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中班体育教案

时间：2024-07-18 09:33:14 体育教案我要投稿

中班体育教案通用[15篇]

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的中班体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班体育教案通用[15篇]

中班体育教案1

　　▲活动名称：

　　好玩的轮胎

　　▲年龄段和领域：

　　中班体育活动

　　▲活动目标：

　　1.在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的创造力和想象力。

　　2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。

　　3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的乐趣。

　　4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　▲活动重点：

　　在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的`创造力和想象力。

　　▲难点：通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性，培养幼儿克服困难和相互合作的精神。活动准备：轮胎若干、场地

　　▲活动过程：

　　■一、热身(放音乐健康歌)小朋友

　　今天马老师要带着我们班的小朋友用轮胎来玩一个闯关的游戏，你们想不想参加。在闯关之前让我们跟着音乐一起来活动活动我们的身体，让我们的身体变得更加灵活一些!仔细听音乐开始!(播放音乐)(现在我们的身体都已经活动开了)下面我们来进行闯关游戏。

　　■二、闯关活动

　　我们第一个闯关游戏是

　　(一)抢占轮胎

　　闯关要求：每一个小朋友听音乐走轮胎、绕轮胎、跨走轮胎，音乐结束后听到几声哨声，轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。

　　1.请个别幼儿分享在轮胎上是怎样站稳的?

　　小结：双脚分开、相互合作、手拉手，可以使我们的身体保持平衡。

　　(二)运轮胎

　　闯关要求：用不同的办法把轮胎运到对面的线上。

　　1.幼儿分享用什么办法把轮胎运过去的?请个别小朋友示范方法。

　　练习翻这个方法。

　　2.加大难度，用其他办法运轮胎，探索运轮胎的办法。

　　3.教师示范翻这个方法，幼儿练习。

　　(三)叠轮胎

　　闯关要求：请小朋友根据教师的指令叠放轮胎，轮胎叠放得稳又高。

　　1.小朋友分组合作叠放轮胎，看哪一组叠放得稳又高。

　　2.合作把所有轮胎叠放在一起。

　　■三、放松活动

　　今天小朋友太厉害了三关都挑战成功，现在老师奖励你们坐在地上晒晒太阳锤锤腿、捏捏胳膊、晒晒肚子、晒晒屁股、闭上眼睛休息一下，想一想我们今天玩的游戏，收拾整理轮胎放回原来位置。

　　活动反思：

　　轮胎既是孩子们在日常生活中常见的，又是孩子们不容易玩到的材料，也是幼儿比较感兴趣的一种玩具。幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，"好玩的轮胎"活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。在活动中我创设了一个游戏情境，老师假扮"孙悟空"，幼儿当"徒弟"，让幼儿充分投入游戏中探究、想像，孩子们创造出多种玩法：钻进轮胎，在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。

中班体育教案2

　　【活动目标】

　　1、学习弯腰半蹲走；

　　2、锻炼运动的持久性；

　　3、培养初步的规则意识。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动重点】

　　学习弯腰半蹲走。

　　【活动难点】

　　能加快速度通过不同高度的隧道。

　　【活动准备】

　　打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，磁带。

　　【活动过程】

　　一、入场，做热身运动。

　　教师带领边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”。

　　二、练习“弯腰半蹲走”。

　　1、引导观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。

　　师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。

　　2、集体演示。

　　①请个别表演刚才过隧道的不同方法。

　　②根据的.表演引出弯腰半蹲走。

　　师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

　　3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。

　　4、集体讲述：你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？

　　5、幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。

　　6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。

　　7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。

　　8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。

　　三、游戏：运粮食

　　1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？

　　2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。

　　3、鱼贯式游戏一次。

　　【活动结束】

　　围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。最后带着粮食高兴地出活动室。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班体育教案3

　　教学目标：

　　1。通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

　　2。培养幼儿初步的竞争意识。

　　教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等

　　教学过程：

　　一、玩沙包，能用沙包进行各种的`玩法，平衡、爬、传、走、投等动作。

　　第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

　　第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。

　　第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

　　第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

　　第五组：打沙包，用沙包练习投掷。

　　二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

　　1。教师示范动作。

　　2。幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。

　　3。幼儿示范，共同评价，讨论。

　　4。分散练习，个别指导。

　　5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

　　三、小组接力竞争游戏：运果子。

　　1。讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。

　　2。幼儿游戏，注意游戏的规则。

　　3。小结游戏。

　　四、结束，做放松活动。

中班体育教案4

　　本课通过游戏让幼儿锻炼身体。活动中使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。培养幼儿的竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。如果您正需要学习教案的编写，希望整理的教案可以帮到您。

　　一、活动目标

　　1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

　　2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

　　3.情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

　　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　二、活动准备

　　PPT课件、大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

　　三、活动过程

　　活动导入;(一)开始阶段：

　　教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

　　(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

　　(分析：用游戏的`形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

　　(二)基本阶段：学习助跑跨跳

　　【第一环节】跳小河

　　1.教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

　　(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

　　(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

　　2.教师示范并讲解动作要领。

　　(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

　　【第二环节】助跑跨跳过小河

　　教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

　　(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

　　(三)结束阶段：放松整理

　　1.游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

　　2.游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

　　(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)

中班体育教案5

　　活动目标：

　　1.探索一物多玩的多种方法。

　　2.尝试边跳边转身的动作技能，提高幼儿身体的协调能力和平衡能力。

　　3.体验游戏中的快乐，培养合作意识和集体荣誉感。

　　活动重难点：

　　重点：初步掌握转身跳的动作技能。

　　难点：能积极主动地参与游戏活动，有较好的规则意识。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个塑胶圈，头花若干，两个小展板架，音乐。

　　活动过程：

　　一．热身准备:

　　1.师生问好。

　　2.教师带领幼儿活动身体各关节。

　　3.游戏:听口令接球。

　　二．自主探究，圈的多种玩法。

　　1.师:瞧！老师的身后有什么呀？（圈圈），你会怎样玩？比比看谁的玩法最多，谁的本领最大？（强调可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩）

　　2.幼儿展示各种不同的玩法。

　　三．初步学习“转身跳圈”的基本动作。

　　师：今天老师要教小朋友们一种新的本领，叫做“转身跳圈”，那什么是“转身跳圈”呢？有谁愿意到前面来试试。

　　2．教师示范，并讲解动作要领，幼儿尝试学习动作。

　　教师将小朋友分成两组，分别站与两边的直线上，听口令学习基本动作。教师一边巡视指导，一边发现问题及时纠正。

　　四．集体游戏：

　　（创设情景）兔妈妈今天要过生日了，老师想请小朋友们到对面的山坡上给兔妈妈采一些鲜花做为礼物，你们愿意帮助陈老师吗？

　　1.讲解游戏要求和规则：小朋友们先要双脚并拢跳过三个小山坡，再用我们刚刚所学的“转身跳圈”的.本领，跳入第四个大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鲜花，从两边跑回来和下一位小朋友击掌并迅速的站到队子的最后面。

　　2.第一次尝试玩游戏：初步体验游戏中的任务要求，能较好的完成指定动作。

　　3.第二次尝试玩游戏：感知游戏中的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

　　4.教师评价，颁发奖品。

　　五．放松活动：

　　1.游戏：我和鲜花跳个舞。

　　2.师：天色不早了，我们快把鲜花送给兔妈妈吧。幼儿跟随老师有序的离开活动场地。

中班体育教案6

　　材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

　　活动过程：

　　一、开始部分（准备活动）

　　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

　　2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

　　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

　　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

　　幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

　　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

　　二、中间部分（跑的动作练习）

　　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

　　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

　　3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　小班游戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键经验

　　教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的`基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

　　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

中班体育教案7

　　游戏目标：

　　1、联系幼儿钻的能力；

　　2、初步幼儿提高对儿歌的记忆能力

　　3、让幼儿体验集体游戏的乐趣；

　　游戏过程：

　　1、将幼儿带到一个较为空旷的场地，整理队伍，进行热身活动

　　2、热身结束后，将幼儿引入游戏主题“打鱼”。“小朋友们，老师先问你们一个问题：你们喜欢吃鱼吗？”幼儿回答后，老师又说“那好，今天老师就带你们去打鱼，去把那些活蹦乱跳的鱼儿捉住”“我们今天的鱼可和市场里卖的鱼不一样哦，因为啊，那些鱼就在我们这个池塘的小朋友们”

　　3、引导幼儿学习游戏中的儿歌，多加练习，使他们尽量记住歌词

　　4、“现在我邀请两个小朋友来做渔民，撒网捕鱼，其他小朋友就是鱼了”两个幼儿双手相搭，其他幼儿边念儿歌：小渔民，去打鱼，不怕风，不怕雨，一网打上黄花鱼，二网打上长带鱼，三网打上大尾巴鱼。“边从两个幼儿搭手的地方钻过去。念完儿歌，两个幼儿双手放下，套住钻的幼儿。被套的幼儿到指定的地点休息，全体幼儿都被套住过一次后游戏重新开始。（老师先请小朋友做示范）

　　5、观察幼儿游戏，游戏结束时，作结束语。

　　游戏注意点：

　　1、过程中若出现小朋友违规的现象要郑重提出，让小朋友注意到并改正；

　　2、讲解要详细，示范要到位

　　3、注意小朋友的安全

　　游戏反思：

　　今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的`时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。

　　最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识???这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。

　　老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的不良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。

中班体育教案8

　　目标：

　　1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

　　2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。

　　准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带

　　过程：

　　一、准备活动：听音乐做热身运动

　　师：小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。

　　鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳

　　二、尝试从椅子上往下跳

　　1、引导幼儿想出多种跳的方法。

　　师：现在我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。

　　五分钟

　　集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。

　　（个别幼儿展示）重点讲解方法。

　　文档仅供参考

　　讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的`？落地时声音怎么样？

　　（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。）

　　师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。（老师边说边跳。）好再去合适的地方练习一下吧。

　　幼儿一起学习正确的方法

　　再次分散练习

　　教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。

　　2、鼓励幼儿搭高椅子跳。

　　幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿

　　A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。

　　师：小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子，请你再去试试看。

　　这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。

　　指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的。

　　你跳的不错落地时还要再稳一点。

　　B引导幼儿搭高往下跳。

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　　大胆练习。

　　文档仅供参考

　　师：有没有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度？马上请一个小朋友去搭，（这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？）

　　勇敢的孩子们让我们再去试试吧。

　　三、结束活动

　　放松运动。刚才我们玩的很累了，现在我们来做做放松运动，你觉得刚才那里比较累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚动动腰吧。

　　1、挑战高度的感受。

　　你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。

　　2、谈谈保护的方法。

　　小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危险的，你要注意保护自己，也要保护别人，今天我们小朋友都很勇敢，挑战了不同的难度，下次如果你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。

　　现在让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。

　　文档仅供参考

　　中班体育百变纸箱

　　活动目标：

　　1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

　　2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

　　活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

　　活动过程：

　　一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

　　二、纸箱游戏：百变纸箱

　　地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

　　玩法一：我是机器人。

　　出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

　　玩法二：穿山洞。

　　请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

　　玩法三：开小车比赛

　　将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

　　三、放松活动

　　听音乐做放松动作，结束活动。

中班体育教案9

　　设计思路：

　　投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味。

　　为了让活动变成幼儿喜欢的形式，我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色，让幼儿扮喜羊羊打灰太狼，在设计第一次玩时，灰太狼是是静止不动的，这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时，将灰太狼设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了锻炼的'实效性。

　　活动目标：

　　1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷，体验成功的快乐。

　　2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。

　　活动准备：

　　灰太狼面具4个，纸球人手一个。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　(幼儿扮演羊村里的小羊们)

　　1.小羊们，今天天气真不错，让我们一起去草地上玩玩吧!

　　2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。

　　二、练习投准目标

　　(一)自由练习投准目标

　　1.今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导：看得清，瞄得准。

　　2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的?

　　3.老师小结：要看得清，瞄得准，打得重。

　　4.再次分散练习。

　　5.小羊们，这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?

　　(二)练习间隔一定距离投准目标

　　1.灰太狼被我们打得哇哇乱叫，要反抗了，那我们怎么办?

　　2.引导幼儿间隔一定距离去打。

　　3.小羊站在安全线后打灰太狼。

　　4.刚才灰太狼在笑，为什么笑呀?教师小结：要保护好自己，不能打到自己人。还要打得准。

　　5.小羊们再次练习。

　　(三)练习投准活动的目标

　　1.哎呀，不好，灰太狼跑到老师背上去了，我们快去打。(配班老师有规律地来回跑动，幼儿站在安全线后打)

　　2.小羊们真厉害，把灰太狼给打跑了!刚才妈妈看到因为狼是跑来跑去的，所以有几只小羊宝宝扔不到，哪怎样才能投到大灰狼呢?

　　3.灰太狼和它的伙伴们又来了，小羊们加油，把他们打跑。

　　三、放松运动

　　我们把灰太狼给打跑了，我们一起来庆祝一下吧!跟着音乐《喜洋洋与灰太狼》做放松运动。

中班体育教案10

　　活动目标：

　　1．练习闭眼向前走和原地自转的动作。

　　2．增强前庭器官功能，提高平衡能力。

　　活动准备:

　　1．眼罩数量与幼儿人数一样多，录音机，欢快的音乐磁带、盘等。

　　2．学儿歌（小蝙蝠）

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　1．准备活动：幼儿在教师的带领下听音乐模仿蝙蝠动作，活动全身（蝙蝠飞，盘旋动作，快飞，慢飞等）

　　2．教师用语言导入：

　　“小蝙蝠在天黑的时候飞行也可以找到自己的家，找到自己的妈妈，我们也来学习小蝙蝠的本领吧!”幼儿扮演“小蝙蝠”，教师扮演“蝙蝠妈妈”，“小蝙蝠”模仿蝙蝠飞到场地中间，和“妈妈”一边说儿歌一边练习本领。

　　3．小朋友尝试：全班幼儿闭上眼睛，尝试向前走，教师可提示指定方向。

　　二、游戏活动

　　（一）介绍游戏玩法

　　1．幼儿两人1组，分散到场地上，幼儿采用适宜方法（商量、猜拳……）决出一名幼儿戴眼罩扮演“小蝙蝠”，向另一名不带眼罩的'幼儿走去，不戴眼罩的幼儿可以在不远处用拍手、唱歌、数数、叫名字等形式发出声音，引导幼儿朝着对方走，并争取设法捉住对方。

　　2．两队幼儿相互交换角色后再开始游戏。

　　（二）小蝙蝠本领强

　　1．全体“小蝙蝠”戴上眼罩，根据儿歌内容做动作，教师指示：“看谁方向找得准？”引导幼儿说出转圈摔不倒的方法。

　　2．继续游戏时可增加转圈数量，增加自转1～2圈即可。

　　（三）结束部分:放松动作：教师带领幼儿做游戏《石头人》放松身体。

中班体育教案11

　　活动目标：

　　1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。

　　2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

　　3、发展身体协调性。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　活动准备：

　　1、提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

　　2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

　　3、自备一段音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、谁会飞舞

　　——我们要在蓝蓝的`天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?

　　——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)

　　——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)

　　——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　　——是谁帮助这些物品飞舞起来的? (空气)

　　——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　　2、尽情起舞

　　——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!注意不要碰倒场地上的障碍物。

　　——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。

　　——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　　3、风车转转

　　——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

　　——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　　——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。

　　建议：

　　要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。

　　活动结束。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班体育教案12

　　活动目标：

　　1、提高双腿夹物跳的技巧，发展腿部肌肉力量。

　　2、激发幼儿对运动的兴趣，充分体验游戏带来的欢乐。

　　3、培养幼儿动作和身体的灵活性，增强身体素质。

　　活动准备：

　　准备必要的游戏器材：每个人一枚塑料圈、一个小皮球、一个小枕头、可乐瓶数个（按照幼儿人数的3-4倍），并备有山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等辅助物品。另外，为了增强氛围，使用录音机和磁带。

　　活动过程：

　　1、活动准备阶段。每个幼儿手拿自己的圈进入活动区域，跳一段欢快的'舞蹈作为热身。

　　2、游戏环节：幼儿们依次进行以下游戏项目：

　　a、穿圈比赛。将所有的塑料圈散落在地面上，幼儿们在被点名之后，跳着穿过圈，并回答老师提出的问题，拥有圈子最多的幼儿获胜。

　　b、运动接力赛。将幼儿分成若干队，队员依次踩着垫子、跃过泡沫板、投掷小皮球、投掷可乐瓶，完成任务后，将小枕头交给队友接力。

　　c、藏宝游戏。将小虫子藏在山洞里，幼儿们分成小组轮流寻找，并回答出小虫子的对象、颜色等问题，小组找到小虫子最快的获胜。

　　3、活动总结阶段。老师和幼儿一起复盘活动内容，分享每个幼儿在游戏中展现的优点和问题，并鼓励幼儿们继续参与运动活动。（以上游戏建议可根据实际情况进行适当调整）

　　1、小兔和大灰狼的游戏一直是幼儿喜爱的活动，因为富有情节的游戏不仅符合幼儿的年龄特点，而且还符合幼儿动作发展的水平。对于中班幼儿而言，双脚跳的动作已趋于协调和轻松，而夹物跳则为他们带来了新的挑战和难度，同时游戏化的情节更能吸引他们进行反复的跳跃练习。除此之外，考虑到幼儿差异化的需求，特别提供易夹的小枕头和难夹的可乐瓶、小桥和树林等不同难易程度的材料，旨在培养孩子的自信心和不同的运动能力。

　　2、在家中，我们也可以设置简单的情景（如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞等），夹上不同的物品进行夹物跳练习。趣味十足的亲子游戏不仅能让孩子对运动充满兴趣，还促进了家庭互动，有着积极的效果。

中班体育教案13

　　【活动名称】：

　　跳方格比赛。

　　【活动目标】：

　　培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互鼓励，共同进步。

　　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动模式】：

　　定点型

　　【活动器材】：

　　40×40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个2×9的`长方形。

　　【活动强度】：

　　一般

　　【活动歌曲】：

　　跳方格儿歌。

　　【比赛程序】：

　　一、比赛要求：

　　1、比赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形，如上图。

　　2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。

　　3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。

　　二、比赛过程：

　　1、将全班幼儿平均分成四组，每两组（人数相等）为一个比赛组。

　　2、比赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿才能接着开始跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。

　　3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。

　　4、播放跳方格儿歌。

　　三、巡视检查：教师边组织比赛活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛，注意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保比赛活动安全。

　　四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义，掌握跳、蹦动作要领；跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的准备，以免耽误时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间；跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。

　　五、比赛小结：评比跳方格最快的一组，优者给予奖励。

　　六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真快乐。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。

　　教学反思：

　　本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要及时的鼓励并指导，2孩子们平时运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。

中班体育教案14

　　目标预设：

　　1、认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。

　　2、发展幼儿的协调性和灵活性。

　　3、培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　蚂蚁头饰每人一个。泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。花生、山芋、芋头等粮食实物若干。

　　经验储备：

　　幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。

　　设计理念：

　　《纲要》和《指南》中指出，教师应及时捕捉幼儿生成点，引导幼儿乐意亲近大自然，有认识和探索的兴趣，促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的'深入开展，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西，幼儿对此产生了浓厚的兴趣，活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点，我搜集了大量关于蚂蚁的资料展示给幼儿，并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题《民间童谣在幼儿园的开发和利用的研究》的深入研讨，为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景，重在使幼儿进入角色、融入活动。于是《蚂蚁小兵》的活动由此产生，旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走，协作完成游戏；以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　师：小朋友们，秋天到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧！滴滴——开着我的小汽车，我们出发喽！。

　　幼儿听音乐《去郊游》，做热身运动。看看路上有什么？（小花蝴蝶小鸟小鱼）

　　二、观察：（事先布置好场景）

　　1、师：你发现了哪些粮食？幼儿说一说。（水稻、玉米、花生、山芋等）这么多丰收的粮食引来了谁呢？（请一位老师扮演小蚂蚁：我是小蚂蚁中的侦察兵，我来看看有没有粮食？哎呀，好多好多粮食呀！我要赶紧回去，告诉大家这个好消息！喂，快来搬粮食啊！）哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵？幼儿个别表演，给他戴上头饰。集体戴头饰，集体表演。（指导幼儿怎样观察）

　　2、师：蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗？（好！）现在我就是你们蚂蚁兵团的团长！（戴头饰）我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发！

　　三、游戏：蚂蚁运粮

　　1．走到一片草地，师：蚂蚁小兵们，我们来到哪里了？（草地）。对，今天我们要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。（全体幼儿在垫子上练习爬行）。

　　2．师：蚂蚁小兵们真厉害！我们继续往前走吧！（来到山洞），教师示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。

　　3、来到小河边，蚂蚁小兵们，过桥的时候可要小心了，眼睛看好自己的脚下，保持身体的平衡，慢慢地走，千万别掉到河里去！

　　4、哦！终于到田野喽！蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食？来向我报告！

　　幼儿学着小解放军的样子报告：报告团长，我发现了田野里有稻子……老师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。

　　5、怎么把这些粮食搬回家呢？先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法，然后集体交流讨论，可以怎样搬粮食。（师提供一些工具供孩子选择，如篮子、方便袋、箱子）幼儿尝试一个人搬，搬不动的情况下，想办法和同伴一起搬。鼓励幼儿团结协作，战胜困难。（如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完，可以进行第二次、第三次。）

　　四、分享劳动成果。

　　师：蚂蚁小兵们，你们真勇敢！真能干！遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利果实去教室里和大家一起分享吧！

　　儿歌《小蚂蚁真有趣》

　　小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。

　　你碰我，我碰你，报告一个好消息！

　　排队走，一二一，大家去抬一粒米。