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小学一年级体育教案

时间:2024-07-17 13:50:06 小学体育教案 我要投稿

小学一年级体育教案经典【15篇】

  作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小学一年级体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学一年级体育教案经典【15篇】

小学一年级体育教案1

  一9.1~9.5引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

  1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;

  二9.7~9.111、基本体操;2、游戏:守卫红旗;

  1、基本体操;2、游戏:报数比赛

  三9.3~9.71、基本体操;2、游戏:春种秋收;

  游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;

  四9.10~9.141、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;

  1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:

  五9.17~9.211、徒手操;2、游戏:改换目标;

  1、徒手操;2、绕木棒运动;

  六9.24~9.281、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;

  1、韵律活动;2、走:改变速度的.走;

  七10.1~10.51、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;

  1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;

  八10.8~10.121、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑;

  1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈;

  九10.15~10.191、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;

  1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;

  十10.22~10.261、队列;行进间走;2、复习韵律操;

  1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;

  十一10.29~11.21、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;

  1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;

  十二11.5~11.91、韵律活动;2、复习支撑跳跃;

  1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;

  十三11.12~11.161、跳小绳;2、叫号赛跑;

  1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;

  十四11.19~11.231、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人;

  1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑;

  十五11.26~11.301、跳大绳;2、分组进行跳小绳;

  游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

  十六12.3~12.71、走跑交替;2、跳小绳;

  1、1分钟跳小绳;2、期末总结;

  三年级体育教学进度表

小学一年级体育教案2

  教材分析

  本节课主要是通过学习掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作,来培养学生的相互合作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习练习单双圈的跳的活动,来增强学生的体质,达到强身健体的效果。

  学情分析

  1、一年级的学生对上体育特别感兴趣

  2、课堂上有很强的表现兴趣和竞争意识。

  3、他们乐学、好学、喜欢模仿、

  教学目标

  1、能掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的.连贯动作

  2、相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神、

  教学重点和难点

  1、掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作

  2、动作要领

  教学过程

  一、统一规章,身体力行

  1、集合队伍,宣布本节课的主要内容

  2、组织学生进行基本队列练习

  3、引导学生进行反口令练习,讲解示范,及时点评

  二、积极参与,认真完成

  1、组织学生利用橡皮圈开展活动,师巡视指导

  2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会要领

  3、讲解示范跳单双圈动作,指导各组学生创编花样跳

  4、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛,根据情况调整比赛次数

  三、积极放松,总结评价

  1、组织学生进行放松练习

  2、对本课学习内容进行评价并提出要求

  3、宣布下课

  4、师生互道再见

小学一年级体育教案3

  一、学生分析

  一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

  二、教材内容分析

  小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。

  三、教学目标及重难点

  1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2.进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  教学重点:

  重点是田径的各种跳动和投掷动作。

  教学难点:

  各种体操动作。

  德育渗透点:

  第一模块:能用体育解决一些简单的实际问题,体验体育的价值,感受体育与现实生活的紧密联系。

  第二模块:在解决问题的过程中,感受体育和现实生活的密切联系,体会学体育的乐趣。

  第三模块:通过体育,发展初步的运动能力,激发探索规律的兴趣。

  第四模块:通过对体育知识的学习,了解一些体育知识,激发探究问题的兴趣。在学习中,了解我们国家体育文化、体育名人。

  第五模块:通过观察、操作、解决问题等学习活动,感受体育与日常生活的紧密联系,初步了解体育在实际生活中的应用,体验学体育、用体育的乐趣。

  第六模块:能灵活运用技能,体验体育在生活中的美。

  第七模块:以武术操为基础,创设一系列民族传统体育。

  四、教学措施

  小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的'入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。

  五、教学中应该注意问题

  小学生中独生子女已占绝对多数。现在的独生儿女的身体体质明显的在下降,一方面是家长对孩子的各种宠爱,不忍心看孩子在体育运动中受苦,还有就是给孩子吃的,玩的,什么东西都千依百顺,令孩子在正常的年龄有着不正常的体重,儿童少年超重的重要原因是在吃得多,运动的少。别一方面就是独生儿女性格太孤僻,不喜欢大的群体活动,少年儿童应该更喜欢在大的群体活动才对,现在反而不是,是有违少年儿童的心理健康的发展,所以他们在上体育课的时候不容易与同学更好的合作。都是以自我为中心,对团体的胜利的渴望非常缺少,从而相互埋怨,产生矛盾,甚至分帮结派。所以在上课的气氛就下降,对体育课的兴趣就减弱。一些运动项目的技术不明不白的,所以对项目不起兴趣,达不到强身健体的效果,得不到生理,心理的健康发展。要解决“独生子女不可独处”,要让独生子女从“独处”的环境中解放出来。体育教师要有针对性地调整体育教学内容,提高集体项目的比重。在体育教学中适应采用分组练习,分组练习就是运用小组使学生共同活动,以程度地促进全体学生的练习。以小组为主体进行体育教学,有利于增强学生体质和培养学生顽强进取的精神,还可以更好的让学生互相去学习互相了解。分组练习是一种小组成员之间的合作互助活动,是以各个小组在达到目标过程中的总体成绩为奖励依据的。这有利于培养独生子女集体主义的观念。小组练习将学生之间的互助合作、相互作用视为教学活动中赖以进行的动力源泉。小组练习不仅讲合作,而且还要竞争。学生之间是一种“人人为我,我为人人”的关系,有利于培养独生子女全力以赴,与同伴和睦相处的能力。

  六、教学进度

  周次教学内容课次

  一看图学习体育知识室内游戏:拍拍手1

  队列练习游戏:快快集合2

  二-四队列练习复习体操7

  300-500跑走交替游戏:开火车8

  五放假0

  六投球进筐游戏:障碍赛跑11

  广播操:初升的太阳(1-8)游戏:接力赛跑12

  七跑:30米跑游戏:抢凳子13

  跳短绳游戏:迎面接力跑14

  八跳跃:各种方式双脚跳15

  体育常识:体育课前的准备室内活动:劳动模仿操16

  九原地高抬腿跑游戏:拍拍手17

  游戏:动物园玩毽子、绳子18

  十跳跃:双脚连续跳上跳下游戏:拍球比多9

  投掷:原地侧向投游戏:搬运接力20

  十二跑:30米快速跑游戏:抛抛接接21

  跳跃:助跑几步屈腿跳起

  游戏:钻环赛跑22

  十三游戏:快快跳起来技巧:前滚翻接力23

  跳跃:助跑、踏跳游戏:一对好伙伴24

  十四蹲撑前滚翻抱腿起技巧:前滚翻接力25

  跳跃:立定跳远(考核)游戏:拍球比多26

  十五30米快速跑游戏:猜人入坐27

  游戏:播种与收割韵律活动28

  十六自我表现游戏:播种与收割29

  健康常识:预防沙眼室内活动:传口令30

  十七技巧:滚翻成坐撑接力游戏31

  跑:追逐跑投掷轻物32

  十八复习,总结33

小学一年级体育教案4

  课题:母鸡爱小鸡

  教学内容:1,排成四路纵队2,母鸡爱小鸡

  教学目标:

  认知目标:通过教学,使80-90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。

  技能目标:通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。

  素质目标:提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

  情感目标:培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义教育。

  教学重点:排成四路纵队。

  教学过程:

  一:收心热身导入情节

  (1)课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。组织方法:自由散在规定的场地,围在教师身边听。导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好,是不是很优秀?小朋友们齐生回答:是公鸡

  (2)模仿动物的叫声和跳跃大公鸡:喔喔喔地叫,小鸭子:嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅:两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体猴子:抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘臵于胸前,双脚连续向前跳。小白兔:两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳。注:老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正。

  二:故事情节发展

  导语:小朋友今天大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的。

  教与学的方法:

  (1)教师讲解方法,并进行简单的示范。

  (2)学生进行分组分排练习。

  (3)教师仔细观察,对错误的.加以纠正。

  (4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。

  (5)在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离,以免太拥挤。

  组织方法(如图):排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队—集合”口令,并做出手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的队形,距离教师2-3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注:因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力,提高集合的速度。

  三:尾声恢复

  游戏:母鸡爱小鸡教学的方法:

  (1)导入:小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到了一只凶猛的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。

  (2)教师讲解游戏方法与规则。

  (3)组织学生进行游戏,教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽兴。

  (4)仔细观察,发现不足及时进行纠正。游戏方法:把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色),排头学生做“母鸡”(黑色),并张开双臂保护“小鸡(绿色)”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。

  游戏规则:

  (1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。

  (2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。

小学一年级体育教案5

  教学目标:

  1、了解课文内容,知道动物体态不同,走路姿势也不同。

  2、扩展知识,说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

  3、分角色朗读课文,产生喜爱动物的情感。

  4、认识生字,学写“动、物”两个字。

  教学重点:

  朗读与识字。

  教学难点:

  能读出合适的语气,表达出角色的心态。

  教学准备:

  课件、图片、生字卡片。

  教学过程:

  课前谈话:同学们,你们喜欢上体育课吗?谁来学着体育老师的样子,喊口令,练练队列。(学生做一做)

  一、激趣导入

  1谈话:一群小动物也学着咱们的样子上体育,你们瞧,他们来了。(出示图片)你最想知道什么?

  2揭示课题:这节课我们就一起走进动物王国,去看看小动物是怎么上体育的。(学生和老师一起写课题)

  二、通文识字

  1、自己读课文,不认识的字圈一圈。

  2、学习生字词,了解意思。

  (1)看生字卡拼读生字。

  (2)在句子中认读生字。

  出示句子:小动物上体育,队伍总是走不齐。

  我生来张牙舞爪。

  自由组合,继续练习。

  (3)去掉拼音,脱离句子识字。

  动物体育总是自由张牙舞爪(先出示生字,再出示词语)

  3、认读多音字。

  出示:忙着碰了

  着了

  着地走不了

  我忙着追赶别人,粗心大意,碰了邻居。

  我四只蹄子轮流着地,实在走不了一二一。

  4、再读课文,边读边标出小节。

  5、指三名学生分读课文,大家认真听,把读错的地方圈出来。

  6、评读。(从声音大小、正确流利方面。)

  三、细读感悟

  1、问:都有哪些小动物在上体育呀?别着急,再读读课文,用笔画一画,一会儿告诉大家。看谁找的准,说的全。(指名说,师贴图)

  师:这些小动物在上体育课,那他们上的怎么样呀?读读第一小节。

  2、学习第一节

  (1)学生自由读第一节。

  (2)说说他们上的怎么样?(板书:走不齐)

  出示:小动物上体育,队伍总是走不齐。(课件演示体会“总是”,读出语气)

  (3)假如你是体育老师会怎么样?(指名读)

  过渡:到底是什么原因呢?(板书:?)读第几节?

  3、学习第二节

  (1)认真读第二节,找到原因试着填一填。

  大屏幕出示:

  鸭子两脚像(),走路()。螃蟹生来(),只会()。

  小马四只蹄子(),走不了()。

  棕熊()。

  (2)边填边动作体会。(学生做动作)(看图片了解“张牙舞爪”的意思。学生做“横行”动作)(演示小马行走)棕熊为什么总忙着追赶别人呢?(太胖,走路慢。)

  (3)他们是怎样向老师解释的呢?再读读二小节。

  (4)选择一个你最喜欢的小动物,想一想,该用怎么的语气向老师解释呢?自己练一练。

  (5)指四名同学分角色朗读。

  (6)你最喜欢谁的.解释,为什么?

  师:刚才你们解释的都很好,如果能用自己的话再加上一点儿动作解释解释就更好了。

  (7)至四名同学表演。

  (8)扩展知识:上体育的呀,可不只它们四个,还有很多小动物呢!你们瞧!(出示:兔子、青蛙、鹅、等)你还知道谁是怎么走路的?

  过渡:噢,你们知道的可真多,这下,老师也明白了。(擦掉问号)齐读第三小节。

  4、学习第三小节。

  (1)齐读

  (2)想一想:自由组合,谁会和谁组合呢?

  师:这下,他们一定能走齐。

  5、分角色读全文。

  四、学习生字

  师:多可爱的一群小动物呀,“动物”两个字不仅要认识,还要会写呢。

  1、出示:“动物”两个字。

  2、你怎么记住它们?

  3、认识“牛字旁”,和牛字对比。

  4、友情提示:你觉得那个字更难写,书写时应注意什么?

  5、教师示范,学生练习,展示。

  五、布置作业

  1、写字

  2、继续搜集小动物是怎么走路的。

  板书设计:

  23小动物上体育

  (小动物图片)走不齐?

小学一年级体育教案6

  教学内容

  1.各种不同姿势的起跑

  2.游戏:《捕鱼》

  教学目标

  1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

  2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验。

  3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

  指导思想

  1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课,尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念,即“坚持健康第一的思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

  2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新,体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

  教学过程

  1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕。

  (1)队列队形

  一年级学生课堂的组织要能放能收。放,能活而不乱;收,能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式,运用了歌谣的方法进行训练。

  师:稍息!

  生:(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

  师:立正!

  生:站直不动是关键。

  师:向右看——齐!

  生:小碎步调整好,伸出右手一臂宽。

  师:向前——看!

  生:老师让我向前看,我学老师向前看。

  运用这种方法,统一了动作,记住了要领,站好了队伍,培养了学生的组织纪律性。

  (2)游戏《快快找同伴》

  游戏中学生边跑边唱《跳绳》,在歌声中根据老师发出的信号做出反应,找到同伴。通过这个游戏,融洽学生之间的友情,拉近师生之间的`情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调,每一个学生都表现得非常积极,有的找不到合适的,还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点,但人人都获得了成功,每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

  (3)模仿操

  在音乐的伴奏下,老师模仿教材中的五节模仿操,然后根据小学生爱模仿的特点,让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作,创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理,最后在《西游记》主题音乐的伴奏下,师生同做了《金猴操》。

  2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣,师生同唱主角。

  (1)各种不同姿势的起跑

  这是本课的主教材,运用5种不同姿势进行起跑练习,还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势,老师也采用了他们创想的不同姿势起跑,以激发其积极性。在教材的处理上,没有把时间过多地花在各种姿势的细节上,而是让他们在线后起跑,不犯规,快速起动,迅速地摆脱静止状态,向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米,并在终点处还拉了一条高1米左右,宽20米左右的横绳,横绳间隔1.5米处各有一朵小红花,每练习一次起跑姿势,改变一次距离。另外,还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑,教师也参与其中,使课堂显得轻松活泼。

  (2)游戏:《捕鱼》

  将教材中的游戏《钓鱼》加以改进,更名为《捕鱼》,把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”,其余学生散步在“池塘”中当“鱼”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后,再每组选两名学生扮作“渔夫”,将呼拉圈改制成鱼网,比赛中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中间设立“安全岛”,可容纳4—5条“鱼”休息,但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏,深受学生欢迎。

  3.第三教材中感受藏民族文化的内涵,在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声,结束全课。

  选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束,同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作,跟着老师翩翩起舞,舞动着双臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使学生的身心得到了放松。

小学一年级体育教案7

  教学内容:

  一、复习“立定跳远”;

  二、游戏“击木柱”。

  教学目标:

  1、进一步提高立定跳远动作的正确性,增强解决重点、难点的信心。

  2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

  3、学做好游戏“击木柱”,发展力量素质和协调性、动作的准确性。

  教学过程:

  (一)开始准备部分

  一、课堂常规:

  1、体委整队,汇报人数

  2、师生问好,检查人数、服装

  3、讲授本课内容:

  ①复习立定跳远;

  ②游戏“击木柱”。

  二、队列练习:

  1、复习向左、右转;

  2、齐步走、立定。

  三、复习广播操:1—9节动作做法

  四、复习两臂前后摆动,向上跳起的动作做法要领:两臂和起跳的协调配合。

  组织:四列横队(密集)

  教法:1、提示向左、右转的做法。

  2、口令指挥做转法练习。

  3、提示齐步走,立定的动作做法。

  4、横队变纵队口令指挥做齐步走,立定练习。

  要求:队伍整齐,口号、报数有力宏亮,动作认真正确,遵守纪律,认真听讲。

  (二)基本部分

  一、复习“立定跳远”

  重点:摆臂用力蹬地

  难点:展髋落地

  手段:

  1、讲解示范清楚,避免出现错误动作。

  2、学生做练习时要随时纠正。

  3、练习时要分三部分:

  ①提踵摆臂;

  ②蹬地展髋;

  ③轻松落地。

  组织:体操队形站立。

  教法:

  1、讲解示范动作做法,强调重点的做法。

  2、找出学生做演示,指出动作的正确与错误,并讲解难点解决的'方法。

  3、组织学生做三部分,分解练习,找出较好学生做演示,并让学生评判,讲解难点部分的练习方法,总结练习情况。

  要求:教师讲解示范清楚准确,学生认真模仿练习。

  二、游戏:“击木柱”

  规则:

  1、不得踏线投掷;

  2、拾沙包接口令进行。

  教法:

  1、讲述游戏方法规则。

  2、学生演示,其余人观摩。

  3、分四组做练习,以击中多的队获胜。

  要求:遵守规则,有秩序的练习。

  (三)结束部分

  一、放松整理活动。

  二、讲评本课情况。

  小学体育一年级上册教案

  教学目的:

  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育

  教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标:

  〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身

  体健康的简单常识和方法。

  〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法

  发展身体素质和基本活动能力。

  〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

小学一年级体育教案8

  教学内容:

  1、《七彩阳光》第二三节

  2、游戏《捕鱼》

  适用年级:

  一年级

  一、说教学内容

  我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节,《七彩阳光》共8节,持续时间3分22秒,就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇,吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作,形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是:要求学生学会做操,力求大方、美观、整齐;培养学生协同合作精神及群体意识。

  二、说教法

  1、在教学过程中,引入竞争机制,充分调动学生学习广播体操的积极性,使学生积极参与到体育教学过程中去。

  2、在具体教学中采用分组比赛的方式,培养学生"团队协作精神"以养成协同合作的.意识,让每一位同学都专注同伴的合作,从而获得成功的体验。

  3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选体育小明星、体育小组合的方式,既让学生学会做广播体操,又让学生感受到成功的喜悦,使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识,发展了学生个性。

  三、说重点难点

  第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直,方向准确。难点就是上肢动作方向混乱、松垮。

  第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展,下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂,手臂上举时曲肘。

  四、说学法

  1、在体育教学过程中,坚持"以学生发展为本",真正摆出学生主体地位,充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组比赛评选组合,均以学生为主体,教师只起主导作用。

  2、根据健康教育课程目标体系中"培养学生具有良好的合作精神",采用小组比赛方式,使学生产生浓厚的兴趣,使学生愿学、乐学、爱学。

  教学方法

  五、说教学过程

  (一)游戏导入

  使学生一上课就感到生动有趣,形式新颖,兴趣的指向一下集中到学习中去。

  (二)复习旧知识与学习新知识有机结合

  1、采用小组比赛方式引入竞争机制,使学生对学习更加有兴趣。学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。

  2、采取评选体育小明星、体育小组合的方式,使学生增强协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。

  3、培养学生群体意识。

  总之,本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性,引导学生学习协同合作,养成合作意识,从协同合作中得到成功的体验。

小学一年级体育教案9

  课题:

  1、各种方式(前后)滚动

  2、游戏:钻栏跑

  教学目标:

  1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

  2、通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神。

  教学过程:

  一、开课

  1、集合整队

  2、师生问好

  3、宣布课的内容

  4、安排见习生

  二、行课

  1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的动作方法并作示范

  2、学生分组进行练习

  3、教师巡回指导

  4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作

  5、做游戏:钻栏跑

  a、教师讲解游戏的规则及方法

  b、教师组织学生进行比赛

  三、结课

  1、集合整队

  2、对本节课进行讲评

  3、师生再见

  4、收拾器材

  教材:

  1、考核:立定跳远。

  2、游戏:投沙包。

  任务:

  1、测验男生立定跳远,检查学生掌握立定跳远的情况。

  2、提高灵敏、协调等素质和投掷能力,培养团结协作和集体主义精神。

  教学过程:

  (一)开始部分

  一、宣布上课,师生问好

  二、宣布本课内容:

  1、男生考核立定跳远。

  2、游戏:投沙包。

  三、提出要求及注意事项组织:如图教法:

  1、体育委员整队;

  2、按教师口令报数、检查人数。要求:认真听讲、精神饱满。

  (二)准备部分

  一、队列练习:

  转法、齐步走、立定。

  二、徒手操:

  伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。

  组织:体操队形教法:师生同做,教师边示范边提示重要环节。要求:动作有力、活动充分。

  (三)基本部分

  一、男生考核:立定跳远;女生游戏:切西瓜。组织:分组不轮换,男女生分组教法:

  1、教师宣布男生考核标准及注意事项。

  2、女生由小组长带队到指定位,分两组傲游戏,情况由小组长掌握。

  3、男生分两组进行考核,一组考核,另一组在规定区域内练习,练习可三四人一组比赛。

  4、每人跳3次,取其中好一次成绩登记下来。

  二、游戏:投沙包方法:乙组用小沙包投击甲组队员,甲组在场内机智躲闪,如被击中,退出界外。

  规则:

  1、接住沙包后可救回一个被击中的同伴。

  2、场内队员不得跑出界外。

  组织:圆形

  教法:

  1、讲解游戏方法及规则。

  2、组织游戏。

  3、讲评游戏。

  要求:遵守规则、紧张激烈。

  (四)结束部分

  一、放松:《划船》。

  二、讲评本课情况。

  三、宣布下课。

  从事一年级体育教学工作已经不知不觉2年半了,在这段时间里,经常使我反思的问题就是怎么让学生课堂上的注意力集中,从而提高课堂的有效性。由于一年级的孩子活泼好动自控能力较弱,一有风吹草动,他们就容易分散注意力,因此,一年级的教学历来是个难点。特别是体育课,大多数情况在室外活动,没有了教室这个固定空间的约束,要把这么一群小不点儿有序地组织好进行教学真的是挺不容易的。在闲余时间看了一些网站的推荐方法,在此总结下:

  一、故事激励法。

  人们常说榜样的力量是无穷的。一年级的小朋友又特别喜欢听故事。因此,我就利用故事来教育他们。如我有时给他们讲邱少云叔叔为了战斗的胜利,为了其他战友的安全,他被烈火焚烧却忍着痛一动不动,直至壮烈牺牲,有时,我也给他们讲居里夫人小时侯对伙伴的挑逗、捉弄置之不理,仍专心致志学习的故事……这样,一个个鲜明的人物形象在学生心目中树立起了良好的'榜样,使学生有了可学习的目标。如此,我以故事来慢慢引导学生,激励他们专心学习。

  二、游戏吸引法。

  一年级的学生注意力容易转移,在体育课上的队列练习中,他们拖拖拉拉,很难达到快、静、齐的要求。此时,如果对他们一味说理教育,学生由于年龄小,他们会感到乏味,并不能收到良好的教学效果,但学生都非常喜欢游戏,如果能适时地运用一些小游戏,便能巧妙地突破了教学难点,收到了事半功倍的教学效果。

小学一年级体育教案10

  1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

  目的:

  1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

  2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

  3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

  顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

  开始部分

  一、唱歌:

  二、师生问好:

  三、宣布本次课的内容和任务:

  四、点名;

  要求:

  1、教师语言要清晰。

  2、讲解课堂要求任务。

  学生坐在教室里按自己的`座位坐好。

  基本部分

  一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

  二、游戏是儿童的良师益友。

  1、做游戏可以全面锻炼身体。

  2、做游戏可以使大脑灵活。

  3、做游戏可以培养优良品德。

  4、做游戏可以使心情愉快。

  要求:

  ①、学生认真遵守纪律。

  ②、养成良好的坐立行的正确姿态。

  ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

  学生坐在教室里按自己的座位坐好。

  二、游戏:

  (抓手指)

  规则:

  1、手放平。

  2、食指尖必须顶着手掌心。

  3、听到教师口令后才能抓手指。

  1、教师讲解游戏的方法和规则。

  2、教师做示范。

  3、学生练习和游戏。

  1、学生认真听讲游戏方法和规则。

  2、学生练习。

  3、学生进行游戏。

  小结束部分

  一、总结本次课的情况。

  二、下课。

小学一年级体育教案11

  课题:母鸡爱小鸡

  教学内容:

  1,排成四路纵队

  2,母鸡爱小鸡

  教学目标:

  知识与技能:通过教学,使80—90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。

  方法与过程:通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。

  素质目标:提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

  情感态度价值观:培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的`品质和爱国主义教育。

  教学重点难点:

  排成四路纵队。

  教学过程:

  一:收心热身导入情节

  (1)课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。组织方法:自由散在规定的场地,围在教师身边听。

  导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好,是不是很优秀?

  小朋友们齐生回答:是公鸡

  (2)模仿动物的叫声和跳跃

  大公鸡:喔喔喔地叫小鸭子:嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状

  企鹅:两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体

  猴子:抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘置于胸前,双脚连续向前跳。

  小白兔:两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳。

  注:老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正。

  二:故事情节发展

  导语:小朋友今天大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的。

  教与学的方法:(1)教师讲解方法,并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察,对错误的加以纠正。(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。(5)在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离,以免太拥挤。

  手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的队形,距离教师2—3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

  注:因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力,提高集合的速度。

  三:尾声恢复

  1,游戏:母鸡爱小鸡

  教学的方法:(1)导入:小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到了一只凶猛的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏方法与规则。(3)组织学生进行游戏,教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽兴。(4)仔细观察,发现不足及时进行纠正。

  游戏方法:把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色),排头学生做“母鸡”(黑色),并张开双臂保护“小鸡(绿色)”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。

  游戏规则:(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。

  2,整队,总结本课教学内容,师生告别。

  3,宣布下课。

  场地安排:一个排球场。

  预计练习密度:25—30%;预计心率:130次分。

小学一年级体育教案12

  (一) 开始部分(10分钟)

  一、课堂常规

  1)集合整队,师生问好,检查服装。

  2)宣布本节课的内容与任务。

  (二) 基本部分(25分钟)

  一、学习广播体操:

  《七彩阳光 》第一节(10分钟) 《七彩阳光 》第一节动作要领: 第一节:伸展运动(8拍×8)

  第一八拍:1-2左腿前点地,同时两臂前平举,掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲,左臂经体侧成侧平举,掌心向下,右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。

  第二八拍:同一八拍方向相反。 第三八拍:1-2双脚提锺立,同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲,两臂经体侧至体前交叉,左臂在前,头稍低。5-6左腿向左一步成开立,同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。

  第四八拍:同三八拍方向相反。

  二、复习广播体操:《七彩阳光 》预备节(8分钟)

  教法:1口令进行集体复习,体会动作。2进行分组练习,巡回指导。3集体口令练习,集体纠错。 4小组展示,鼓励练习。

  学法:1学生跟老师的`口令进行复习。2学生分组进行讨论练习。3小组进行展示,鼓励练习。

  要求:积极参与练习,动作到位。

  三、游戏:快快集合(7分钟)

  规则:

  1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。

  2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。

  要求:按规则进行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擞。 教法:1讲解游戏规则内容。 2提示要求。 3组织开始游戏。

  学法:1学生认真听老师讲解游戏规则。 2积极参加游戏。 3遵守规则。

  (三)结束部分(5分钟)

  1.集体放松操。2.小结:教师总结本次课的情况。 3.组织下课。 教学反思:

小学一年级体育教案13

  教学内容:

  1、沿直线跑

  2、快来接球

  教学目标:

  1、认知目标:通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力,省时。

  2、技能目标:通过教学,使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。

  3、素质目标:提高学生的奔跑能力以及接球能力。

  4、情感目标:培养运动感情,勇敢顽强,努力拼搏的优良品质。

  教学重点:学习跑步和接球的动作要领;

  教学难点:在沿直线跑中培养运动感情;

  教学过程:

  一:收心热身、导入情节

  (一)课堂常规

  1,体育委员整队,报告人数,检查服装情况。

  2,师生问好

  3,宣布本课内容 导入:“小朋友们,平时排队如果不听指挥的话,会出现什么状况呢?”“所以我们一定要听指挥,事情才能做到有序、更好。”

  4,步入课堂

  组织:成四路纵队集合

  要求:快,静,齐,精神饱满。

  学生学法:体育委员整队,了解本课学习的任务和目的,步入课堂。

  (二)徒手操

  1,跳跃运动(要求动作到位,轻快,姿势正确,优美)

  2,整理运动(要求尽量放松,收心愉快)

  教学方法:

  (1)复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动。

  (2)教师先做完整的示范,讲解;

  (3)教师分解动作对学生进行教学;

  (4)连续进行练习,教师观察学生练习,加以纠正。

  学生学法:

  (1)复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动。

  (2)了解观察具体示范动作。

  (3)集体练习,对不到位的动作加以纠正。

  二:愉悦身心,提高兴趣

  (一)沿直线跑

  方法:跑时上体正直稍前倾,头要正,眼视前方,前脚掌着地,脚尖向前,自然迈开步子向前快跑;两臂屈肘,自然前后摆动。

  要求:跑的姿势正确,跑得直,轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握,逐渐加速。

  学习本领:跑的技术

  (1)导入:小朋友,你们喜不喜欢跑步,那你们知道怎样跑才能跑的快吗?为了跑的.快,所以小朋友们必须得认真学习和练习……

  (2)教师讲解示范,引导学生观察,组织学生进行练习。(3)评出胜队。(4)听取教师的赛后小结。

  学生学习的方法:(1)学生根据教师的讲解,试着去练习。

  (2)让学生示范比赛,评出优缺点。(3)学生进行沿直线跑比赛。

  组织(如图):

  三:尾声恢复身心

  (一)快来接球

  方法:把学生分成若干组。按序号报数,记住自己的号数。教师(或学生)任意叫号,叫到号者上前接球,接到球者就得分,最后比谁的得分最多为胜。

  规则:听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。

  要求:抛球要有一定高度。

  教学方法:(1)导入:小朋友们,你们刚才在沿直线跑中表现得很好,我们也很开心,为了庆祝一下,我们来做“接欢乐球”比赛,看谁接的准且对,说明获得的开心多。(2)教师讲解接球的方法并做示范。(3)组织学生进行练习游戏。(4)评出胜利的队。

  组织:学生围绕在组织者身旁,准备听号接球。

  (二)课后小结

  (三)安排回收器材(学生协助教师回收器材)

  (四)师生告别

  组织:成四路纵队集合。

  场地:一个排球场

  器材:排球一个

  预计练习密度:30%

  预计最高心率:130次分

  准备:在场地上画四条横线。

小学一年级体育教案14

  活动目标

  1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

  2、锻炼钻的运动技能。

  3、能动作协调的钻过山洞。

  活动准备

  1、音乐:蚂蚁去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

  活动过程

  一、活动开始

  教师带领学生跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。(重点活动学生的腰部及腿部)

  二、游戏活动

  1、出示游戏道具,引起学生兴趣。小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么?(引导学生发现拱形门上挂有铃铛)教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

  2、请个别学生示范钻的动作。

  (1)请个别学生示范,其余学生仔细观察动作。

  (2)教师讲解钻的动作要领:弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

  3、教师介绍游戏玩法。“小河对面的.果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,我们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”规则:四组学生听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,取完果子原路跑回。

  4、游戏开始。学生分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。要求:学生钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

  三、活动结束

  1、对学生的表现进行表扬,并鼓励其余学生加油努力。

  2、学生与教师一起做放松练习,活动结束。

小学一年级体育教案15

  任 务:

  1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。 3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。

  教学过程:

  一、组织教学

  二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答) 目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

  任务: (1)全面锻炼学生的身体,增强体质; (2)掌握体育的'基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力: (3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。 (4)提高运动技术水平,培养体育人才。 意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

  三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)

  1、上课站队要到指定位臵站队,动作要快,队伍要安静整齐。 2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。 5、上课一切行动听从指挥。

  四、讲述本学期学习的内容和考核项目:

  本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。

  本学期考核项目是: (1)立定跳远(2)跳短绳。

  五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;

  六、结合实例讲述上、放学的四项要求: “人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

  七、编排小组,指定组长,按号造册。

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