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数学教案饼干形状
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的数学教案饼干形状，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习将图片按颜色或形状分类排放。
2、按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。
3、喜欢参与集体游戏活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、红、黄、绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形状图片若干
2、红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形标记（无色）各一个。
3、图片的扁平筐（或盒）若干。
4、娃，身上分别有红色的圆形、黄色的正方形、绿色的三角形标记各一个。
5、中班幼儿用书第4页
活动过程：
一、商店进货。
1、一起商议玩开饼干商店的游戏。
商店货架上只有一个，一个空的筐，还没有进货，教师先请小朋友把饼干拿来布置货架。
2、幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干，看看讲讲，如三角形饼干、红色的饼干
3、按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里。
4、师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干革命送到有圆形标记的筐里。我把方饼干送到有方形标记的筐里。
二、介绍饼干。
1、幼儿看一个有颜色标记筐里的饼干，介绍这儿的饼干都是什么颜色的饼干，如都是红色的饼干，说：要买红色的饼干到我这里来！教师帮助补充：要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。因为这里都是红色的饼干但有不一样的形状。
2、幼儿看一个有形状标记筐里的饼干，介绍这儿都是什么形状的饼干，如都是方方的饼干，说：要买方饼干到我这里来！教师帮助补充说要买方方的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的颜色。因为这里都是方形的饼干但有不一样的颜色。
三、幼儿当顾客去购买饼干。
1、买两块不一样的饼干。（幼儿挑选，并让大家看看讲讲，这两块饼干什么地方不一样）
2、买两块相同的饼干。（让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的）
3、出示3个娃娃（身上有标记），请小朋友买它们最喜欢吃的饼干，先看看说说它们各自喜欢吃的饼干，如红色的圆饼干，黄色的正方形饼干，绿色的三角形饼干，然后分组为3个娃娃买饼干。
4、幼儿操作练习。（幼儿用书第4页）
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