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中班户外体育游戏教案

时间:2024-09-30 09:50:03 体育教案 我要投稿

中班户外体育游戏教案(集合)

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的中班户外体育游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班户外体育游戏教案(集合)

中班户外体育游戏教案1

  一、体能训练玩教具

  制作老师:11111

  作品名称:冰棍棒蜘蛛网

  使用材料:冰棍棒(两边带有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法:首先,需要三根冰棍棒,还可以涂上自己想要的颜色,把三根冰棍棒粘在一起,作为蜘蛛网的基础。点一点乳胶在棍在中间就够了,需要等一会,乳胶干透。胶干了,就可以把毛线缠到冰棍棍上了。慢慢绕,一圈一圈,绕过每个棍儿的凹口。都绕好了,就把棉线打个结,藏起来。冰棍棒蜘蛛网就做好了。

  功能与特点:利用抛出来练习孩子的臂力,也可以认识颜色,玩排序游戏和点数游戏。

  操作方法:孩子们站在固定点使劲往外抛出,看谁抛出去的远;认识不同的颜色,根据颜色的不同玩排序游戏。

  制作老师:1111

  作品名称:多功能布老鼠

  使用材料:布料、棉花、按扣、针线

  制作方法:将布料裁成老鼠形状缝制,用棉花填充老鼠身体和尾巴。将按扣缝在老鼠身体和尾巴的连接处。

  功能与特点:孩子们可以练习跑、躲闪能力,认识颜色,锻炼点数能力操作方法:孩子们可以玩踩尾巴游戏,一个孩子在前面拉着老鼠跑,另一个孩子在后面追。还可以根据老鼠的不同颜色来认识颜色,还可以利用这些老鼠培养孩子们的点数能力。

  制作老师:222

  作品名称:粘力求

  使用材料:各种花布、粘扣、圆形硬纸板、海洋球、针和线

  制作方法:用布将硬纸板包裹起来,在包好的纸板的一面缝制上粘扣,将粘扣的另一边缝制在海洋球上,粘力求就做好了。

  功能与特点:培养孩子们的合作能力,锻炼孩子的手眼协调和跑的能力。

  操作方法:一个人投球另一个人接住

  二、体能训练游戏活动

  活动名称:灵活的小猴

  作者:1111

  活动目标:

  1、发展立定跳远能力和灵敏素质。

  2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。

  活动玩法:幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。"小猴"在"山坡"上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后,"母猴"用蹲撑跳进入圆圈追逐"小猴","小猴"仍须用立定跳远躲闪。被追到的"小猴"自动走进场边的小"笼"子里。追逐30秒后游戏结束。

  活动规则:

  1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。

  2、必须在"山岗"上追捉。

  活动名称:种萝卜

  作者:1110

  活动目标:教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。

  重点难点:培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力。

  活动准备:人手一个红萝卜,沙盘四个。

  活动玩法:师:今天老师当兔妈妈,小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范,讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时,教师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育。游戏"种萝卜"。教师交代玩法:幼儿分成4队,每队7"8人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人),幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。游戏2"3遍。

  活动名称:跨越小河

  作者:11111

  活动目标:练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

  活动准备:粉笔、长绳等。

  活动玩法

  1.设置小河教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。

  2.示范与练习先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。

  3.跨越小河比赛将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。要求:立定跳和助跑跳相结合。

  活动名称:小猴爬

  作者:1111

  活动目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

  3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

  活动准备:软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

  活动玩法:

  (一)、开始部分

  1、进入场地,四散站开。

  2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

  (二)、基本部分

  1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

  2、提供离地高度不等的绳子障碍。

  A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。

  B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

  3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的`游戏。

  A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

  B、启发幼儿创造性地玩梯。

  4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。

  (三)、结束部分。

  1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。

  2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。

  3、结束活动,幼儿离场。

  活动名称:小鱼套圈圈

  作者:1111

  活动目标:

  1.促进身体的灵活性,协调性。

  2.激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快

  活动准备:呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个,舒缓轻快的音乐

  活动过程:

  一.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法,激发幼儿兴趣师:今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样,你们可以和他们玩吗?。 可以一个人玩也可以几个人玩1.一个人玩,师给予特别的玩法以表扬2.几个人玩,师给予创新玩法以表扬

  二.游戏"小鱼逃套圈"

  (一)竖排"小鱼逃套圈"师告诉幼儿名称及玩法:幼儿分成若干小组,人数相等站成竖队,每组前放一个圈,当听到"打鱼网来了",第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套,直至从头部取出,然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚--做怪象。游戏重复。

  1.从下往上套。2从上往下套

  (二)圆圈"小鱼逃套圈"玩法:幼儿围成一圆圈,听到矿泉水响桶响就开始传递(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),传递给下一位。师的响桶停被套住的"小鱼"(幼儿)就出列作怪象,间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。

  活动名称:迷迷转

  作者:111

  活动目标:练习幼儿的平衡能力培养幼儿的注意听的习惯。

  活动玩法:

  1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

  2、边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。"

  3、当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。

  4、每回最多转圈,以防幼儿头晕跌倒。

  提示:发展幼儿的平衡能力。

中班户外体育游戏教案2

  【教材分析】

  在孩子们的手中,纸棒可以变成枪、变成孙悟空的金箍棒,它给孩子们带来了无穷的乐趣。幼儿进入中班后,基本动作有了很大提高,他们不仅能够自如的跑、爬,而且敢于尝试,探索具有挑战性的动作,喜欢合作进行游戏。本活动引导幼儿在充分探索纸棒多种玩法的基础上,重点引导幼儿与同伴合作玩纸棒,练习助跑跨跳的动作,增强幼儿动作的协调性和灵敏性。

  【活动目标】

  1.探索纸棒的多种玩法,学习助跑跨跳,掌握助跑跨跳的动作要领。

  2.能够积极探索纸棒的多种玩法,增强动作的协调性和灵敏性。

  3.能与同伴合作玩纸棒,体验玩纸棒游戏的快乐。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  【活动准备】

  1.课前与幼儿用废旧挂历纸和报纸制作纸棒,每人一根。

  2.平衡木 4 根、拱形门 4 个、水果图片若干。

  3.《猴哥》、《白龙马》音乐、小蜜蜂音响

  【活动过程】

  一、教师扮演孙悟空,带领幼儿听《猴哥》音乐做准备活动。

  教师引导幼儿模仿“猴王”做准备动作:如耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒、猴跳等。

  二、“创设小猴玩金箍棒”的情景,引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法, 学习助跑跨跳的`动作要领。

  1.出示纸棒,引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法。提问:纸棒可以怎么玩?

  2.幼儿分散自由玩纸棒,教师重点引导幼儿探索单、双脚跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等玩法。

  3.幼儿交流分享各种玩纸棒的方法。

  三、幼儿合作玩纸棒,重点练习助跑跨跳的动作。

  1.合作玩纸棒,练习助跑跨跳的动作。

  提问:如果小朋友合作玩纸棒,可以怎么玩?(引导幼儿把纸棒摆成小河,增加练习的趣味性,重点指导幼儿练习助跑跨跳的动作。)

  2.教师示范动作要领:两手半握空拳,曲肘于体的两侧,助跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨过小河,单脚落地,(屈膝缓冲)保持平衡。

  3.引导幼儿一个跟着一个鱼贯练习,尝试跨跳过比较宽的小河。

  四、玩游戏“小猴摘果子”,进一步巩固助跑跨跳的动作要领,体验游戏的快乐。

  1.介绍游戏玩法及规则。幼儿站成四路纵队,幼儿助跑跨跳过纸棒摆的小河、走过小桥(平衡木)、钻过山洞后,摘一个果子跑回,拍击下一位小猴的手,先回的一组为胜者。

  规则:每名幼儿应安全跨过小河、走过独木桥,否则重新开始。

  2.幼儿玩游戏“小猴摘果子”。

  第一遍游戏:幼儿跨过小河,摘到果子返回。

  第二遍游戏:将小河的宽度调整(有的宽、有的窄),引导幼儿根据自己能力的强弱选择不同宽窄的小河并走过小桥,钻过山洞,取回果子。

  3.游戏中教师发现问题及时提出。

  五、听音乐《白龙马》做放松动作。

  幼儿互相捶捶背、捏捏肩,学学师徒四人西天取经走路的样子等等。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

中班户外体育游戏教案3

  活动目标:

  1、加强幼儿的平衡能力。

  2、让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  3、能根据指令做相应的动作。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  活动准备:

  小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

  活动过程:

  一、热身活动

  1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

  师:请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

  2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

  师:孩子们,今天天气真好,我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐),伸伸腿,弯弯腰,抖抖脚,蹦蹦跳······

  二、游戏活动

  师:我们每人都有一把椅子,椅子是用来干什么的呢?

  幼儿:坐的呀!

  师:那除了坐,我们还可以用他来干什么呢?

  杜镇瀚:还可以站。

  师:小朋友们说得都不错,今天我们就要用这凳子来玩游戏!

  ①骑马。

  师:“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作”,在场地内来回行时2-3次,老师在旁边指导不会的幼儿。

  师:“现在请孩子们模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”,鼓励幼儿合作游戏。

  ②爬山。

  师:现在我发现了一个新的玩法,请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

  师:请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地,回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)

  ③走独木桥。

  师:“我们小朋友真能干,成功的翻过了这么多小山,现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥, 进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。

  三、结束活动

  教师带领幼儿进行放松活动。师:“我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动),下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

  情景再现:

  1.用椅子当马骑时,班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中,孩子们小心翼翼的走着,几乎没有人摔倒。

  2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师,这个好难呀”,但他们仍然高高兴兴的继续玩,整个活动中都井然有序,以前推拉、打闹的情况也少了。

  活动反思:

  1.虽然“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

  2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的`椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

  3.在活动中注重游戏难度的循序渐进,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。

  游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。

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