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中班创意美术教案

时间:2024-10-12 07:17:59 美术教案 我要投稿

中班创意美术教案3篇【实用】

  作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的中班创意美术教案,希望对大家有所帮助。

中班创意美术教案3篇【实用】

中班创意美术教案1

  活动目标:

  1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则。

  2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。

  3、养成良好的作业行为和卫生习惯。

  活动准备:

  1、故事《讲卫生的小猫咪》。

  2、8开、16开宣纸每人4~6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

  3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

  活动过程:

一、导入活动

  听故事《讲卫生的小猫咪》,小猫咪感冒了,又流鼻涕又打喷嚏,小猫咪讲卫生,赶紧到商店买来花手帕。

  提问:花手帕有什么作用?

  分析:这不只是一个美术活动,也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

  二、播放扎染PPT,欣赏并讨论

  引导幼儿说出商店里的.花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)

  分析:孩子们在欣赏的过程中,培养了审美感,多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

  三、指导幼儿制作扎染作品

  1、戴好围兜和袖套,防止颜料弄脏衣服。

  2、将白色的宣纸进行多层折叠,注意对角和对边。

  3、将折好的宣纸不同的部分,放入装有颜料的小碗里点颜色。

  4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

  5、提问:在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?

  分析:幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤,因点颜色是新技巧,所以是这个活动的一个难点,首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列,引导幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧,并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大,所以这个步骤必须由老师来完成,以免损坏作品。

 四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

  1、通过反复的实际操作能够知道,不同的折纸方法会产生不同的图案,并能初步找到其中的规律,如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

  2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看,从开始的自由选择颜色,到逐渐掌握深浅色的搭配。

  3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多,没有那么好看,颜色过于混合也会降低作品的质量,而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

中班创意美术教案2

  活动目标:

  1、产生喜爱中国画的情感。

  2、发展审美观察力,感受水墨画中树的墨色浓淡变化美,体会水墨画的表现特点。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  1、榕树的照片,幼儿用书。

  2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。

  活动过程:

  1、出示榕树的照片,了解榕树的特征。

  请幼儿仔细观察照片并说一说榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。

  2、欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》,了解作品内容,体会水墨画的表现特点。

  (1)请幼儿讲一讲这幅画里的`大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。

  (2)引导幼儿仔细观察画面,发现画中的小鸟。

  提问:怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上?为什么小鸟喜欢和大树在一起?

  (3)引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。

  3、教师介绍国画的作画方法,幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。

  (1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画,提醒幼儿保持卫生。

  (2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。

  (3)教师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。

  4、展示幼儿作品,互相欣赏。

中班创意美术教案3

  活动目标

  1、培养幼儿的环保意识,养成不乱扔垃圾的习惯。

  2、按自己的意愿装饰塑料袋,运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

  3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力,体验成功的快乐。

  活动准备

  1、收集不同的塑料袋(每人一个)。

  2、装饰物:彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。

  3、创设丢满塑料袋的场面。

  教学的重点和难点

  重点:按自己的意愿装饰塑料袋。

  难点:根据幼儿的不同情况,培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

  活动过程

  (一)激发幼儿的学习兴趣,引出主题

  1、听音乐边唱边动作入场。

  2、带领幼儿唱休息歌,稳定幼儿情绪。

  3、发出“哭”声,引导幼儿思考。是谁在哭呀?你知道它们为什么哭吗?

  4、讨论:你看见满地都是垃圾喜欢吗?我们应该怎么做?

  5、小朋友想想塑料袋有什么用?

  6、塑料袋不但有许多用处,我们还可以用它来做游戏。

  7、刚才塑料袋告诉黄老师,它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样,到天上去玩玩,你们愿意帮助它吗?

  (二)欣赏教师范例

  现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服,如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服?

  (三)幼儿自己操作,比比谁的.小手最能干

  1、幼儿自由选材,鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。

  2、教师巡回指导,根据幼儿的意愿,给予指导点拨。

  (四)共同欣赏,看谁的作品最漂亮

  你喜欢谁的作品?为什么?说说你做的是什么?

  (五)幼儿探索如何使袋子飞上天?

  现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,非常高兴,它想飞上天了,我们快把它送上天吧!怎样才能飞上天呢?(幼儿自由探索)

  活动结束:听音乐(郊游)

  现在我们把它变成风筝,我们到外面放风筝吧,边听音乐边带着自己风筝,高高兴兴地边唱边跳出活动室。

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