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小学三年级音乐教案

时间:2024-07-08 07:36:34 音乐教案 我要投稿

(优秀)小学三年级音乐教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的小学三年级音乐教案,希望对大家有所帮助。

(优秀)小学三年级音乐教案

小学三年级音乐教案1

  教学目标

  1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法,感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。

  2.学生通过配合欣赏《小乐队》进行舞蹈律动的编创,培养创造和参与的意识。

  教学过程:

  一、导入

  1.学生随着《法国号》音乐,边做律动边唱。

  2.导入新课内容。

  刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号,今天老师将继续我们的`音乐之旅,认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗?

  二、听赏《小乐队》

  1.完整聆听歌曲《小乐队》。

  请大家注意听,我们的新朋友就在这首歌里。

  2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

  (1)观看四种乐器演奏图片,可以模仿演奏姿势。

  (2)小游戏:“找朋友”。

  3.完整欣赏《小乐队》的演唱录音,听出演唱的顺序。

  三、课堂小结

  师:今天的课给我们带来了四位新朋友,它们是谁啊?(学生回答)

小学三年级音乐教案2

  教学内容:

  欣赏《我是人民小骑兵》

  教学目标:

  1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》,感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景,同时了解一些蒙古族的风情,激发学生对民族音乐的喜爱之情。

  2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动,引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化,感知乐曲的.音乐形象。

  教学过程:

  一、听音乐,学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)

  二、欣赏《我是人民小骑兵》

  (一)聆听乐曲引子,直接导入:音乐在模仿什么声音?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏?

  (二)出示图片,介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点

  (三)朗读单元主题儿歌,导入乐曲欣赏:

  1、师生相互交流自己对大草原的印象,朗读单元主题儿歌

  2、完整听赏乐曲,思考:乐曲描绘了哪些情景?

  3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》

  4、分段落听赏、交流。

  (四)用律动参与的方式复听全曲,如:模仿骑马动作等

  (五)相互交流自己听赏后的感受

  (六)分组活动

  1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱

  2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱

  3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱

  三、总结

  教学反思:

  能用动作表现乐曲的强弱变化,能用打击乐为乐曲伴奏。

小学三年级音乐教案3

  教学内容:

  学唱歌曲《红星歌》

  教学目标:

  1、学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。

  2、体会重音记号的作用。

  教学过程:

  一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。

  二、导入新课

  1、播放电影《闪闪的红星》的片段。

  2、介绍电影的主题曲《红星歌》。

  3、播放《红星歌》完整的录音。

  4、对学生进行革命传统教育。

  三、学唱歌曲

  1、播放歌曲录音,学生初听,感受。

  2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。

  3、出示歌谱,唱旋律。

  4、学唱歌词部分。

  5、体会重音记号的演唱方法:演唱时要果断的、坚定的。

  6、用行进的步伐做律动。

  7、完整地演唱歌曲,注意表现音乐雄壮的.气氛。

  四、感受进行曲的特点,师生共同总结进行曲的风格特点。

  五、结束新课

  教学反思:

  能完整的演唱歌曲,跟着音乐节奏边演唱边行进。

小学三年级音乐教案4

  教学目标:

  1.感受歌曲热烈欢快的情绪。

  2.学习简单的秧歌舞,能够用乐器为歌曲伴奏。

  3.通过演唱歌曲,使学生了解祖国多民族文化,从而更加热爱我们伟大的'祖国。

  教学过程:

  一、导入

  二、学习歌曲(《秧歌舞》动画欣赏)

  1.听音乐练习十字步。

  2.学习歌曲。(《秧歌舞》歌曲学习)

  (1)播放《秧歌舞》音频,学生听音乐旋律走十字步。

  (2)学生演唱歌曲旋律。

  (3)按节奏朗读歌词。

  教师指导:指导学生按照节奏朗读歌词,感受歌词表现的热烈情绪。

  (4)演唱歌曲歌词。

  三、表现歌曲

  1.歌表演

  2.学习简单的秧歌舞。(民间秧歌舞视频欣赏)教师指导:指导学生手的动作与脚配合。

  四、课堂小结

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