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幼儿园中班音乐教案

时间:2024-09-09 09:05:35 音乐教案 我要投稿

幼儿园中班音乐教案范例[2篇]

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的幼儿园中班音乐教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐教案范例[2篇]

幼儿园中班音乐教案1

  活动目标:

  1、喜欢玩节奏游戏,感受拍打节奏的乐趣。

  2、学习用各种乐器正确击打节奏型。

  3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动准备:

  1、 大节奏卡3张

  X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||

  喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪

  2、打击乐器:响板、铃鼓、三角铁。

  3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。

  活动过程:

 一、玩节奏回声游戏。

  1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型,请幼儿当回声进行模仿。

  2、请个别幼儿当小老师,拍出节奏型让小朋友模仿。

  二、创设情境“动物音乐会”,初步了解三种节奏卡上的节奏型。

  1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。

  师:森林里要举行动物音乐会了,小动物都非常开心,很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了,猜猜第一个出场的`小动物是谁呢?是怎么唱歌的。

  2、出示节奏卡,引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样,认识小节线,了解每小节中间都是两拍。

  3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。

  师:小猫唱的太动听了,下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了!它们会怎么样摆动身体呢?谁来学一学?(摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等)

  三、游戏“开火车”,让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。

  1、第一遍游戏,老师手拿“X-| X-| XX X||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头,其他幼儿一起学小猫唱歌,唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。

  2、第二遍游戏,可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头,继续游戏。游戏可针对情况进行多次。

  四、用小乐器玩节奏游戏。

  1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干,学习其正确演奏的方法。

  教师:音乐会上半场快结束了,小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩,请来了很多小乐器一起玩游戏,瞧,都来了一些什么小乐器?

  2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器,教师巡回指导。

  3、请部分孩子展示自己的乐器演奏,结束活动。

  活动延伸:

  表演区投放一些节奏卡,引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。

幼儿园中班音乐教案2

  【设计意图】

  我们幼儿园的旁边就是小公园,那里种着很多种树,到了秋天树叶变黄了从树上飘落下来非常的没,有红的枫叶,蜡黄的杏叶,金黄的梧桐叶,半绿半黄的玉兰树叶等,非常的美。上学期我们中班刚好上到《秋天的颜色》,我就利用这些美丽的树叶设计了一节科学课。

  【活动目标】

  1、 感受树叶的美。

  2、 发展幼儿的观察能力。

  3、 能根据要求给树叶分类。

  【活动准备】

  1、 枫叶、杏叶、梧桐叶、玉兰叶(叶子数量是幼儿数量的5倍)。

  2、 背景音乐,PPT。

  3、 自制金鱼头饰(幼儿人手一份)。

  【活动过程】

一、美丽的树叶

  1、 师:小朋友,你们觉得秋天美吗?没在哪里?(请个别幼儿回答)。

  2、 请幼儿欣赏PPT。

  3、 提问:你们觉得树叶美吗?美在哪里?(请个别幼儿回答)

  4、 师:今天我也把这些树叶朋友给请过来了。(出示树叶)

  5、 提问:你们发现它们有什么不一样吗?(请个别幼儿回答)

  小结:树叶真美,有红的、黄的`、绿的。有小的、大的。有扇形的、椭圆的等。

  二、树叶找家

  1、 请幼儿根据形状、颜色分别给树叶分类。

  2、 幼儿与教师一起检查:树叶找到家了吗?

  小结:你们真的很能干,帮树叶朋友找到了家。有条小金鱼丢了尾巴也要请你们帮忙找一找。

  三、游戏:小金鱼找尾巴

  1、全班幼儿戴上小金鱼头饰。

  2、根据小金鱼尾巴上的树叶特征给小金鱼找“尾巴”。

  小结:有的小金鱼很高兴,有的小金鱼却不高兴为什么呢?(请个别幼儿回答)。

  四、结束

  (播放背景音乐)幼儿与教师一起带着“小金鱼”到户外找更多的树叶朋友。

  【活动延伸】

  利用户外活动时间带幼儿到小公园捡树叶。

  【活动反思】

  通过本活动幼儿感受到树叶的美,初步了解落叶树,知道不同种的树的树叶是不一样的,同时幼儿的观察能力也得到了提升。

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幼儿园中班音乐教案范例[2篇]

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的幼儿园中班音乐教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐教案范例[2篇]

幼儿园中班音乐教案1

  活动目标:

  1、喜欢玩节奏游戏,感受拍打节奏的乐趣。

  2、学习用各种乐器正确击打节奏型。

  3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动准备:

  1、 大节奏卡3张

  X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||

  喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪

  2、打击乐器:响板、铃鼓、三角铁。

  3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。

  活动过程:

 一、玩节奏回声游戏。

  1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型,请幼儿当回声进行模仿。

  2、请个别幼儿当小老师,拍出节奏型让小朋友模仿。

  二、创设情境“动物音乐会”,初步了解三种节奏卡上的节奏型。

  1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。

  师:森林里要举行动物音乐会了,小动物都非常开心,很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了,猜猜第一个出场的`小动物是谁呢?是怎么唱歌的。

  2、出示节奏卡,引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样,认识小节线,了解每小节中间都是两拍。

  3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。

  师:小猫唱的太动听了,下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了!它们会怎么样摆动身体呢?谁来学一学?(摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等)

  三、游戏“开火车”,让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。

  1、第一遍游戏,老师手拿“X-| X-| XX X||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头,其他幼儿一起学小猫唱歌,唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。

  2、第二遍游戏,可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头,继续游戏。游戏可针对情况进行多次。

  四、用小乐器玩节奏游戏。

  1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干,学习其正确演奏的方法。

  教师:音乐会上半场快结束了,小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩,请来了很多小乐器一起玩游戏,瞧,都来了一些什么小乐器?

  2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器,教师巡回指导。

  3、请部分孩子展示自己的乐器演奏,结束活动。

  活动延伸:

  表演区投放一些节奏卡,引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。

幼儿园中班音乐教案2

  【设计意图】

  我们幼儿园的旁边就是小公园,那里种着很多种树,到了秋天树叶变黄了从树上飘落下来非常的没,有红的枫叶,蜡黄的杏叶,金黄的梧桐叶,半绿半黄的玉兰树叶等,非常的美。上学期我们中班刚好上到《秋天的颜色》,我就利用这些美丽的树叶设计了一节科学课。

  【活动目标】

  1、 感受树叶的美。

  2、 发展幼儿的观察能力。

  3、 能根据要求给树叶分类。

  【活动准备】

  1、 枫叶、杏叶、梧桐叶、玉兰叶(叶子数量是幼儿数量的5倍)。

  2、 背景音乐,PPT。

  3、 自制金鱼头饰(幼儿人手一份)。

  【活动过程】

一、美丽的树叶

  1、 师:小朋友,你们觉得秋天美吗?没在哪里?(请个别幼儿回答)。

  2、 请幼儿欣赏PPT。

  3、 提问:你们觉得树叶美吗?美在哪里?(请个别幼儿回答)

  4、 师:今天我也把这些树叶朋友给请过来了。(出示树叶)

  5、 提问:你们发现它们有什么不一样吗?(请个别幼儿回答)

  小结:树叶真美,有红的、黄的`、绿的。有小的、大的。有扇形的、椭圆的等。

  二、树叶找家

  1、 请幼儿根据形状、颜色分别给树叶分类。

  2、 幼儿与教师一起检查:树叶找到家了吗?

  小结:你们真的很能干,帮树叶朋友找到了家。有条小金鱼丢了尾巴也要请你们帮忙找一找。

  三、游戏:小金鱼找尾巴

  1、全班幼儿戴上小金鱼头饰。

  2、根据小金鱼尾巴上的树叶特征给小金鱼找“尾巴”。

  小结:有的小金鱼很高兴,有的小金鱼却不高兴为什么呢?(请个别幼儿回答)。

  四、结束

  (播放背景音乐)幼儿与教师一起带着“小金鱼”到户外找更多的树叶朋友。

  【活动延伸】

  利用户外活动时间带幼儿到小公园捡树叶。

  【活动反思】

  通过本活动幼儿感受到树叶的美,初步了解落叶树,知道不同种的树的树叶是不一样的,同时幼儿的观察能力也得到了提升。