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小学心理健康主题活动方案

时间:2024-07-07 12:36:14 心理健康 我要投稿

小学心理健康主题活动方案6篇【精选】

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的小学心理健康主题活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学心理健康主题活动方案6篇【精选】

小学心理健康主题活动方案1

  近年来,随着社会的快速发展和竞争的加剧,小学生心理健康问题日益突出。为了更好地关注和改善小学生的心理状态,开展一系列有针对性的活动是十分必要的。今天,我们将为大家介绍一种有效的小学心理健康教育主题班会活动方案,帮助学生们更好地了解自己的内心世界,培养积极的心态,提高心理抗压能力。

  活动准备

  在开展主题班会活动之前,需要做好充分的准备工作。首先,我们可以确定一个具有针对性的主题,例如“我的情绪世界”、“快乐学习,快乐生活”等等。然后,制定活动的详细方案,包括活动形式、时间安排、教学资源等。接下来,准备相关的教具、图片、视频等辅助材料,以及小学生心理健康教育读物。这些都是活动开展过程中所需的重要物品。

  活动内容

  1. 情绪的认知与表达

  让学生们认识各种情绪,激发他们表达情感的能力。可以通过图片、视频、故事等形式让学生们感受到不同情绪的特点,并引导他们学会用适当的语言表达自己的情感。同时,可以组织一些小组活动,让学生们在合作中学会倾听他人的情感。

  2. 压力管理与放松技巧

  小学生面临的`学习和生活压力逐渐增大,因此教育他们学会有效地管理压力和寻找放松的方法非常重要。可以组织一些放松训练,例如放松音乐欣赏、简单的瑜伽体验等,帮助学生们调整情绪、舒缓压力。同时,可以让学生们分享自己的压力体验和应对方法,互相学习和支持。

  3. 自尊与自信的培养

  小学阶段是培养学生自尊心和自信心的关键时期。可以通过开展一些游戏和角色扮演活动,鼓励学生们展示自己的才华和能力,增强他们的自信心。同时,可以引导学生们学会欣赏和肯定他人,培养良好的人际交往能力。

  4. 心理健康教育知识的传授

  为了帮助学生更全面地了解心理健康知识,可以组织一些讲座和讨论活动。邀请专业心理老师或医生为学生们讲解相关知识,解答他们的疑问。同时,可以通过小组讨论的方式,让学生们主动参与,加深对知识的理解和记忆。

  活动总结

  通过以上的活动方案,我们可以更好地关注和培养小学生的心理健康。这些活动不仅可以帮助学生们更好地认识自己的情绪和需求,还可以提高他们的沟通能力、合作能力和应对压力的能力。同时,这些活动也能够促进师生之间的良好关系,营造积极向上的班级氛围。

  因此,我们应该充分重视小学心理健康教育,加强心理健康教育的宣传和普及,为学生们创造一个良好的心理健康环境。只有在心理健康的基础上,学生们才能更好地学习和成长,为未来的发展打下坚实的基础。

小学心理健康主题活动方案2

  为提高师生心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,决定开展以“心成长共前行”为主题的心理健康教育月活动。

  一、活动目的与宗旨

  创造心理健康教育新形式、新载体,运用多种心理健康教育形式、手段和方法,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态,提高学生、家长、教师的心理素质,充分其心理潜能。

  二、活动主题:

  心成长,共前行

  三、活动组织机构

  组长:尤永明

  副组长:沈雪华、池政伟、朱友芬

  组员:顾晨纯、姜颖、各班班主任

  四、活动时间

  20xx年4月

  五、活动月项目

  1、心理健康教育活动月启动

  (1)周一升旗仪式国旗下讲话;

  (2)校领导宣布活动月安排;

  2、各班围绕主题,出一期心理健康知识的黑板报。

  3、利用国旗下讲话、红领巾广播、心理专题广播、橱窗等宣传心理健康相关知识。

  4、举办一次学生心理健康讲座。

  5、学科教学中渗透心理健康教育,各任课老师要将心理健康教育渗透到各科教学中。

  6、举办一次家长学校,向家长宣传心理健康知识,懂得用科学的'方法教育孩子健康成长。

  7、以“心成长共前行”为主题召开主题班队会,开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动。围绕主题题目自拟。

  8、举办一次教师心理健康讲座。

  9、加强体育锻炼,充分利用晨跑、早操、课间操、体育课等运动进行锻炼,调节好学生的情绪,让学生精力充沛,心情舒畅。

小学心理健康主题活动方案3

  形式:心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等

  时间:XX年X月X日

  地点:五年三班教室

  一、 活动目的:

  人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的.学生,他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

  二、 活动内容:

  本次班会分为以下几部分:

  第一部分:由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”

  第二部分:短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活;

  第三部分:短剧《勇气》,敢于向父母表白。

  第四部分:短剧《美丽的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:环保时装秀表演,扬起笑脸,做个低碳达人。

  为了活跃气氛,每一部分插播舞蹈。

  三、 活动准备:

  1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男:张天浩 女生:秦璐莹);

  2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》

  3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周学生准备环保服装,班长组织走秀表演辩论准备:正反方各四人,辩词事先准备好;

  5、会场布置:教室前排空出足够大的地方供主持人、 舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化,书写主题,稍加装饰。

  6、录制铃声、音乐;准备外放机一台。

小学心理健康主题活动方案4

  活动形式:

  心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等

  活动时间:

  5月26日

  活动地点:

  五年三班教室

  活动目的:

  人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的`情烦躁。作为小学五年级的学生,他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

  活动内容:

  本次班会分为以下几部分:

  第一部分:由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”。

  第二部分:短剧——“贺卡风波”。让同学们面对现实生活。

  第三部分:短剧《勇气》,敢于向父母表白。

  第四部分:短剧《美丽的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:环保时装秀表演,扬起笑脸,做个低碳达人。

  为了活跃气氛,每一部分插播舞蹈。

  活动准备:

  1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男:张天浩女生:秦璐莹);

  2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》

  3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周学生准备环保服装,班长组织走秀表演辩论准备:正反方各四人,辩词事先准备好;

  5、会场布置:教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化,书写主题,稍加装饰。

  6、录制铃声、音乐;准备外放机一台。

小学心理健康主题活动方案5

  在这个弥漫着初夏味道的五月里,整个五月都被耀眼的绿覆盖着,让人们的心也不经意间畅快起来了。五月即“我”月,也就是说,这是一个可以跟自己良好建立联系的月份,正是在这样一个美好的五月里,为了更好地提高师生对心理健康的重视,掌握心理健康助人自助的小技能,为了打造一个心身健康的校园,给学生们提供更加温馨、安全的“心晴故事屋”,也为了在全校范围内宣传普及心理健康知识,树立和培养“拥有心理健康能量,塑造积极阳光人格”的观念,我校计划在五月份开展“心阳光,心成长,新未来”为主题的心理健康教育宣传月活动。

  一、活动目的:

  进一步普及心理健康常识,营造校园心理健康氛围,鼓励学生进行积极的自我探索,提高学生的参与性及心理健康自助、互助水平。组织学生参观学校心理咨询室,通过实地体验让学生了解、认识心理咨询室,加强学生对心理健康的了解,促进他们更加关注心理健康。同时用保护的眼光积极关注每一位学生,对遇到困难产生心理冲突的学生,进行个别关爱,提供心理咨询服务,帮助他们建立健全人格,树立正确的人生观和价值观。

  二、活动主题:

  “心阳光,心成长,新未来”

  三、活动时间:

  20xx年5月

  四、活动方案

  每周需要完成的活动有:

  1.各班出好一期心理健康活动月专题黑板报。

  2.安排各班同学参观心理咨询室(由老师向学生讲解各个区域的功能和作用,并让学生都体验一下,带领学生在团体辅导室开展简单的心理小游戏,调动学生对心理健康的兴趣)

  3.展示最美观最符合主题的黑板报照片以及最佳手抄报照片

  (一)第一周(5.6-5.10)

  1.第十二周国旗下讲话暨江桥小学心理健康活动月启动仪式,介绍本活动的基本方案。

  2.各班5月10日前出好一期以“心阳光,心成长,新未来”主题的黑板报,内容应体现心理健康知识,包括对心理健康知识的理解、心理不健康的危害以及如何做一个心理健康的人等。

  (二)第二周(5.13-5.17)

  结合电影阳光行活动,组织学生在教室内观看心理健康教育宣传片,观看后学生们谈谈自己的观后感,如果学生不能很好的.领悟影片的内容,观看的教师适当的给与引导与总结。

  一、二年级观看《宝贝当家》。三四年级观看《寻找雪山》。五年级观看《当我们年轻的时候》。

  (三)第三周(5.20-5.24)

  1.一二年级学生上交心理漫画,三-五年级学生上交心“晴”故事。

  心理漫画:每班至少1篇,心“晴”故事:每班至少1篇。要求:心“晴”故事字数100-200字,内容:对心理健康知识的理解;谈谈自己的内心世界,自己的心理问题;学习心理健康知识后对自己有何帮助;其他内容(符合主题)

  2.班主任召开“心阳光,心成长,新未来”主题班会,会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识,加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导,做好学生的心理工作。

  3.布置5月25日的实践活动(“525”是“我爱我”的谐音,意思为:爱自己才能更好地爱他人),即爱自己的实践活动任务,具体要求活动前下发方案。

  (四)第四周(5.27-5.31)

  1.结合六一集会,进行各班的黑板报、心理漫画、心“晴”故事以及爱自己的活动记录交流展示。

  2.召开家校心理健康知识座谈会。

  五、活动总结

  根据跟班反馈,利用“小主人广播”、展板、校园网、校微信公众号,对积极、认真参与本次心理健康活动月活动的班级及个人进行表彰和宣传。

小学心理健康主题活动方案6

  开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容,是提高人口质量的重要途径,是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求,它能提高教学效率和教学质量,对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

  1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

  2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

  3、以学生的思维品质为核心。

  4、以学生的自我为出发点。

  1、平等性原则。

  2、尊重性原则。

  3、鼓励性原则。

  4、参与性原则。

  5、目的性原则。

  6、娱乐性原则。

  心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

  (一)中队辅导员心理教育理论学习

  良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的'教育,是实施素质教育的重要内容。本着以学生发展为前提,促进学生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,掌握必要的心理调试方法,形成正确的心理健康观念,我们策划了我校第x届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动,提高学生的心理健康意识,营造校园的心理教育氛围,让我校师生进一步了解心理健康,关注自身的身心健康。具体活动方案如下:

  阳光成长快乐生活。

  20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)。

  为了把活动落实到位,特成立本次宣传周组织机构,具体如下:

  组长:

  副组长:

  组员:

  1、时间:12月8日上午。

  2、地点:操场。

  3、活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。

  心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读、

  活动三:心理格言朗诵比赛。

  1、参加年级:三年级。

  2、活动程序:

  12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。

  12月9日(星期二)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。

  3、评委:

  活动四:讲故事比赛。

  1、参加年级:四年级。

  2、活动程序:

  12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。

  12月10日(星期三)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。

  3、评委:

  1、参加年级:五年级。

  2、活动程序:

  作品上交时间:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四楼心理咨询室xx老师。

  作品展示时间:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)。

  3、地点:操场。

  1、时间:活动周期间每天中午一点至两点。

  2、地点:北教学楼四楼心理咨询室。

  3、值班教师安排:

  周一:xx周二:

  周三:xx周四:周五:

  温馨提示:请评委老师提前调好课参加活动。

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