小班音乐小乐器教案

小班音乐小乐器教案经典[2篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班音乐小乐器教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐小乐器教案1

　　活动目标：

　　1、通过敲打小乐器，知道不同乐器会发出不同的音色，并让幼儿辩听音色。

　　2、学会为画面配音响。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的.乐趣。

　　5、能跟着节奏打节拍。

　　活动准备：

　　三幅画面、小乐器。

　　活动流程：

　　认识小乐器→听辩音色→为画面配音响

　　活动过程：

　　1、认识小乐器。

　　师出示各种小乐器，让幼儿说说小乐器的名称及特征。

　　小铃、三角铁、串铃一组；木鱼、圆舞板一组；沙球、铃鼓、大鼓一组。

　　2、引导幼儿听辩不同乐器的不同音色。

　　请幼儿逐一探索小乐器的敲击方法，并请幼儿说说小乐器的声音，请幼儿闭上眼睛猜一猜是哪种小乐器发出的声音。

　　3、引导幼儿为画面配音响。

　　师出示三幅画面：一幅是旭日东升，一幅是电闪雷鸣，另一幅是小雨沙沙，引导幼儿选择适合画面的打击乐器配上音响。

　　活动反思：

　　打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。幼儿注意力的养成，对其形成具有专注品质的人具有重要的意义，幼儿有集中的注意力，促其感知更清晰，理解更深刻，记忆更牢固，在求学做事方面，成功就更有保障。因此，从小培养幼儿的注意力具有重要的意义。我尝试在幼儿喜爱的音乐教育活动中，从打击乐活动入手，培养幼儿的注意力。

小班音乐小乐器教案2

　　活动由来：

　　最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：“什么乐器响了？”有的小朋友说：“串铃，串铃。”有的说：“不对，我听着是铃鼓。”“串铃的声音小，铃鼓声音大”“撞钟的声音和这个也不一样”“我还能听出钢琴的'声音呢。”“我姐姐还会弹电子琴呢”小朋友们你一言我一语说出了许多种乐器名称，孩子们对这个话题兴趣很大，他们渴望了解更多的关于乐器知识，于是我和小朋友们一起制定了“会唱歌的乐器”的探究性主题活动。

　　活动目标：

　　1、通过各种形式让幼儿了解常见乐器的名称，明确乐器的分类。分辨乐器的声音。

　　2、鼓励幼儿大胆演奏，感受合作的乐趣。

　　3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　问题板块：

　　1、什么乐器会唱歌？

　　2、它们长的一样吗？

　　3、乐器怎么唱歌的？

　　主题壁报：

　　1、常见乐器图片。

　　2、介绍各种乐器的光盘。

　　各区域游戏相关内容

　　美工区：投放各种废旧材料，供幼儿制作小乐器。

　　表演区：投放各种打击乐器、录音机。

　　图书区：印有各种乐器的图片的书籍。

　　家园合作：

　　1、请家长带领幼儿听一场音乐会，并带来照片。

　　2、请幼儿和家长一起制作一件小乐器带来，放在表演区供幼儿演奏。

　　3、家长和幼儿一起收集有关乐器的资料。

　　资源利用：

　　请乐团的幼儿家长，带来各种乐器实物供幼儿感知，并请他们实地演奏乐器，供幼儿欣赏。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

【小班音乐小乐器教案】相关文章：

小班音乐小乐器教案08-02

中班音乐教案:小乐器捉迷藏教案及教学反思07-10

小班音乐小青蛙教案02-27

小班音乐小茶壶教案03-21

小班音乐小枕头教案09-18

小班音乐小司机教案12-22

小班音乐《小司机》教案02-11

小班音乐教案《小蜗牛》01-18

小班音乐教案《小司机》10-10

小班音乐教案：小茶壶01-17