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中班美术画动物教案

时间:2024-07-23 15:45:10 美术教案 我要投稿

中班美术画动物教案

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的中班美术画动物教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班美术画动物教案

中班美术画动物教案1

  活动设计

  孩子们在班级里的时候,常常在讨论自己家里的车子怎么样,自己的玩具车怎么样,于是根据车子这个主题,设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进行环保环境的创设,于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身,让孩子们通过贴一贴、画一画来进行装饰,让孩子们自己也来做一做车子,从孩子们的兴趣点出发,吸引孩子们,让孩子们更好的在废旧材料的制作中,初步培养环保意识。

  活动目标

  1、学习借助已有的经验,表现动物车的基本结构和主要特征。

  2、乐于发挥想象,比较大胆地制作动物车。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备

  1、带有森林背景图的。

  2、牙膏盒子、彩纸、记号笔等。

  活动过程

  一、导入活动:

  幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的游戏。

  师:我们开到森林里啦!大家都找个地方休息一下吧。森林里有很多的小动物也迷路了,怎么办?(送它们回家)那我们就开很多汽车送他们回家。

  二、学做动物车。

  1、师:看!老师已经帮小动物做好了一辆汽车,是用什么做的呢?还有什么?(教师根据幼儿回答,一边讲解)

  2、教师示范制作动物车。

  (1)先拿好一个牙膏盒子,选取宽的一面做车身。

  (2)选好彩纸,剥下双面胶,把垃圾扔到篮筐中,边对边对齐贴到牙膏盒上。

  (3)选取小动物的图片,贴到车身上。

  (4)画好车窗。

  (5)贴上轮子,注意贴的时候一前一后,后面的轮子要对齐前面的轮子。

  师:我的动物车完成啦!是一辆小兔动物车,我把它开到森林里,请迷路的小兔子上车,我送它回家。

  3、幼儿讨论:还有好多小动物迷路了,我们来帮帮它们,你想做什么样的动物车?

  4、幼儿操作,教师提出要求,想好做什么动物车,轻轻拿材料。

  5、教师巡视幼儿操作,鼓励幼儿大胆创作,将做好的动物车开到森林里,并请迷路的小动物上车。

  三、结束部分:引导幼儿欣赏、评价作品。

  1、教师请幼儿上前说说自己是如何设计动物车的。

  师:小朋友的动物车都设计好了吧?我们一起来看看吧!

  2、游戏:“开汽车”。

  师:森林里还有很多小动物迷路了,我们一起来开一开“奇妙的动物车”去找一找吧!

  活动反思

  在美术活动《奇妙的动物车》中孩子们兴趣高涨,都愿意动手设计自己的动物车。我先示范了小兔车之后,为了不让孩子们千篇一律地都画小兔车,我结合面包车、吊车、卡车等各种车子的特点,知道有车轮、车身、车窗等,启发孩子们自己创作,让孩子们根据自己的意愿,画自己的.动物车。活动结束之后每个孩子都创作了自己的动物车。我觉得这个环节非常好,孩子都能根据自己的想法,创作自己的动物车。有的画老虎面包车,有的画大象面包车,还有的画狮子卡车,猎豹卡车等等。通过这个活动,孩子们能较好地发挥想象,在原有的基础上有了进一步的提升,培养幼儿的创作力。

中班美术画动物教案2

  设计意图

  大班幼儿活泼好动,对周围的事物比较好奇,喜欢大胆尝试,尤其在艺术活动中,孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,大胆的表达自己的情感和体验。而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西,而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料(包括专门材料、自然物或废旧材料)。鼓励幼儿自由选择并正确使用它们,进行大胆表现。”由此,我就设计出了今天的活动。

  活动目标

  1、学习使用不同材料在石头上作画,体验在石头上作画的乐趣。

  2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。

  3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。

  重点难点

  活动重点:能够根据在石头上画出不同的常见小动物。

  活动难点:根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。

  活动准备

  物质准备:大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。

  经验准备:了解常见小动物的外形特征

  幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的经验。

  活动过程

  一、音乐导入,激发幼儿活动的兴趣,并引出本次活动的主题:《有趣的动物石头画》

  播放音乐:《动物狂欢节》,通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物,感受动物在一起的快乐引出活动主题

  提问:在听到的音乐中,你都听到了有哪些小动物?

  教师:这些小动物都藏在了石头里,等着我们去发现。

  二、欣赏收集的石头画作品,运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。

  播放PPT欣赏动物石头画。

  提问:

  这是个什么动物石头画?

  石头的结构与小动物有什么相像之处?

  这个石头还可以画其它的小动物么?

  这块石头画了一个侧面走的小动物,能不能画一个正面的或其它动作的小动物?

  三、幼儿对照石头发表自己的创作想法

  提问:

  你想在这块石头上创作什么小动物?为什么?引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。

  四、幼儿自由创作,教师进行指导。

  1、提出绘画的目的:布置我们班的动物园展区

  2、提出要求:

  教师:根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物

  教师:展示小朋友收集了许多大小不同的石头,请小朋友自己选择不同

  的石头造型进行创作。

  3、教师边指导幼儿作画边给幼儿的作品进行拍照,提醒幼儿把作画的石头画放进动物园展区。

  五、欣赏、点评作品。

  引导幼儿从石头的结构特点和小动物的外形特征相结合进行介绍。

  六、活动延伸。

  今天小朋友能够根据石头的形状上画不同的小动物,下次我们会选择其它的材料,如:树叶、小瓶子等,争取画出更多新鲜、漂亮的画面!

  活动总结

  (一)优点:

  1、活动目标制定比较适合本班幼儿的发展,幼儿在大量的欣赏、感知后调动了幼儿作画的积极性,结合自己对小动物已有的形象经验,能够根据石头形状大胆想象,创作石头画。

  2、内容、材料的选择来源于幼儿的`生活,能调动幼儿的积极性,增强了幼儿作画的兴趣,起到了良好的效果。

  3、环节设计比较合理,能够抓住作画的难点。首先老师通过布置任务的形式引出石头画,其次利用欣赏后提问的形式,逐步引出作画的重难点,有效地引导,使幼儿大胆、自由创作。活动中孩子们的主动性,自主性、创作性很强。

  4、作画的意境很突出,孩子们自由选择自己的画区、材料、工具,符合了大班幼儿的年龄特点。

  (二)不足:

  1.教师在组织幼儿欣赏石头画作品时时间有些过长,孩子在自由创作时时间有些紧张,使课时有些拖延。

  2.教师在引导孩子孩子关于石头画的设计时,讲解上稍欠细致,个别幼儿在自己设计动物石头画时有些困难。

  (三)对今后活动的启示:

  1.开阔自己的思路,努力开发幼儿大胆作画内容和创作思路,更好的培养幼儿创造性思维。

  2.活动延伸:幼儿在石头画上有了一定的创作经验,为了扩展幼儿的创作思路,我们要延伸到其它生活中常见作画材料中来,如:树叶画、瓶子画、相信孩子的创作水平会有进一步的发展。

中班美术画动物教案3

  活动目标:

  1.学习用线描画方式绘画秋天的动物,再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

  2.能表现出动物的主要特征,体验在纸盘上作画的乐趣。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.纸盘范画。

  2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

  活动过程:

  一、提问导入,引出主题。

  师:小朋友,现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节,农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?

  二、出示范例,教师讲解。

  师:小朋友看,这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物,然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)

  三、提出要求,幼儿作画。

  师:在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些,把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的'均匀。(幼儿作画,教师指导)

  四、展示作品,共同欣赏。

  师:一起来欣赏今天的动物纸盘画,你喜欢那个纸盘画,为什么?

  教学反思:

  这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

  本文扩展阅读:纸盘画以纸盘为造型依托,在其表面运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画以纸盘为造型依托,在其表面运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画的来历可以追溯到磁盘画,纸盘画材质轻便、造价低,在教学中十分实用。

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