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体育游戏教案

时间：2024-06-27 09:42:05 体育教案我要投稿

体育游戏教案【常用15篇】

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育游戏教案【常用15篇】

体育游戏教案1

　　活动目标：

　　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

　　2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

　　3、又互相协作的意识。

　　4、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）

　　活动过程：

　　1、做活动前热身准备。

　　2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？

　　3、了解游戏规则，玩游戏？

　　让三分之二的.小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

　　游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

　　游戏规则：

　　（1）、"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

　　（2）、扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

　　4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。

　　5、放松小结，结束游戏。

　　游戏反思：

　　今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。

　　或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识?这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。

　　这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的?良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。

体育游戏教案2

　　设计意图

　　双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。

　　活动目标

　　1 在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

　　2 体验运动的乐趣，培养乐观开朗的`个性。

　　3 体验和大家共同活动的快乐。

　　活动重难点:练习不同姿势的翻滚。

　　活动准备

　　长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1 幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

　　2 伴随儿歌热身:一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

　　二、基本部分

　　1 基本动作练习。

　　师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

　　(1)“过河沟”，练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

　　师:“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

　　(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

　　师:“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2 练习滚动。

　　师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部分

　　1 “小小的船”，放松动作。

　　师:“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

　　幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2 乘船回家，自然结束。

　　幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

　　活动评析

　　(李萍)

　　1 紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

　　2 教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

　　3 体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

体育游戏教案3

　　游戏目标：

　　1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

　　2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

　　3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。

　　游戏重点：

　　帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

　　游戏准备：

　　1、木制斜坡4条。

　　2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

　　游戏过程：

　　1、开始部分：

　　（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

　　（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

　　2、基本部分：

　　（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

　　指导重点：

　　A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

　　B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

　　（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

　　A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

　　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

　　B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。

　　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

　　C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

　　D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

　　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

　　3、结束部分：

　　（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

　　（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

　　活动反思

　　这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。

　　在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的'要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。

　　在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。

　　在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。

体育游戏教案4

　　活动目标

　　1．通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调性。

　　2．通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。

　　活动准备

　　音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。

　　活动过程

　　1．幼儿听音乐夹球入场。

　　2．快乐玩球。

　　教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。

　　3．请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。

　　幼儿合作玩的项目有：

　　(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。

　　(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。

　　(3)刺猬翻跟头：两人抓住网两端的两个角，皮球在中间，既可以滚，也可以抛接。

　　(4)儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，好像快乐的小刺猬。

　　4．出示“夹球投篮”的图片，引起幼儿兴趣。

　　师：你会玩吗?试试看。

　　5．幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。

　　幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的.语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。

　　教师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压；最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。

　　6．自由练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。

　　师：你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作优美地把球投进筐。

　　7．小组竞赛“小松鼠运松果”。

　　师：大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成三队，每队六名小朋友，分别站到红、黄、绿点的后面。

　　师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡(竹梯)，再用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。

　　教师夸奖小朋友：虽然我们的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持到底，勇敢地完成了任务，你们都是最棒的！

　　8．放松游戏：雪人融化。

体育游戏教案5

　　星期一2月20日上午主题名称：《动物运动会》

　　活动领域：健康适宜对象：大班授课老师：李小娟

　　目标：

　　1.掌握匍匐前进和攀爬的基本动作要领。

　　2.锻炼幼儿全身性和提高幼儿手臂攀爬能力的目的'。

　　3.培养幼儿合作精神，认识到团队的重要性。准备：

　　1.溜溜布一套。

　　2.音乐《游戏进行曲》。过程：

　　一、热身运动集合整队，师幼问好。口令带动幼儿做课前热身。

　　二、游戏部分

　　1、游戏一：匍匐前进

　　幼儿在溜溜布的两侧准备游戏，教师做示范动作，引导幼儿以匍匐前进的方式爬过溜溜布，要求并指导幼儿掌握正确的动作技巧，完成后回到队伍。

　　2、游戏二：攀爬索一把小溜溜布位于大溜溜布中间，一端由教师固定，教师做示范动作，要求幼儿趴在大溜溜布上，双手抓小溜溜布向前攀爬，同时双腿后蹬前进。注意指导幼儿正确姿势和发挥全身协调性。

　　在幼儿基本掌握攀绳索的动作技巧基础上，让幼儿熟练攀绳索的动作技巧，并要求幼儿加快的速度。

　　3、游戏三：攀爬索二

　　把小溜溜布位于大溜溜布中间，一端由教师固定，教师做示范动作，要求幼儿躺在大溜溜布上，双脚勾起交叉在小溜溜布上，双手紧抓小溜溜布向前滑动。

　　三、放松活动

　　师幼就地坐下，拍拍手、拍拍腿，做放松运动。

　　反思：

　　通过游戏来学习匍匐前进及攀爬能力，提高了活动的密度和活动量，真正达到了锻炼幼儿身体，增强幼儿体质的目的。活动设计环环相扣，循序渐进，达到了预设教育目标，效果很好。

体育游戏教案6

　　活动目的：

　　让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

　　喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　场地准备

　　活动指导：

　　１、热身，入场；

　　２、引题，介绍玩法；

　　让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）――转！”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。

　　３、交代注意事项

　　教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

　　４、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

　　５、整队，休息。结束。

　　二、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍；

　　活动目的：

　　练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

　　活动指导：

　　１、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

　　２、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。

　　分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

　　游戏反思：

　　体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的.重要教育教学手段，幼师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。

体育游戏教案7

　　活动目标：

　　1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

　　2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　宽敞、无障碍的场地。在场上画一个大圆圈。

　　活动过程：

　　一、介绍游戏

　　师：今天我们玩一个新游戏，名字叫“贴烧饼”。

　　二、介绍游戏玩法

　　（1）全体幼儿分成两组（人数相同）围成一个同心圆（一组幼儿站在另一组幼儿的`身后）。

　　（2）再请两个幼儿随意站在圈外或圈内，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

　　（3）游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一对幼儿的前面贴住后站好，这时被贴到的最后面的那位幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则交换追逐对象，游戏重新开始。

　　三、游戏规则

　　追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

体育游戏教案8

　　【活动目标】

　　1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。

　　2.体验运动带来的乐趣。

　　【活动准备】

　　1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。

　　2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。

　　【活动指导】

　　1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。

　　2.幼儿探索各种玩的.方法。

　　师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！

　　捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。

　　追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。

　　快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。

　　规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。

　　听命令抱成团（中班游戏案例）

　　游戏目标：

　　1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。

　　2、加强儿童听信号做出反应的能力。

　　游戏过程：

　　小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。

　　第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。

　　第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。

　　规则：

　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。

　　2、教师注意安全的要求。

　　建议：

　　此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。

体育游戏教案9

　　教学目标：

　　1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。

　　2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。

　　活动准备：户外游戏场软垫、纸箱轻柔的音乐

　　活动过程：

　　(一)、引起动机。

　　教师带领幼儿复习“长大笑哈哈”儿歌，说明娃娃长大，身体长高了。

　　为了让我们的`身体长得更高，变得更结实，我们要锻炼自己的体魄，这节课要进行体能大考验，看看大家是不是“小勇士”。

　　(二)、热身活动。

　　1、教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。

　　2、介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：

　　第一关：“勇闯独木桥”：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。

　　第二关：“勇士过山洞”：爬行过纸箱。

　　第三关：“旋转天地”：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。

　　3、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。

　　4、将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。

　　(三)、进行“小勇士”活动。

　　1、教师说明“小勇士”活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。

　　2、教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。

　　3、重复进行游戏。

体育游戏教案10

　　活动目标：

　　利用游戏情境，练习双脚跳；

　　（重）能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　（难）体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

　　活动准备：

　　荷叶若干

　　活动过程：

　　热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景。

　　（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

　　（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）

　　2.进行游戏跳荷叶

　　（1）教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

　　（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）

　　3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

　　小百科：青蛙，系两栖纲蛙科动物的统称，无尾目。成体基本无尾，卵一般产于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。北方俗称青蛙为大青乖子，原名田鸡、青鸡、坐鱼、哈鱼、学名黑斑蛙，是国家保护的野生动物，从儿童到老人，人人皆知。其种群在中国的平原、丘陵、山地均有广泛的.分布，但个体的品质以北方地产的青蛙最为优良，其输卵管干制品——地鸡油，“也可作为哈士蟆油使用”。

体育游戏教案11

　　设计意图：

　　沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏，孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综合活动。

　　活动目标：

　　1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

　　2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。

　　3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。

　　活动准备：

　　舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

　　活动过程：

　　一、开始部分：激情引趣

　　1、出示沙包，引起幼儿兴趣。

　　幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

　　2、变换队形，热身运动。

　　教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。

　　二、中间部分：发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

　　1、沙包灌篮活动，发展幼儿投掷能力。

　　（1）教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。

　　（2）幼儿尝试玩一玩。

　　请幼儿听教师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小朋友们回原地。”

　　（3）幼儿运用游戏的`方式再次练习。

　　2、钻山洞运沙包，发展幼儿钻爬的运动技能。

　　教师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。

　　师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”

　　幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。”

　　幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”

　　老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的兴趣。

　　（1）请智慧队的小朋友钻山洞，要求幼儿尽量不要碰到积木，勇士队的小朋友在一边，并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。

　　（2）勇士队的小朋友钻山洞运沙包。

体育游戏教案12

　　活动目标：

　　1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法.（知识能力技能）

　　2.在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识.（情感技能）

　　活动准备：

　　对游戏的一个初步认识.

　　活动过程：

　　（一）：讲解喊数抱团

　　师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏——喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣.）

　　师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团.依次类推.（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）

　　（二）：游戏中

　　师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性.找不到的孩子受到一定的惩罚.（多玩几次，同上进行）

　　（三）：游戏结束，放松运动结束

　　师：老狼老狼几点钟结束游戏.

　　反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的'应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充.数的应用就体现在这里了.找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

体育游戏教案13

　　目标：

　　1.平稳地玩滑板，发展平衡能力。

　　2.练习用手、脚帮忙使滑板动起来，提高动作的协调性和灵敏性。

　　重点：平稳地玩滑板。

　　难点：俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。

　　准备：滑板人手一块，粮食（沙包）许多，毛巾、箩筐，手套每人一付，背景音乐。

　　场地布置：塑胶光滑场地一块，组合斜坡两块。

　　流程：

　　1、扮演角色活动身体（3分钟）

　　"小朋友扮演小动物，跟妈妈一起走走跑跑，做做动物模仿操。"

　　2、探索练习平稳玩法（5分钟）

　　（1）小动物自由玩滑板，教师观察。

　　（2）个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。

　　（3）小动物再次分散玩滑板，练习各种使滑板动起来的方法。

　　3、重点练习（3分钟）

　　俯卧滑板上，依靠手臂力量滑行。指导重点：人的重心应在滑板的'中心。加强手臂力量。

　　4、游戏：小动物运粮（6分钟）

　　（1）晒粮：小动物把家中的一包粮食（沙包）放在滑板上，滑至晒场，放下，在回来运粮。

　　（中间休息，提醒幼儿擦汗脱衣，交流方法。）

　　（2）收粮食：用自己喜欢的方法收粮食。从晒场收至家中，每次一袋。

　　5、结束放松（4分钟）

　　（1）表扬小动物用滑板运粮又快又安全。

　　（2）叠放滑板后师生一起绕场一圈，放松身体。

体育游戏教案14

　　活动目标：

　　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

　　2、能在游戏中感受到快乐

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　材料准备：母鸡、头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“家”的场景

　　活动过程：

　　一、开始部分(准备活动)

　　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

　　2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

　　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”

　　幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

　　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”

　　幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

　　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

　　二、中间部分(跑的动作练习)

　　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大，我们可要赶快跑回家里。”

　　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

　　3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的`方法。

　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让给抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、结束部分：

　　带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

　　反思：

　　孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

体育游戏教案15

　　教材分析：

　　春天是万物复苏、充满生机的季节,周围的事物在发生着细微的变化,树木开始发芽、草儿变绿、花儿开放……天气温暖,气候适宜,正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。本次活动带领幼儿走进大自然,让幼儿在玩乐中主动寻找、发现春天的变化,引导幼儿和同伴一起放风筝,感受春天的特点和游玩带来的快乐激发幼儿对周围事物的探索欲望。

　　活动目标：

　　1.探索、发现春天的特征,学会放风筝的方法。

　　2.能用多种方式表达对春天的喜爱。

　　3.喜欢参加春游活动,有基本的自我保护意识。

　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　提前确定春游地点,邀请 4~5 个会放风筝的家长协助组织活动,请幼儿带好自己制作的风筝, 幼儿学习材料”—《春天你好》。

　　活动建议：

　　1.春游前结合《春天你好》第 30 页,引导幼儿讨论春游时应注意的安全问题。提问：乘车、过马路时应该注意什么?自由活动时应注意什么?

　　小结:乘车时要系好安全带坐在座位上,过马路时要走人行横道线,自由活动时不能离开老师和同伴,不能乱扔垃圾。

　　2.带幼儿到周围的社区、小花园寻找春天,感受春天的美丽。