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对号入座音乐活动教案
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的对号入座音乐活动教案,希望能够帮助到大家。
对号入座音乐活动教案1
活动名称: 对号入座
活动目标:
1、分辨不同的声音。
2、认识各种打击乐器。
3、乐于参加打击乐活动。
活动准备: 各种打击乐器、打击乐器的图片(若干)、魔术箱、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分:
教师:今天咱们班来了,许多小客人,他们都特别喜欢唱歌,小朋友们想不想听听他们唱歌啊?播放录音(打击乐)
二、基本部分:
1、介绍打击乐器
教师:刚刚小朋友们,听了小客人们的表演,你们觉得怎么样?
幼儿:真好听。
教师:那你们想不想认识他们啊?
幼儿:想!
教师:可是小客人们特别害羞,你们的大声音的叫他们的名字他们才肯出来呢。他们的.名字叫“打击乐器”,来和老师一起叫他们名字吧。
2、分辨不同打击乐器的声音
教师:哎呀,来了这么多小客人。(拿出打击乐器)
教师介绍打击乐器的名字,让幼儿听不同乐器的声音。
3、游戏《找朋友》
教师把图片和乐器放在大桌子上,请幼儿为他们找朋友。
引导幼儿找与图片上相同的乐器。
4、游戏《对号入座》
教师把乐器图片发给小朋友(每个小朋友一张),教师拿出魔术箱,魔术箱里发出不同的声音,小朋友听到与自己图片上乐器声音一样时,就站起来,看谁最快、最准。
三、结束部分:
幼儿每人选一样自己喜欢的打击乐器,跟随音乐一起演奏(节奏简单的音乐)。
音乐活动: 对号入座
对号入座音乐活动教案2
活动目标:
1、分辨不同的声音。
2、认识各种打击乐器。
3、乐于参加打击乐活动。
活动准备:各种打击乐器、打击乐器的图片(若干)、魔术箱、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分:
教师:今天我们班迎来了一群可爱的小朋友,他们对唱歌特别感兴趣。大家想不想听听他们的歌唱才艺呢?让我们一起欣赏一段精彩录音吧!(播放录音:打击乐声效)
二、基本部分:
1、介绍打击乐器
教师:刚刚小朋友们,听了小客人们的表演,你们觉得怎么样?
幼儿:真好听。
教师:那你们想不想认识他们啊?
幼儿:想!
教师:但是小朋友们通常都很害羞,只有当老师大声叫他们的名字时,他们才会出来。他们的名字叫做“击鼓”,现在让我们一起跟老师一起喊他们的名字吧!
2、分辨不同打击乐器的声音
教师:哎呀,来了这么多小客人。(拿出打击乐器)
教师介绍打击乐器的名字,让幼儿听不同乐器的声音。
3、游戏《找朋友》
教师把图片和乐器放在大桌子上,请幼儿为他们找朋友。
引导幼儿找与图片上相同的'乐器。
4、游戏《对号入座》
老师将乐器的图片分发给每个小朋友,每个小朋友都得到了一张图片。接着,老师神秘地拿出了一个魔术箱,里面传来了各种不同的声音。当小朋友们听到与自己手中图片上的乐器发出相同的声音时,他们要迅速站起来,看看谁能最快、最准确地反应过来。
三、结束部分:
幼儿每人选一样自己喜欢的打击乐器,跟随音乐一起演奏(节奏简单的音乐)。
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