调节心情,身心得以恢复,使学生充分体验到体育的乐趣。

  2、教师对各小组进行评价,对优胜组进行表扬,对其他各小组进行指导鼓励。最后学生协助好教师收好器材,师生再见。

体育游戏教案6

  一、活动目标

  1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

  2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

  3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

  二、活动准备

  1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

  2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

  三、活动过程

  (一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

  (二)基本部分

  1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

  2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

  (1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

  (2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

  3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的.上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

  4、用打高尔夫的玩法进行游戏

  (1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

  (进球多的一队可加星)

  (2)要求

  ①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

  ②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

  6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

  (1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

  进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

  (2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

  (三)结束部分

  1、老师对比赛进行总结

  2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

  3、老师与幼儿收拾场地

体育游戏教案7

  活动目标

  1、学习用脚带球往前走,培养脚的控球能力。

  2、发展目测能力。

  3、激发玩球的积极性。

  4、通过活动锻炼控球能力,身体得到锻炼。

  活动准备

  1、熟练掌握多种用手玩球的方法,看过甲A联赛。

  2、人手1球,塑料圈8个,小树2棵,奖牌4块。

  3、活动场地,足球音乐磁带、录音机、PPT课件

  活动过程

  (一)扮演角色,热身运动。

  幼儿做小运动员,边走边拍球进场。

  提问:刚才你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐,边拍花样球。

  现在没有口令也来做。

  (二)幼儿探索用脚玩球。

  1、提问:你们小手本领真大,球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本领,试试看。

  2、幼儿尝试用脚玩球,教师观察并发现幼儿用不同的方法,如用腿夹球跳,脚轮流踏球,脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的`方法,并带领大家学学试试。

  (三)教师示范并讲解要领。

  教师示范并讲解:刚才他想出的方法叫用脚带球往前走,我也来玩玩,脚的这边叫内侧,脚的这面叫外侧,两边都可以踢,要想停住球,可以用脚的内侧或外侧,也可以用脚尖踩住球。

  1、幼儿与老师一起练习。

  2、幼儿自己带球往前走,要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直往前走。

  3、带球过障碍。

  绕过几个障碍物走,如小树、椅子等。

  (四)放松游戏"皮球搬家"。

  小运动员比赛一下,看哪一队运动员抱球本领大。

  1、先抱2个球,一定要又快又稳。

  2、加深难度,抱3个球,3个球都要管好。

  3、发s奖牌,鼓励坚持到底的幼儿。

体育游戏教案8

  教学要求:

  1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。

  2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察这事物,从而要求自己积极参加学校的各项活动,初步养成留心观察周围事物的习惯。

  重难点分析及突破方法:

  重点是指导学生把活动经过写完整写清楚,难点是指导学生留意观察,把活动经过写具体。

  教学准备:

  请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改,可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过

  教学时间:

二课时

  第一教时

  教学要点:.

明确习作的要求,打开习作思路,回忆习作的材料开始作文。

  教学过程

 一、课前交流

  谈谈你最喜欢的'一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方

  二、审题

  看课题,这次习作规定了我们怎样的写作范围?这个课题是不是作文题目?

  2、写好一项活动,有什么条件?学习第二自然段

  3、习作时,要注意什么?

  1)、要把活动过程分解成几个步骤?

  2)、写清每一步同学们怎样活动,自己是怎样参加的?

  三、选材定题,拟好提纲同学们我

  活动开始经过

  结果

  四、动手写作。

  第二教时

  教学要点:学生交流作文,指导充实,修改草稿,抄写作文。

  教学过程:

  一、交流学生作文。

  1、了解学生作文情况的基础上,抽典型的在班上交流,2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。

  二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的?

  文章是否空洞?

  内容是否具体?

  条理是否清楚,语句是否通顺?

  老师指导几篇后,学生自己讨论修改三抄写作文。

  三、抄写作文

体育游戏教案9

  教学目的:

  1、通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力。

  2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。

  3、复习10以内的数的顺序及找规律。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备:

  每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一张并分成和幼儿人数的一半的`份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。

  活动过程:

  1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来,猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。(做热身运动)

  2、孩子们都饿了,妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们吃果子时,一只小鸟飞来说道:“猴妈妈,听说五台山上有宝藏,许多小动物都去寻宝去了,你们也快去吧!”然后飞走了。

  3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时,山门挡住了去路,门上有密码,要解开密码才能进去。(就是找规律填数和图,10以内的数及圆形、正方形、三角形,红黄蓝三色花。)家一起填对后,山门打开。

  4、进入五台山后,有两条路上山,猴妈妈让孩子们歇歇,先带着两个猴子从一条路去寻宝。(示范:“上山”:从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”:从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。)然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。

  5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相助,相互协作,看哪个组最先把宝藏搬回来。

  6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起,成为一架飞机和一辆汽车。

  结束:猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。

  教学反思

  以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,开展“小猴寻宝”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨,都顺利完成“寻宝”任务,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。

体育游戏教案10

  目 的 要 求

  1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。

  准 备

  已认识西瓜,知道西瓜的外形

  内 容 与 指 导

  1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

  师:小朋友们!西瓜长的'什么样子?

  想一个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

  2、手拉手变成大西瓜。

  师:变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。

  变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。

  1、游戏:切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌:"切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,教师手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态,游戏继续开始。游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。

  4、活动结束,教师总结

体育游戏教案11

  活动目标

  1、学习击鼓游戏,掌握游戏规则。

  2、练习躲闪,发展动作的.敏捷性。

  3、初步增强幼儿合作意识。

  活动准备

  1、小鼓若干

  2、音乐

  活动过程

  一、导入

  1、听音乐/做准备活动

  上肢、体侧、下蹲、跳跃等。

  2、自由玩耍

  鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

  3、合作游戏

  结伴共同游戏。

  (幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)

  二、展开

  1、讲解游戏名称及游戏规则

  教师:今天,我想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“击鼓”。

  规则:

  (1)请小朋友把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,

  不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。

  (2)不能用手拉别人

  2、集体尝试游戏

  3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。

  4、幼儿再次游戏

  三、结束

  幼儿听音乐,自由做放松动作。

体育游戏教案12

  【游戏目标】

  发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

  锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的',跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  【游戏准备】

  彩色小木珠

  【游戏过程】

  1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望

  2、师示范制作的方法并提出要求

  (1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿

  (3)要求手拿彩线的位置要合适

  1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦。

  游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.

体育游戏教案13

  活动目标

  1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。

  2、培养孩子们之间的团队合作意识。

  活动准备

  在活动场地一端间隔插上4面小红旗,距小红旗8—10米画一条起点线。

  活动指导

  活动指导一:

  全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一

  二、一二……”。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

  (评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑胶场地上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训练幼儿协调向前运动的能力,从而使幼儿获得最基本的合作运动能力,增强身体素质。)

  活动指导二:

  根据人数按5-8人一组,分成4组,各组一路纵队,用绳子将左脚、右脚分别系在一起,后面的人双手扶前面人的肩,听信号各组同时由起点出发,最后一名幼儿先到达终站的组为优胜。

  (评析:幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?创设游戏化的'活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围,团队合作的意识培养,有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)

  注意事项

  1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚,不要跪在地上。

  2、教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。

  3、注意活动中的安全。

体育游戏教案14

  活动目标:

  1、能主动探索废旧鞋盒的玩法,练习双脚立定障碍跳。

  2、产生不怕困难的勇敢精神。

  活动准备:

  《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干

  活动过程:

  一、激趣。热身活动,手持鞋盒做准备操。

  1、导语:家看老师的手里拿的是什么?鞋盒是用来干什么的?今天我们用鞋盒来做个游戏好吗,来我们一起做游戏吧。

  2、随音乐活动身体:放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。

  二、指导认知:引导幼儿双脚练习立定跳。

  1、幼儿自主游戏,鼓励幼儿探索多种玩法,教师予以关注幼儿法,并适时指导。

  (1)、导语:孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,那你想一想,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的'不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,请你们找个空地方玩一玩吧!

  (2)、交流、分享鞋盒的不同玩

  (3)、请幼儿示范立定跳的动作

  导语:刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂,跳着玩,我们请她来试一试吧!

  2.练习双脚立定跳的基本动作。

  (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。

  导语:我们跳的时候要并并脚,弯弯腿,臂后摆,上体前倾;用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。)

  (2)教师带领幼儿自由练习,利用儿歌助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。(儿歌:并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳,弯弯腿轻落地,挺胸抬头站起来)。

  (3)幼儿自由练习,教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。(如:落地不稳)

  导语:小朋友请你找个空位置去试一试吧!注意落地的时候双腿要弯曲呦!

  3、练习双脚跳过的障碍物。 导语:鞋盒除了这样放着跳过去,还可以怎样放,跳着玩?(鼓励幼儿改变鞋盒的高度)。

体育游戏教案15

  活动目标:

  1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

  2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

  3、发展创造性。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的.乐趣。

  活动准备:

  沙袋

  活动过程:

  1、开始部分。

  (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

  (2)准备操,听信号做相反动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

  2、基本部分。

  (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

  (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

  (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

  3、结束部分。

  游戏“堆雪人”。

  教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

【体育游戏教案】相关文章:

体育游戏精彩的教案 体育游戏教案大全04-02

体育游戏的教案01-16

体育游戏教案10-20

体育教案-游戏08-16

(经典)体育游戏教案05-28

体育游戏教案(经典)05-29

体育游戏教案09-14

沙包体育游戏教案_体育游戏沙包教案04-13

中班体育游戏教案:板凳游戏04-05

中班体育游戏《椅子游戏》教案02-04