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小班音乐《小手拍拍》教案优秀

时间:2024-08-07 08:20:20 音乐教案 我要投稿
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小班音乐《小手拍拍》教案优秀

  作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班音乐《小手拍拍》教案优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班音乐《小手拍拍》教案优秀

  设计背景

  冬天到了,小朋友都戴上了各种各样漂亮的手套,小手变美了。

  活动目标

  根据手形的变化联想各种事物,并尝试。用自己的小手变成各种生动的图案,发动幼儿想象力和创造力,鼓励幼儿大胆想象和尝试。

  教学重点、难点:

  重点:培养亲自动手;

  难点:伸出手去,想象变成各种图形。

  活动准备

  手电筒

  活动过程:

  欣赏:

  1、教师把窗帘拉上,请一名幼儿打开手电筒照到墙上,老师伸手做手影游戏,引导幼儿欣赏。例如:狗、孔雀等。

  2、引导学生伸出自己的手到窗帘处变出自己想变的事物。

  引导:老师边夸奖边拿出自己画的范画(头朝不同方向的鸟)让学生欣赏后贴在小黑板上。

  师:这些画的轮廓像什么?

  生:小鸟。

  师:小朋友真厉害发现了秘密,让老师来教你们用小手变“小鸟”吧。

  讲解示范:

  1、老师伸出手指着大拇指说:“把大姆指当小鸟的头”,并在轮廓里画上眼睛和尖尖的。指着其余四个指头说:“这当小鸟的身子”,边说边用粉笔在黑板上描下来。

  2、再涂上颜色。

  问:还能不能多画几只鸟?

  生:……

  师边说边画了两只头朝不同方向的鸟。问:可不可以给这两只鸟涂上不同的颜色?

  生:可以。

  师让学生挑选自己喜欢的颜色让老师帮着给鸟涂上。

  师:这几只鸟美丽吗?

  生……

  动手创作:指导幼儿摆好要画的手形,用笔从最外边的手指开始,仔细沿着手指的形状走,一直画到最后一个手指(着重找出姆指)。

  师:拇指上画鸟的什么?

  生:头。并指导幼儿添画进行装饰。

  作品展览:让幼儿把自己的画展示给大家看。师进行评价。

  教学反思

  1、活动过程的反思:

  (1)大部分幼儿都能动手画,很感兴趣,刚画时四个小指头个别的合并画了,个别的在画好轮廓后把眼睛、嘴错画在小指上了。

  (2)教师在讲小鸟的头时,还要强调以不同的方向进行变换,让学生看出各种姿态的小鸟。

  (3)教师在要求画不同方向飞来的小鸟时,幼儿有一定的难度,教师用手在黑板上摆放不同方向飞来的小鸟,幼儿很快就接受了。

  2、活动效果的评价:引入还是很好的,师在讲画鸟头朝不同方向时不够灵活。

  3、我重新上这课时,会在范画上精心设计,引导上多下功夫,让学生自己去体会鸟不同姿态的美。

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