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关爱留守儿童主题班会教案优秀

时间:2024-08-02 15:09:07 班会教案 我要投稿
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关爱留守儿童主题班会教案优秀

  在日常的学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会需要准备哪些内容呢?以下是小编帮大家整理的关爱留守儿童主题班会教案优秀,欢迎大家分享。

关爱留守儿童主题班会教案优秀

关爱留守儿童主题班会教案优秀1

  活动时间:

  x年4月25日

  教学班级:

  x省xx县龙溪小学四(4)班

  活动目的:

  1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。

  2、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的.志向。

  活动准备:

  书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等

  活动过程:

  一、活动导入:

  主持人1、2:敬爱的老师们

  主持人3、4:亲爱的同学们

  (合):下午好!

  1:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。

  2:老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。

  3:是啊,我们是友爱的大家庭。

  4:我们是 快乐的一家。

  合:龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。

  1:很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

  2:我们班一共60位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)

  3:父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一起)

关爱留守儿童主题班会教案优秀2

  一、班会准备:

  班会主题:真情真爱、牵手互助

  举办地点:古城中心校城南小学六年级教室

  主持人:李晴

  参加班级:六年级

  二、内容摘要

  1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

  2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。

  3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

  三、师生交流

  教师:

  (一)、同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。

  学生:

  甲:今天是一个快乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少,而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?

  全班回答:爱。

  乙:对,它就是爱。

  甲:爱是人间的春风。

  乙:爱是生命的源泉。

  甲:爱是人类最美的语言。

  乙:爱是我们无私的奉献。

  甲:很多同学都知道,在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

  乙:下面请父母在外的同学举起小手,哇,留守同学真不少!

  乙:“真情真爱”关爱留守学生主题班会

  合:正式开始。

  (二)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。

  甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

  乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

  甲:“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。

  乙:下面让我们一起来听他们的心声。

  (请几名同学表达心声)

  甲:看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

  乙:远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

  甲:接下来请看一位远在异乡父母的来信。

  甲:亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记你的教诲,将这份思念化作我们进步的'动力。

  乙:有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理,自强。

  (三)、温暖手牵手

  甲:同样的年龄,有着同样的梦想。

  乙:同样的蓝天,却有着不同的命运。

  甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!

  乙:大家是不是有很多话想对他们说?

  (非留守生代表畅所欲言)

  甲:想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

  乙:有了同学们的关心和帮助,班上留守学生一定会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。

  甲:是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生一定会倍感温暖。

  乙:对,不信你听!

  (留守儿童集体朗诵《感恩的心》)

  四、班级感言

  1、我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:想哭不知朝谁哭,想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家,想哭就大声地哭,想说就尽情的说,有快乐就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!

  2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

  父母的远去,是暂时的。我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一天。请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭——那就是城南小学五年级。这里有你亲爱的同学和老师,我们

  随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天!

  五、学生个人心得

  心得一:题目:牵手互助

  心得二:题目:自立自强

关爱留守儿童主题班会教案优秀3

  一、基本情况

  班会主题:真情真爱、牵手互助

  举办时间:20xx年xx月xx日

  举办地点:学前班教室

  主持人:xxx

  参加班级:102班

  二、内容摘要

  1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

  2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。

  3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

  三、师生交流

  教师:(一)、同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。

  学生:甲:今天是一个快乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少。

  甲:而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?

  全班回答:爱。

  乙:对,它就是爱。

  甲:爱是人间的春风。

  乙:爱是生命的源泉

  甲:爱是人类最美的语言

  乙:爱是我们无私的奉献。

  甲:很多同学都知道,在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

  乙:下面请父母在外的同学举起小手,哇,留守同学真不少!

  乙:“真情真爱”关爱留守学生主题班会

  合:正式开始。

  (二)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。

  甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

  乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

  甲:“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。

  乙:下面让我们一起来听他们的心声。

  (请几名同学表达心声)

  甲:看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

  乙:远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

  甲:接下来请看一位远在异乡父母的来信。

  甲:亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记你的教诲,将这份思念化作我们进步的动力。

  乙:有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的`日子里,我们一样能自理,自强。

  (三)、温暖手牵手

  甲:同样的年龄,有着同样的梦想。

  乙:同样的蓝天,却有着不同的命运。

  甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!

  乙:大家是不是有很多话想对他们说?

  (非留守生代表畅所欲言)

  甲:想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

  乙:有了同学们的关心和帮助,班上留守学生一定会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。

  甲:是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生一定会倍感温暖。

  乙:对,不信你听!

  (留守儿童集体朗诵《感恩的心》

  四、班级感言

  1、我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:想哭不知朝谁哭,想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家,想哭就大声地哭,想说就尽情的说,有快乐就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!

  2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

  父母的远去,是暂时的。我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一在。请你们不要忘记:你们还有另大家庭——那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师,我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天!

  五、学生个人心得

  心得一:题目:牵手互助

  心得二:题目:自立自强

关爱留守儿童主题班会教案优秀4

  一、班会准备:

  班会主题:真情真爱、牵手互助

  举办地点:xxx中心校城南小学六年级教室

  主持人:李xx

  参加班级:六年级

  二、资料摘要:

  1、情感目标:经过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

  2、认知目标:让留守学生经过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感激父母的养育之恩。

  3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮忙留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

  三、师生交流:

  教师:

  (一)、同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班团体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。今日这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。

  学生:

  甲:今日是一个欢乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位教师的到来!今日我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少,而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说

  全班回答:爱。

  乙:对,它就是爱。

  甲:爱是人间的春风。

  乙:爱是生命的源泉。

  甲:爱是人类最美的语言。

  乙:爱是我们无私的奉献。

  甲:很多同学都明白,在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。

  乙:下面请父母在外的同学举起小手,哇,留守同学真不少!

  乙:“真情真爱”关爱留守学生主题班会

  合:正式开始。

  (二)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。

  甲:我们有一个共同的。名字叫“祖国花朵”;

  乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

  甲:“留守学生”对父母的思念,能够说是情真意切。

  乙:下头让我们一齐来听他们的'心声。

  (请几名同学表达心声)

  甲:看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

  乙:远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自我的孩子

  甲:接下来请看一位远在异乡父母的来信。

  甲:亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们必须牢记你的教诲,将这份思念化作我们提高的动力。

  乙:有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理,自强。

  (三)、温暖手牵手

  甲:同样的年龄,有着同样的梦想。

  乙:同样的蓝天,却有着不一样的命运。

  甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮忙那些留守学生吧!

  乙:大家是不是有很多话想对他们说

  (非留守生代表畅所欲言)

  甲:想不到大家能想出这么多的好办法,为了证明我们关心帮忙留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

  乙:有了同学们的关心和帮忙,班上留守学生必须会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。

  甲:是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生必须会倍感温暖。

  乙:对,不信你听!

  (留守儿童团体朗诵《感恩的心》)

  四、班级感言:

  1、我爱我们的教师,我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:想哭不知朝谁哭,想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自我的家,想哭就大声地哭,想说就尽情的说,有欢乐就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的本事。不是吗下头就让我们来听听同学们的骄傲吧!

  2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

  父母的远去,是暂时的。我让我们勇敢应对生活,欢乐享受每一天。请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭——那就是城南小学五年级。那里有你亲爱的同学和教师,我们随时分享你们的你们的欢乐与不快。让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的'明天!

  五、学生个人心得:

  心得一:题目:牵手互助

  心得二:题目:自立自强

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