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初一上册语文《我的早年生活》教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的初一上册语文《我的早年生活》教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
知识与能力:
强化概括信息的能力；能够透过现象看本质，培养正确认识事物的能力
过程与方法:
学生初步尝试自主，合作，探究的学习方式
情感，态度，价值观:
通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对职高的学习生活
重点难点
重点:掌握概括信息的最基本方法
难点:透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质
课时安排
作者背景介绍
课件
导入
1，我确信我是一个萤火虫，作者为什么把自己比作萤火虫
（萤火虫有什么特质）
虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
2，文章写了我的早年生活当中的几件事
入学考试
学习英语
入伍考试
军事天分
3，我的成功是偶然的吗
自信，乐观，毅力
4，哪些语段可以看出丘吉尔的自信
点拨:面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢
分析:我乐意……不知道的；对校长威尔登博士很尊敬，是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说证明他有慧眼，能判断我全面的能力；在差班读，他说自己也一点也不比他们差；在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地
知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。
2)通过对丘吉尔课前了解，丘吉尔在事业中，哪些地方也可以看出他的自信（运用课文知识，验证自信这个观点）
点拨:给出一个参考例子，丘吉尔投考英国皇家军事学校，考了三次才勉强通过，父亲骂他丢人现眼；但他并不气馁，回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难。
小结
它传达着这样一个信息，我们在学习竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面，也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的，当我们面临选择的时候，我们所能体现出自己最强的一面，那你就是最优秀的。
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