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责任主题班会教案

时间：2024-07-26 15:13:29 班会教案我要投稿

青少年社会责任感提升主题班会教案推荐度：
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责任主题班会教案

　　上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家收集的责任主题班会教案，希望对大家有所帮助。

责任主题班会教案

责任主题班会教案1

　　一、背景材料（播放录音或旁白）：

　　比尔盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人，但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。 “责任”是最基本的职业精神和商业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

　　二、主要内容：

　　主持人甲：俗话说，一滴水可以折射出整个太阳的光辉，一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一名员工对企业或组织有没有责任感，并不需要用大是大非的问题来考验，通过一些细微的小事，也同样可以得到合理的答案。事实上，几乎所有的知名企业在招聘员工时，都会要求员工“工作责任心强”，把有没有责任心当做招聘员工的一个重要考核标准。

　　主持人乙：近年来，毕业生中违约事件日趋增多。某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。可以这样说，责任是事业成功的阶梯。

　　主持人甲：应该怎样背负起自己的责任？为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次班会。

　　主持人乙：首先让我们大家一起来做一个非常有趣的心理测验（通过测试，深入浅出地让同学们了解生活中应该具有的责任感）：《责任感测试》

　　1、责任的名词解释

　　主持人甲：责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的`态度。现代汉语词典对责任感的解释是：自觉地把分内的事做好的心情，也说责任心。现代心理学认为责任心含有意识、精神的意思。一个人生活在世界上，无论对己、对人、对事都要恪守一定的道德规范，承担一定的工作任务。

　　当一个人能采取自觉的态度、积极的行动，一丝不苟，努力完成他所承担的工作，这是人才具有责任心。据说美国前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子，上面写着：book of stop here（责任到此，不能再拖）。他桌子上是否有这样一个牌子，我不能去求证，但我想告诉大家的是，这就是责任感。——提示我们出现问题时绝不推托，要寻找解决的方案。

　　主持人乙：任何一个人，若想在事业上有所建树，都应像杜鲁门、华盛顿等伟大人物一样，树立勇于承担责任的职业精神。敢于承担责任，会让一个人进发出十分卓越的执行力，从而在工作中脱颖而出，取得优异的成绩，如此一来，自然会比他人更能取得事业的成功。敢于承担责任，会使一个人勇于担当更大的工作任务，积极主动地为组织发展尽最大努力，这样自然会使其赢得公司的赏识，获得更多的培养机会。敢于承担责任，还会使一个人的人格变得更高尚，并会得到老板、领导、同事和客户的尊敬。这些都是一个人将来迈向成功与辉煌的基础。

　　主持人甲：责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

　　2、讲故事

　　主持人乙：你的这番话，使我想起了这样一个故事：乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。 “这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。” 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

　　主持人甲：同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子。这是什么原因呢？不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任心。由此，我们是否可以得出这样一个结论：如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心里种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

　　主持人乙：刚才我们两位主持人和大家谈了什么是责任以及责任和事业成功的关系这样一个话题，相信我们在座的每一位同学对此都有自己的看法，下面就请同学们各抒己见，就这个话题开展充分的讨论。

　　3、学生自由讨论发言：

　　学生a：在这个世界上，我们每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。正是责任，让我们在困难时能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃，因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己，还为了别人。学生b：一个人没有了家庭责任感，这个家庭就不会幸福，一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得成就。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱；我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的企业需要责任，因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。

　　学生c：我记得曾经做过这样一个游戏，游戏的名字叫“责任者”。游戏规则是两个人一组，两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行，一个人向另一个人的正面平躺倒下去，另一个人站在原地不动，只是用手接着对方的肩膀，并说：“放心吧，我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。游戏的寓意是让每个人意识到承担责任的重要性，让每个人做一个责任者。

　　学生d：我觉得人的责任心是多种多样的。如对自己的责任心；对学习的责任心；对他人的责任心；对国家和社会的责任心；对工作的责任心和对家庭的责任心等等。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？

　　学生e：社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任，或者蔑视自身的责任，这就等于在可以自由通行的路上自设路障，摔跤绊倒的也只能是自己。人总要做一些事情，总要承担一些责任。学生f：我认为只有勇于承担责任，才会被机会垂青。只要我们选择了一份工作，我们就要以事业之心做好它。或许你在工作之初有些不适应，但是喜欢不喜欢这份工作是一回事，应不应该做好这份工作是另一回事。要想成就事业，就要从做好本职工作开始。

　　主持人甲：同学们刚才仁者见仁，智者见智，就责任是事业成功的阶梯这个话题发表了各自的看法，由于时间的关系，咱们今天的讨论到此告一段落，下面请辅导员老师就本次主题班会给同学们做一个总结。

　　4、辅导员总结：

　　一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。我们可以这样说，责任是事业成功的阶梯。心理学家研究告诉我们：责任意识是构成责任心的维持因素。在认真负责地完成某项工作的过程中，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就，它总是要遇到这样或那样的外在困难，此种或彼种的内心障碍，只有哪些有坚强意志而不怕困难、不为险阻的人们，才能胜利地完成任务，切实地履行责任。没有这种意志，责任心无法形成；既使形成了，半途夭折。责任感是一个人精神境界的反映。有责任感的人，对什么事情不会袖手旁观，而是负重前行，敢与说真话，关键时刻要敢表态。虽然我们都不是法官，但是我们每个人都有最基本的道德观，是非分明，对就是对，错就是错，一清二白。紧要关头，危急时刻，要敢于负起自己的责任。同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

　　在当今这样一个竞争激烈的年代，谋求个人利益，实现自我价值是无可非议的事。但是，遗憾的是很多人没有意识到个性解放、自我实现与忠诚和敬业并不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。如果一个人想取得事业成功，就必须认真负责，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，也要以行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。希望同学们牢记这句话：责任是事业成功的阶梯！

　　主持人乙：辅导员老师的点评言简意赅，使我们大家对责任是事业成功的阶梯这个话题有了一个更加明晰的认识，预祝在座的各位梦想成真，事业成功！

　　非常感谢各位同学和老师的积极参与，本次班会到此结束。

责任主题班会教案2

　　一、活动目标

　　1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

　　2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

　　3、通过活动，促成学生责任行为的形成。

　　二、活动过程

　　【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么？

　　生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行

　　【环节二】提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的'岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事

　　【环节三】1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；

　　2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任

　　【环节四】1、展示紧急疏散演练图片

　　2、展示上课状态图片

　　3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？

　　主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待

　　主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的？

　　【环节五】播放视频《有爱就有责任》

　　【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》

　　【环节七】 1、班主任总结 2、全体同学宣誓 3、写下感悟，认真践行

责任主题班会教案3

　　一、活动对象：

　　二年级学生

　　二、活动时间：

　　40 分钟

　　三、活动背景：

　　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　　四、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

　　五、活动形式：

　　朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

　　六、活动准备和分工：

　　1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。

　　2、布置教室

　　七、活动过程：

　　(一)主持人宣布班会开始

　　师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

　　学生交流。

　　师：在这里，我们应该怎么做?

　　学生自由发言。

　　师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

　　主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。

　　(二)安排活动

　　1、朗诵儿歌

　　屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，

　　保护环境童谣

　　伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

　　废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

　　垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

　　废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

　　节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

　　清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

　　校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

　　师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

　　主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗?

　　2、环保知识知识问答。

　　保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

　　(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

　　(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

　　(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)

　　(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)

　　(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

　　(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

　　(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

　　(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)

　　(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

　　(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

　　(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)

　　(12) 我愿意帮助值日生做卫生。(对)

　　(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

　　(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

　　(15)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)

　　小记者：同学们环保知识回答得真好，再见!

　　主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。

　　全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我(用手指自己)的责任。

　　3、诗朗诵

　　给未来一片绿色

　　轻轻地打开地球画册，

　　山山水水都会在问我：

　　小朋友，跨世纪的小朋友，

　　你想给未来的地球留下什么?

　　是留下一棵树，

　　还是留下一朵花?

　　是留下一个生命的春天，

　　还是留下一片永恒的绿沟?

　　啊，你说，我说，他说：

　　给未来留下一个更美的地球，

　　和一首绿色和平的'歌!

　　深情的挥动七彩画笔，

　　蓝天大海都会欢迎我;

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想给未来的世界画些什么?

　　是画出青山常青，

　　还是画出绿遍沙漠?

　　是画出场开不败的花季，

　　还是画出永不消失的春色?

　　啊，有你，有他，有我，

　　给世界画出一个更美的未来，

　　和一首爱护地球的歌!

　　4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

　　展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

　　5、活动总结共同宣言

　　倡议：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

　　5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》(修改歌词)

　　师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪!

　　主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小保护环境。

　　好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

　　教师指挥，学生打节拍。

　　(三)班主任总结

　　师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

　　(四)宣布班会结束

　　师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束!

责任主题班会教案4

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　合：各位老师、同学们，大家好！

　　主题班会《责任与担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌) (播放歌曲：感恩的心)女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(同学举手发言)在别人有困难时及时给予帮助……

　　在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……帮助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？是啊，让我们听听吴珊铌同学的意见吧！

　　1、演讲《我们的责任》

　　女：听了吴珊铌同学的演讲，是不是受益匪浅呢？男：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　女：责任有两个方面：一方面，是要去做；另一方面，是要做好。男：我们的责任是什么？

　　对自己负责：努力学习，塑造自我对他人负责：关心爱护和帮助他人对集体负责：为集体增添荣誉和力量

　　女：无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作里经常这样形容它：“我的祖国地大物博……”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。

　　男：我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

　　女：社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。

　　男：行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！

　　游戏《勇于承担责任》游戏规则：

　　学生相隔一臂一排，喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

　　女：做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

　　男：面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？男：这些同学有没有同心协力对付外面的压力？女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己。男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为庭的一员对庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，分组讨论：我们现在的责任有

　　2哪些？

　　男：因为时间有限，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。

　　女：那么，作为五二班的一员，你的责任是什么？同学举手回答。回答后总结：

　　男：我能为班做什么事情？(让同学思考后举手回答) 1认真学习

　　2做好自己的职责(卫生、纪律、课间操)

　　3在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；4配合好老师上课；遵守好课堂纪律；

　　5地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文明礼貌的小学生；6升旗不迟到不讲话；自习不讲闲话；认真做好每一件事，7使班集体不会因为我而扣分；8积极配合班干部的工作；

　　9互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；

　　女：班上有哪些好的地方？有哪些需要改进的地方？(让同学思考后举手回答)

　　好的方面：

　　同学们相处的'很融洽开心；班干部、组长都很认真负责；大家都团结合作，乐于助人；学习积极性高，氛围较好；班集体荣誉感好；同学们表达意见和建议时积极性高；极少有自私自利的现象；

　　需要改进的地方：

　　班规制度实行不够严谨；课堂接老师话茬有点慢；主动起身回答问题的没有达到全员参与，应该增强自信心；搞卫生少数同学不够自觉；

　　两操、升旗、有人讲话或做小动作；

　　班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学；有部分男生语言不文明；

　　个别同学常找别的同学开玩笑，取笑别人；女：请记住：

　　让别人因我的存在而感到幸福！

　　3男：让我们一起宣誓：我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责，我敢于对家庭负责，我敢于对他人负责，我敢于对集体负责。

　　好好学习，好好做人是我们完成的对自己、老师、对父母的责任！

　　女：现在请老师进行小结：

　　6、班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责；其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：谢谢老师的点评。本节课就到此结束，谢谢大家！

责任主题班会教案5

　　教育背景：

　　现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

　　教育目标：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。

　　活动准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。

　　2、收集有关责任的名言和事例等。

　　教学过程：

　　一、利用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。

　　诗歌《责任》

　　责任是人的骨架。

　　没了骨架，

　　人就变成了纸马，

　　就变成了一幅画。

　　工人的责任是建造高楼大厦；

　　农民的责任是种出粮食、鲜花；

　　军人的责任是保国卫家；

　　医生的责任是治病救人、疗治伤疤；

　　教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；

　　父母的责任是养育儿女、勤俭持家；

　　儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；

　　老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；

　　年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

　　语言的责任是说话算话；

　　文章的责任是传播文明、分清纯瑕；

　　办事的责任是精益求精、不留尾巴；

　　情感的责任是严于律己、善待他和她；

　　做人的责任是合情、合理、合法。

　　二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）

　　什么是责任、责任感

　　责任：份内应做的事。

　　责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。

　　在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：

　　责任：（1）份内该做的事情。

　　（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。

　　所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

　　我们的责任：

　　对自己负责：努力学习，塑造自我

　　对家庭负责：孝敬父母，关爱家庭

　　对集体负责：关心他人，团结合作

　　对社会负责：明辨是非，报答社会

　　对自己负责：

　　设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样

　　小故事给我们的启示：

　　几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的.答案。

　　苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀苏珊认真回答：”因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。

　　小结：对自己负责就要对自己的生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……

　　做到自尊自爱自律自信自强

　　对家庭负责：

　　作为家庭的一位成员，我们不应该单方面要求得到家庭的保护，也应该对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快健康。

　　诗朗诵《有一种责任叫长大》

　　小结：提议所有同学记住爸爸妈妈的生日、给爸妈倒一杯茶、为妈妈打洗脚水、给爸爸揉揉肩，做力所能及的家务事……

　　对集体负责：

　　我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力而自豪。

　　通过一组班干部和课代表同学的照片，鼓励大家人人为集体负责。

　　小结：班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。

　　对社会负责：

　　每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生中最崇高的一种责任！

　　小结：扞卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的责任。

　　学生活动：《责任和能力哪个更重要》

责任主题班会教案6

　　一、班会背景：

　　今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的.影响。

　　三、班会准备：

　　1 学生搜集资料对责任感有明确的定义

　　2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

　　3、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；

　　4 请一位同学做好讲故事的准备

　　四活动准备

　　（主持人开场白）

　　1请同学们各自发表对责任的看法。

　　（一）在学习上要好好学习。

　　（二）在家庭里要孝敬父母。

　　（三）在寝室里轮到值日生要搞好卫生，在教室里一样。

　　2请班里同学讲故事：

　　故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 3 小品：

　　（一）放学要做值日的时候，小明对旁边的同学说：“我要去给英语老师背英语！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校住宿吃完晚饭的同学走进教室对他们说：“小明早背完了”

　　（二）因为小明的不出现，他应该做的那份值日就没人做，此时值日组长勇于承担这份责任，为了班级的卫生，为了整个小组，毫无怨言的把地扫了。 4列举班级里“责任心强”的实例。

　　5小游戏

　　1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的

　　蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局游戏过后采访他们的感受，问他们有没有共同抵抗对方？

　　6 读名言

　　（1）实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福

　　（2）说话随便的人，便是没有责任心。 ——哈代

　　7让同学对以后的做法下目标，表决心

　　从社会，家庭，个人，班集体等方面说起

　　8 共同唱起《明天会更好》

责任主题班会教案7

　　一、活动目标：

　　（一）认知

　　1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

　　2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

　　3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

　　（二）情感

　　1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

　　2、愿意做一个有责任心的人。

　　（三）行为

　　1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

　　2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

　　二、活动重点：讲清为什么要有责任心。

　　三、活动难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

　　四、活动过程：

　　（一）认识不负责任的危害

　　师：一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正。一个懂事的孩子，从小要有美丽的心灵，我们应该做一个有责任心的人，在我们周围经常能看到不负责任的现象。

　　（孙哲）上：我叫小哲，是和平村二小五年级的学生，大家平时都说我做事不负责任，我可不觉得，这样挺好啊！

　　（蔺）上：小哲，你说你自己很好，大家可不这么认为。不信，大家可以看看他的表现。

　　场景一：人物：小哲妈妈

　　旁白：早上七点在小哲家里。

　　妈妈（着急的）：小哲，快起床，妈妈要上班了，早餐放在桌子上，吃完了把杯子洗一下，走之前，把书包检查一下，别又忘了带东西，走时把门锁好！小哲，听见没有啊？

　　小哲（懒洋洋的）：哎呀，知道了。

　　小哲慢慢的爬起来，穿好衣服，“先看会电视”打开电视，边看电视边吃早餐，随手把杯子放在桌子上，倒了也不扶

　　旁白：这个小哲都几点了还看电视！小哲，该上学了！

　　小哲突然一惊，大叫：呀！要迟到了，哎，书包哪去了？

　　小哲翻出书包，打开门就跑。

　　旁白（着急的）：小哲，你们家们还没锁呢！小哲早跑了

　　场景二：人物：小哲，问路人，值周长

　　一个人正在问路：劳驾，请问广和东里12号楼怎么走啊？

　　路人：对不起，我不太清楚

　　小哲（自言自语）广和路好像听说过。

　　小哲：叔叔，你就往左边走，到头再向右转就行了

　　问路人：谢谢你，小朋友。

　　小哲：不用谢

　　继续往前走（自言自语）：不对，应该是往右走！哎，算了，反正他也走了

　　走到学校门口，遇到值周长

　　值周长：小哲，咱们班今天值周，你怎么现在才来啊？你的小黄帽呢？

　　小哲：哎呀，我给忘了！

　　场景三：小哲和同学老师

　　同学对小哲：小哲，你能帮我讲一道题吗？

　　小哲连看都不看：嗨，这还不简单，用2512÷6就行了

　　同学：哦，谢谢

　　旁白：小哲，还不快点收作业，都快上课了。

　　小哲：差电忘了！就随便的从同学桌子上拿本作业

　　老师进来，小哲将作业交给老师，

　　坐下开始找书：我的数学书哪去了？乱翻半天，也不收拾

　　自言自语：唉，真倒霉，忘带数学书了！

　　场景四：几个同学和小哲

　　旁白：真巧今天是小哲他们组做值日

　　同学们正在做值日，小哲在一边看着

　　组长：小哲，你帮我们把土倒一下好吗？

　　小哲爽快的答应：好的！

　　小哲拿着簸箕往前走，（自言自语）：倒土的地方这么远，反正也没人看见，我从窗户倒出去！

　　小哲打开窗户把土倒了出去

　　旁白：这个小哲怎么能这样呢！

　　教师：这就是小哲的一天，同学们，看到这些你有什么感受？（3—5人，自由答）

　　师：小哲，大家的意见你同意吗？

　　小哲：不同意，我觉得自己很潇洒，特别的帅！

　　老师上场：小哲，你的作业是怎么收的啊，怎么还有课堂练习本啊，作业也不齐

　　小哲不好意思的低下头

　　校长和一人进来，小哲问好。

　　校长：小哲今天是你倒的土吗？

　　小哲：是啊，校长

　　另一人：原来是你啊，不讲道德，把土从楼上倒下来，倒了我一身

　　小哲赶忙抱歉地说：啊，真对不起！

　　一人跑上：对，就是你，你不是说往左转吗，害得我找了一上午

　　校长：小哲，这又是怎么回事？

　　小哲无言以对

　　妈妈生气的上来：小哲，你怎么回事啊，连门都没锁，家里的东西都让人偷走了！

　　小哲（不解的）：怎么会这样呢？

　　师：小哲，你觉得自己潇洒吗？这样好吗？

　　小哲：那我应该怎么办呀！我怎么改呀！

　　（二）如何培养责任心

　　师：同学们，小哲知道自己错了，可是他不知道应该怎样改正，你们愿意帮助他吗？

　　请同学们分组给为他出主意。（准备3分钟）

　　第一组；我们组的组员每人为小哲送上一句名言：xxx爷爷说：“责任重于泰山”意思是说一个人的责任比泰山都重，说明了负责任的重要性。

　　第二组：我们组想给小哲表演一个小话剧，希望他能从中得到一些启示。。

　　《“这12。5美元借给你，一年后还我”》

　　70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔12。5美元。当时，12。5美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。

　　儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“这12。5美元借给你，一年后还我。”

　　从此，这位美国男孩开始了艰苦的.打工生涯。经过半年的努力，这位男孩终于挣足了12。5美元，给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

　　第三组：我们组想为小哲讲两个故事

　　第一个故事：《一个小数点酿成的悲剧》

　　1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。

　　（组员说自己的感受）

　　第二个故事：《玩忽职守制人命》

　　第四组：我们组想向小哲推荐几部好电影，希望小哲能在业余时间看一看《阿波罗十三号》《海底总动员》《白求恩》

　　教师：老师也为小哲准备了一段电影片断《泰坦尼克号》

　　师问：看了这个片断，你们有什么想法吗？

　　第五组：我们小组准备了一个相声《拔牙》，希望小哲能从中吸取教训

　　师：同学们帮小哲想了这么多办法，你们想知道小哲现在什么样吗？

　　蔺（旁白）：已经放学了，小哲怎么还在教室里

　　小哲一会蹲下来擦一擦，一会又踮起脚来向上看。

　　旁白：小哲这是干什么呢？

　　小哲自言自语：明天就要检查了，我还要把教室里再仔细检查一遍。

　　边说边掏：哇，有这么多废纸啊！幸亏我检查了，要不明天就该给我们班扣分了。我还得再好好查一查！

　　旁白：没想到几天不见，小哲有这么大的变化！

　　小哲：其实这都要谢谢同学们

　　对我的帮助，我知道自己不负责任是错的了，以后我要做一个认真负责的人。希望同学们都能做一个负责任的人。

　　蔺（旁白）：同学们，其实每个人或多或少都不负责任的时候。比如说我吧（举例）

　　同学们你们有没有类似的事，或听到看到过这样的事呢？

　　生自由发言（10人）

　　师：看到小哲有这么大的变化，同学们都明白了责任心的重要，我很高兴。在此，我想给大家讲一件真实的事：几年前，东南亚金融危机袭击韩国的时候，韩国不少国民纷纷主动自愿的走进银行，将自己的金银饰物等无偿捐献给国家，以充实国库，帮助国家化解金融危机。韩国政府在国民的支持下，较快的扭转了经济发展颓势，渡过了难关，韩国国民的“责任感”发挥了巨大的作用。

　　（三）结语：

　　以国家兴亡为己任，是中华民族的美德。在我国历史上，屈原“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”的忧国忧民的品德；霍去病“匈奴未灭，何以家为”的精神；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；都给我们留下了深刻的印象，只有人人都记住自己的责任，履行自己的责任，，我们的社会才能发展，我们的世界才会更美好。请大家一起来唱一首《真善美的小世界》。

　　全班合唱《真善美的小世界》（李晓东伴奏）

　　（四）课下活动

　　我们今天的活动课就上到这我们今天的活动课就上到这，课下请同学们继续我们的活动

　　1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。

　　2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见

　　3。评一评，班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字连同他们的照片布置在光荣栏里。

责任主题班会教案8

　　【活动主题】

　　爱与责任

　　【活动对象】

　　高二年级学生

　　【活动背景】

　　今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

　　【活动目的】

　　为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。

　　【活动准备】

　　1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料；

　　2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计

　　3、教室布置：

　　（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；

　　（2）学生围成U字型；

　　（3）教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。

　　【参加人员】

　　全体学生与家长及班主任

　　【活动过程】

　　一、班主任开场白

　　爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。你们还是学生，所以，你们享受着很多人对你们的关爱——长辈的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱……但是，你们即将成人，也应担负起许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，在享受爱的同时，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。歌德曾说过，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。在爱的沐浴下，你担起那份责任了吗？

　　二、孩子我想对你说：

　　1、播放苏芮的MTV “酒干倘卖无”（电影原版《搭错车》），苏芮深情的演唱，和上动人的电影画面，令在场的家长、同学及老师潸然泪下。由此引出班会主题。

　　2、听父母讲那过去的事情：以此深化班会主题。

　　用多媒体ppt以照片的形式展示同学们成长的足迹，父母讲述照片背后的.故事，老师与学生一起倾听和追忆父母的养育之恩。（背景音乐——听妈妈将那过去的事情）。

　　3、班主任讲述经典实例：借此升华班会主题。

　　（1）母亲的爱：在苏联的一次在地震中，母子两人被压于断墙残瓦之下，在无粮无水的情况下，母亲毅然咬破自己的手指，让幼小的孩子吮着她的血。当救援人员挖出他们的时候，母亲已死，孩子仍存；在汶川地震中，一位伟大的母亲双膝跪地，用身体和生命拯救了怀中的婴儿，在生命的最后时刻，她用短信倾诉了自己的爱：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你”。（ ppt展示图片/背景音乐——黄河绝恋插曲）

　　（2）父亲的爱：朗诵朱自清散文《背影》的经典段落。（ppt展示图片/背景音乐——满文军《背影》）

　　4、总结：创造一个生命并不难，但养育一个生命却非常的艰难。父母的伟大，就在于竭尽全力把你培养成一个身心健康的人，有益于社会的人。小时候，你又顽皮又淘气，根本不知道哪些该做哪些不该做，是母亲苦口婆心，甚至可以说是操碎了心，才使你现在的行为能符合我们社会的规范。母亲这样做，完全是出自于一种爱，一种责任。请同学们上前紧紧的拥抱住你的爸爸妈妈，告诉他们：“爸/妈，我爱您！”（很多家长和孩子相拥而泣）

　　三、爸妈请您听我说

　　1、爸爸妈妈你们知道吗？

　　ppt展示事先针对“你与父母在沟通中常出现哪些问题”而在班内所做的问卷调查的结果。情况大致如此：有73%的同学表示与母亲难以沟通，80%的同学表示在困惑和苦恼时不愿向母亲倾诉。

　　原因：63%的同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，母亲的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。父亲的态度则更加强硬，甚至动武。

　　2、体验式家庭教育活动展示：爸爸妈妈假如您是我，那将会怎样？

　　（1）场景一：期中考试成绩公布以后，您的孩子成绩不理想……

　　（2）场景二：老师来电话说：“您家孩子早恋了”……

　　家长围坐在教室中间，闭目而坐，饰演孩子的角色，而教师们在一边饰演家长角色，模仿家长训斥孩子的种种话语，通过语言以及拍桌打板凳等声音进行双重刺激。体验结束请家长谈谈心理感受，促使家长换位思考，反思家庭教育方式中的不足，转变观念，承担起新时期家庭教育的责任。

　　3、宝贝，对不起，我爱你！

　　小游戏：猜猜我是谁——用ppt展示谜语：xx同学的特点及优点，让家长猜一猜哪一个描述的是自己的孩子，猜错要接受惩罚：紧紧拥抱自己的孩子，对他/她说：宝贝，对不起，我爱你！

　　4、ppt展示班级日常生活和集体活动的照片及录像资料，并播放录像“爸爸妈妈我想对您说”，即播放同学们每人对家长要说的一段话。父母倾听同学们的心里话。

　　四、《爱与责任在我心中》全班签名活动（高潮）。

　　以家庭为单位，在主题横幅上签字（播放背景音乐《青春的纪念册》）

　　五、布置班会后续活动：

　　周末与父母同行。体验父母一天生活与工作的辛苦，写一篇活动随感。

　　六、班会结束：

　　【预设效果】

　　希望通过本次班会的体验活动，让同学们能够心存感恩，爱父母，进而爱老师，爱同学，并唤醒他们的责任感，在家庭里、在集体中都能积极主动去承担责任，进一步去践行责任。通过大家的努力去创建和谐班集体。

　　【活动反思】

　　这次班会活动最大的亮点，就是采用了体验式家庭教育的手法，通过创设情境，循循善诱，步步攻心，使学生和家长的感情都被调动起来了，在一次次的情感体验中，不断领悟爱与责任。

　　本次班会注重后续延伸，布置了一次班会以后的体验活动，开辟了一种课堂之外新的德育形式，家长和学生都表现出极大兴趣，进一步巩固了班会成果。

责任主题班会教案9

　　班会主题：

　　责任与担当

　　班会目的：

　　1.培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;

　　2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;

　　3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。

　　课前准备：

　　教案、课件

　　具体步骤及安排：

　　一、引入

　　1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?

　　2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。统计学生的得分，并且归类。

　　3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。

　　有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。

　　二、知责任

　　1.什么是责任。(请全班同学一起诵读“责任”的含义)

　　2. 故事：洗厕所的邮政大臣

　　许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走时家人对自己的'殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。最终，她说服了自己，来到厕所。说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。

　　这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗?她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。”

　　“低贱，你怎么能这么想?”那位同事有些生气地说。

　　“洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗?它和别的工作是一样的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有一丝怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分?同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。看到此情此景，她完全惊呆了。这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气与同事说：‘前辈，谢谢您的指点。我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。”

　　3. 猜猜故事的结局。

　　4. 从故事中得到什么启示?

　　三、明责任

　　1.ppt讨论：作为一名学生，我们应尽哪些责任?

　　2.问题有

　　1: 你有责任感吗?

　　2: 你的责任感体现在哪里?

　　3: 我做得还不够好, 例如…

　　4：我怎样可以做得更好?

　　5: 我们班责任心强的同学有哪些?

　　2. 举例：不负责任的行为有哪些?

　　四、负责任

　　1.对自己负责

　　2.对集体负责

　　五、班会总结

责任主题班会教案10

　　一、班会背景：

　　现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;

　　2、收集相关的历史故事及资料;

　　3、黑板画个心，在心中写上责任。

　　四、班会过程：

　　1.开场：(1分钟)

　　人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业??而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么?

　　是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......

　　2.故事：以新闻播放以及图片展示(14分钟)

　　实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!(视频)

　　(评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!)

　　实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)

　　思考：这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人，你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关，旁观者效应)调查

　　1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?

　　愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度

　　2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退?

　　是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题不是，中国人的主流道德还是好的说不清

　　3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么?

　　传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识

　　3，生活情景讨论：(20分钟)(1)生活情景(15分钟)

　　我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。

　　情景

　　上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(他的问题在哪里?对学习负责)

　　情景

　　班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯??这个嘛??哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”(他的`问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)

　　情景

　　好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。)

　　情景

　　某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)

　　情景

　　某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)

　　(2)讨论：

　　A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)

　　生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)

　　比如：对环境负责：不乱扔垃圾;对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板;对学习与自己的未来负责：把作业认真做好;对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)

　　虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!

　　B.怎样才能做一个有责任心的人：(2分钟)

　　(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会??(学生自由发言，主持人总结)

　　花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责!

　　4.责任心小调查：(PPT展示)(4分钟)

　　究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?

　　1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。否。

　　2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?

　　是。否。

　　3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。

　　4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗?是。否。

　　5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗?是。否。

　　6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。

　　8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?是。否。

　　9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

　　10、收到别人的信，你总会尽快回信吗?是。否。

　　11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗?是。否。

　　12、你经常拖延交作业吗?是。否。

　　13、你经常帮忙做家务吗?

　　是。否。

　　14、你会认真对待每一项作业吗?

　　是。否。

　　15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?

　　是。否。

　　16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗?是。否。

　　17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?

　　说明：

　　回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

　　并且相当诚实。

　　分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

　　分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，

　　力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

　　经过调查统计，请大家进行自我反思。

　　5.总结(1分钟)

　　自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!

　　最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了;许多人承受了，自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

　　今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》

责任主题班会教案11

　　一、班会目的：

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予帮助……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：帮助父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。

　　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听xx同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了xx同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：xx，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感。等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的'责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：谢谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的未来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对未来的信念。

　　男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

　　如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

　　如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

　　如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

　　如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

　　如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

　　如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

　　如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

　　本次主题班会到此结束，谢谢大家。

责任主题班会教案12

　　一、课前准备：

　　收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视频；黑板布置。

　　二、活动目的；

　　1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。

　　2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。

　　3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人用故事导出班会主题。

　　老师、同学们，大家好！先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示

　　主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发

　　（二）篮球明星——林书豪的故事

　　1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》

　　2、投影介绍林书豪的文字资料

　　3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪

　　“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪

　　4、投影林书豪给我们的10堂课

　　（1）当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己

　　（2）机会来临时，紧紧抓住它

　　（3）你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们

　　（4）找到你的优势

　　（5）不要忽略你身边的人，可能他们就是高手

　　（6）做自己就好

　　（7）谦虚很重要

　　（8）助攻别人，让别人好

　　（9）不管你信什么，千万不要忽视信念的力量

　　（10）努力、努力、再努力

　　【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？

　　【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。

　　存在我们身边的竞争有哪些？

　　（三）纪念中学、中山一中的优秀学子介绍

　　1、投影纪念中学一则新闻报道：

　　20xx届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，20xx年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，20xx年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。

　　2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：

　　【过渡】有时候，我们把别人的`故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。

　　可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。

　　3、谈自己的感想：

　　【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。

　　（四）班长总结

　　1、常规继续做好

　　2、不能提前安静的坏习惯必须改掉

　　3、卫生状况良好

　　（五）班主任总结

　　1、给自己定一个靠谱的目标

　　2、机会是给有准备的人的

　　3、目标动力是核心竞争力

　　4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发

　　5、以竞争求生存，以竞争求发展

　　（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的收获

　　四、活动反思：

　　本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。

　　公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。

　　本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完美。

责任主题班会教案13

　　一、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人；

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担；

　　3、让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对集体负责。

　　活动准备：收集有关责任的名言和事例等。

　　二、班会流程：

　　（一）导入

　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任感，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

　　（二）学生讲故事

　　故事1：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”

　　师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！

　　故事2：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

　　师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！

　　（三）知责任、明责任、负责任

　　1．什么是责任、责任感？

　　责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

　　2．你知道哪些关于责任的`名言？

　　生1：天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武

　　生2：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　生3：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》

　　生4：责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》

　　生5：责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》

　　3．分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。

　　生1：上课铃响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；

　　生2：老师进来上课了，还未拿出课本；

　　生3：老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；

　　生4：自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、睡大觉；

　　生5：集队时大声说话，甚至打闹，不按队列走，不听从班干部管理；

　　生6：轮到值日，随便了事，甚至视而不见。

　　4．怎么做才是负责任？

　　生：各抒己见。

　　师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人、为自己、为社会负起自己的一份责任！

　　三、教师总结

　　责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！

责任主题班会教案14

　　一、班会背景：

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

　　2、教室布置：

　　（1）学生坐整齐；

　　（2）教室前的黑板写上主题。

　　四、班会过程

　　（一）程序

　　1、学生导语。

　　2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；

　　3、学生列举班级“责任心”强的事例；

　　4、读名人名言；

　　5、辅导员总结；

　　（二）活动纪实。

　　1、队会仪式

　　2、宣布活动开始

　　班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

　　五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

　　3、讲故事

　　班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的'责任。

　　辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。小乌鸦想：“这样的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　　学生感受：只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。

　　读名人名言：高尚、伟大的代价就是责任。

　　——丘吉尔【英】

　　尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】

　　每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

　　——林肯【美】

　　人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

　　——梁启超【中国】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

　　——列夫·托尔斯泰【俄】

　　要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

　　——毛姆

　　辅导员总结：同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!