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第十册数学教案

时间：2024-10-22 10:29:39 数学教案我要投稿

[必备]第十册数学教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的第十册数学教案，希望能够帮助到大家。

[必备]第十册数学教案

　　教学内容

　　教科书第116页例5及其相应的“做一做”，练习二十五的第5～10题、

　　教学目的

　　使学生学会把三个分数通分的方法和带分数通分的方法、

　　教具准备

　　教师准备口算卡片、

　　教学过程

　　一、复习

　　1、求下面每组数的最小公倍数、（教师出示口算卡片，指名学生口答、）

　　3和4 2和6 4和6 2、3和4 3、6和12

　　4和8 3和5 6和7 2、4和6 3、5和10

　　2、把下面每组中的两个分数通分、（教师出示题目，学生在练习本上做、）

　　和和和

　　二、新课

　　1、教学例5、

　　教师：“我们已经学过两个分数的通分，今天我们学习三个分数的通分、”出示教科书第128页例5：

　　把、和通分、

　　“在把两个分数通分时，需要先找出它们的公分母、三个分数的通分也要先找出它们的公分母、怎样找它们的公分母呢？”指名学生回答、（要用3、4、8的最小公倍数24做公分母、）

　　“有了公分母，就可以根据不同情况，把每个分数分别化成用这个公分母做分母的分数、”

　　让学生在书上完成这道题的通分、请一名学生在黑板上做、最后集体订正、

　　2、巩固练习、

　　让学生在练习本上做教科书第116页下面“做一做”的最后一组题、教师巡视，帮助有困难的学生、最后集体订正、

　　3、教学带分数的通分、

　　教师出示题目：把3和2通分、

　　教师：“把带分数通分时，每个带分数的整数部分都不动，只把分数部分进行通分就可以了、”让学生在练习本上完成这道题的通分、

　　三、课堂练习

　　1、做练习二十五的第6题、

　　学生在练习本上做、教师巡视，帮助有困难的学生、最后集体订正、

　　2、做练习二十五的第7题、

　　学生在练习本上做、教师巡视，着重检查带分数的通分、最后集体订正、

　　四、作业

　　练习二十五的第5、8、9、10题

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