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小班数学教案：小狗快递公司
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班数学教案：小狗快递公司，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动内容数学《小狗快递公司》
活动目标
1、感知5的形成，尝试用数字5表示物体的数量。
2、归纳出5的形成的不同方法并尝试用完整句表达。
3、大胆表达和参与游戏活动。
重点难点
重点：感知5的形成，尝试用数字5表示物体的数量。
难点：归纳出5的形成的几种不同方法。
活动准备
1、 “快递盒”若干（纸盒上写有数字5，内装不足数量5的雪花片），数字卡片。
2、猴、猫、兔、马、鸟图卡各一张，招聘广告（上面有一个加粗的数字5），记录纸，红色、蓝色水彩笔各一支。
活动过程
一、招聘快递员——感知“5”的形成，尝试用数字5表示物体的数量。
1．出示招聘广告。
(1)师：小狗的快递公司成立了，现在他要招聘快递员，我们看看他的招聘广告吧。（教师出示画有数字5的广告）
(2)师：小狗想招几名快递员？你是怎么知道的？（引导幼儿说出自己的猜测理由）。
2、教师出示猴、猫、兔、马4张动物图卡。
(1)师：有几个小动物来应聘了？（请幼儿目测后一起点数，说出总数。）
(2)师：我们可以用数字几来表示？（教师出示数字4。)
3、教师出示一张小鸟图卡
(1)师：喳喳喳，又来了一只小鸟，现在有几个小动物来应聘？请你数一数。（引导幼儿自由点数，说出总数。）
(2)师：4个添上1个是几个？（教师演示并提问。)
(3)师：5个小动物可以用数字几表示？（教师出示数字5。）
4．请幼儿当招聘员。
(1)师：小狗还想请小朋友来当快递员，他请了几位？（请4名幼儿上前，集体点数。）
(2)师：再请1个小朋友，现在是几个了？
(3)师：4个添上1个是几个？（演示提问。）
(4)师：5个朋友，用数字几表示?
5、请幼儿相互交流：数字5还可以表示什么？（鼓励幼儿说的越多越好）
6、教师小结：5个X X，5个XX……都可以用数字5来表示。
二、游戏“装包裹”——感知数字5所表示的物体数量。
（一）帮小狗装包裹
1、教师出示一个画有边框5的“快递盒”和一筐雪花片。
（1）师：小狗刚寄出了一批包裹，可是都被退了回来，原来这些包裹里面的鲜花装少了。我们一起来帮助他吧！
（2）师：快递盒上的数字是几？表示什么意思？（请幼儿自由发表自己的想法）
（3）师：盒子上的数字5表示这个盒子里要装5朵花。
（4）师：我们打开盒子看看里面装了几朵花。（教师倒出盒内的雪花片，集体点数。)
（5）师：盒子里有4朵花，还要装几朵花才能变成5朵？（集体验证总数后装入盒中）
（二）我会装包裹
1、我教小狗装包裹
（1）请个别幼儿示范，引导幼儿先点数盒内的雪花片数量，天上缺少的片数，点数总数后放入盒内。
（2）说一说。盒子里原来有几朵花？添上了几朵？现在一共是几朵？（提醒幼儿用完整句回答）
2、我帮小狗装包裹
（1）幼儿分组操作，教师巡回指导
请幼儿每人选一个“盒子”，点数盒内花朵数量并装足5朵花。
（2）相互检验并交流自己快递盒内的物品数量。（引导幼儿用完整句回答）
（3）集体交流。（分别请不同装法的4名幼儿介绍，教师帮助记录呈现。）
（4）梳理总结
我们一起来说说小朋友的好办法。（集体用“X朵添上X朵是5朵”的句式回答）
（四）活动结束——设置悬念，保留兴趣。
（1）师：谢谢小朋友的帮助，终于把错误的包裹纠正过来了！
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