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心理健康教育的简报(通用15篇)
随着社会不断地进步，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编精心整理的心理健康教育的简报，希望对大家有所帮助。
心理健康教育的简报1
为持续推动书院心理健康教育工作走深走实，进一步提高心理健康教育针对性，提升广大师生的心理调适能力，切实促进疫情防控期间大学生身心健康全面发展。2022年11月2日，天使书院在二楼会议室开展心理健康教育专题讲座，特邀大学生心理健康教育中心张小晶老师、任梦琪老师来院指导，书院领导班子全体成员和全体专职辅导员老师出席讲座，部分学生干部参加讲座。任梦琪老师担任本次讲座的.主讲人。
任老师围绕什么是心理健康、怎样识别心理问题、什么是心理咨询、朋辈的工作内容等四个方面展开，并从“心理活动”与“社会适应”两个角度探析学生产生心理问题的主要原因，详细介绍了消极应对、心理障碍、愤怒情绪等六种心理问题。讲座结束后，她指出辅导员在与“问题”学生开展谈心谈话时，通过对音调、语速、肢体语言等沟通技巧的把控，摸排并掌握学生真实的心理情况，以便有针对性地开展心理帮扶工作。
任老师讲授的内容丰富、案例生动详实，理论与实践结合紧密，提出的建议极具可操作性。与会师生纷纷表示受益匪浅，收获良多。
心理健康教育的简报2
【学校工作思路】
以“一二五三”的工作思路开展全年工作。
【学校工作要点】
确立一个主题，落实两项制度，开好三个会议，制定四项措施
提出明确办学思路
到魏家地学校工作的二十多天，要做的事情很多，我分清轻重缓急，突出重点工作，集中精力做好眼前事情，提出了“一二五三”的工作思路。
贯穿一条主线：抓教风，促学风，塑校风。
抓好两个重点：抓班子建设和教师队伍建设。把学校班子建设成“学习型、服务型、创新型”，政治素质好，团结协作好，用人导向好，作风形象好，科学发展实绩好的“三型五好”班子。在教师队伍建设上，加强师德师风建设，倡导教师读书、思考，积极开展高效课堂巩固深化活动，逐步提升教师素养和潜能，着力培养本校名师。
落实五项措施：一是树立人本化的管理理念，改革创新学校管理机制，创造性地开展工作，提高管理水平；二是积极推进课程改革，强化教育教学工作过程管理；三是积极开展校园文化活动，营造优良的校园环境；四是建立学校、社会和家庭三位一体的工作网络，推进学校校风建设；五是修订和完善规章制度。
实现三项任务：一是经过努力，实现校风文明和谐，教风踏实创新，学风规范活泼。二是使学校成为教学质量高，学生能力强，办学特色鲜明，社会满意，家长放心的学校；三是使学校成为师生求知的学园，成长的乐园，幸福的'家园。
开展四项主要工作
确立一个主题：修订校训，谱写校歌、设计校徽、制定学校章程和规划学校布局等举措，提升校园文化品味，让文化彰显学校特色。
落实两项制度：每周坚持召开行政例会和教职工例会，依法治校。
开好三个会议：召开毕业班教师座谈会、家长会和德育工作会，让教师和家长理解和认同学校发展。
制定四项措施：一是制定《加强领导班子建设的十项规定》；二是制定《加强师德师风建设的若干意见》；三是制定《加强学校常规管理的规定》，四是制定《评定中高级职称教师推选办法》。四项措施破解了学校亟待解决的问题。
二十多天辛勤工作，学校明确了办学思路，管理抓常规、重过程，学校的校风、教风、学风有了明显改变。
心理健康教育的简报3
初冬的北方寒意阵阵，西城小学的多媒体会议室里暖意融融，因为“云彬幸福天使爱心团队”为我校留守儿童带来一份浓浓的关爱。
11月25日，西城小学“传递爱心情暖留守”关爱留守儿童活动在多媒体会议室举行，旗关工委、旗妇联、雅典照相馆领导和社会爱心人士，随同“云彬幸福天使爱心团队”为我校74名留守儿童进行了爱心资助。
活动中，少先队员给嘉宾敬献了红领巾。王英校长做了富有感染力的精彩发言，从师生们热情的掌声中传递出他们要接好这支爱心接力棒；三三班的10名学生表演了精彩的.手语操《感恩的心》，表达出孩子们知恩、感恩的无声语言。
爱心团队创始人高保云与大家分享了她与团队一起成长的历程，令我们敬佩不已；受资助学生杨佳同学在主持人采访时，感激的说要把这份爱传达给身边的同学们，自己也要争做一个爱心人士。
爱心帮扶，传递的是爱心，播种的是希望，以本次捐助活动为契机，将爱传递下去，让充满爱的花朵在西城小学永远绽放。
心理健康教育的简报4
6月3日，武陵源区机关幼儿园开展幼儿心理健康教育活动。
活动中，各班老师针对孩子们的年龄特征进行了不同的教育活动。大班组以“做情绪的主人”为主题，从孩子们自身的情绪点出发，让他们了解到要让别人喜欢自己，可以用微笑打动别人、用拥抱温暖他人，也可以用真诚的心去帮助有困难的人；中班组以“男孩、女孩大不同”为主题，让他们能从自己的外部特征、爱好中体会自己与异性的性别差异，初步具备明显的性别意识，知道怎样保护自己的隐私部位，勇于拒绝不正常的身体接触；小班组以“一起玩、真快乐”为主题，引导他们与同伴友好相处，体验到大家一起玩的.快乐，培养幼儿合群、乐群的性格。
此次活动的开展，既为幼儿营造了平等、宽松的心境，又充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性，有效地促进了幼儿心理健康发展。
心理健康教育的简报5
为帮助同学们树立积极向上的健康心态，近日，烟台城乡建设学校机电技术专业部邀请鲁东大学教育科学学院心理健康老师房富敏，为21级新生举行了一场题为“心情飞扬 生命安康——有效管理负面情绪”的`讲座。
房老师在抓“快乐”游戏中开始了讲座，并从认识情绪、负面情绪产生的原因、如何处理负面情绪等三个方面展开，通过列举大量生动鲜活的事例，让同学们在轻松愉快的氛围下正确认识情绪，掌握有效管理负面情绪的方法、技巧。在师生互动环节，同学们积极参与、踊跃发言，并纷纷表示充分认识到心理健康的重要性，今后会把学到的科学方法应用到学习生活中去，努力做一个心理健康、乐观向上的好学生。
心理健康教育的简报6
针对当前疫情情况，造成工作人员工作繁忙压力大的现状，20xx年4月6日，金水办事处工会特聘请金水卫生院心理健康讲师韩清及时开展了“心灵护航，娘家人与您同在”心理健康教育关爱行动。目的是推动金水辖区内心理服务网络覆盖，提升职工心理疏导服务能力。本次参加培训的人员有机关、社区、大队、部门单位的负责人共计约70人。
本次培训会主要内容有：
一、正视心理健康，心理健康是一种状态；培训会上，韩清讲师用身边真实事例给大家讲述目前职工普遍存在的心理问题，希望大家在处理情感问题或者职场关系问题时“原谅别人，放过自己”，积极寻找一种爱好作为自己的精神寄托。
二、心理健康问题产生的根源：韩清讲师主要从以下几点分析了心理问题产生的根源是：
1、是职责重大；
2、是对社会期望值过高；
3、是工作琐粹重复；
4、自身生活的困扰等。
三、面对压力何如管理好情绪：压力对我们每个人来说都是客观存在的，想要摆脱情绪困扰的良方是合理安排自己的时间，让自己的生活充实起来，来一场说走就走得旅行，开阔视眼。简单通俗的一句话就是“走自己的路，让别人去说吧！”
会后，培训人员纷纷到心理健康咨询室向讲师咨询一些生活上、情感上、工作上遇到的`困扰和难题。对于大家咨询的问题，心理健康讲师一一仔细作答，畅所欲言。大家在欢乐、喜悦的情绪中结束这次培训会。
下步，金水办事处工会将继续开展类似培训交流会，急大家之所想，让大家感受“娘家人”的温馨。
心理健康教育的简报7
为普及心理健康知识，提高学生心理调适能力，10月29日下午，我院以线上方式开展心理健康教育专题讲座。会议由2021级辅导员张振楠主持，心理健康教育中心指导老师王富贤为主讲人，2022级全体本科生和研究生共同参与。
本次专题讲座以“心时代、心问题、心应对”为主题。会议伊始，王富贤讲述了大学生心理健康的表现及标准，强调心理健康与学生的健康生活、成长成才密不可分。随后，他从“情感供给不足”“内生动力不足”“要求多样且强烈”等方面阐述了当代年轻人的境遇，将常见心理问题具体化，实际化，分析大学生产生心理问题的`根源，给出切实可行的应对技巧，强调疫情防控常态化背景下心理调试尤为重要。最后，他指出大学生正处于心理调适的关键阶段，要明确个人目标，以热情的姿态追求心中梦想，提升自我效能感；鼓励同学们走出舒适圈，增强自信心，不追求“满分效应”，提升幸福感；号召大家增加心理健康知识储备，加强体育锻炼，提升综合素质，实现自我价值。
心理健康教育是思想政治工作的重要内容，是高校人才培养体系的重要组成部分。学院以此次安全教育月活动为契机，依托二级心理工作站，进一步加强学生心理健康教育，提升心理调试技能，培养积极向上、德才兼备的新时代青年。
心理健康教育的简报8
为了促进全体教师身心和谐发展，学习和掌握心理健康知识及科学的方法，增强心理调节能力，保持良好的心理状态和工作状态，20xx年8月5日上午，枣庄市滕州龙泉街道中心幼儿园组织全体教职工开展了心理健康知识二次培训。
活动中，主讲人张老师主要围绕三个关键点依次展开：
1.家校共育的重要性：家庭和幼儿园应相互配合、支持、步调一致，从而使家园共育形成合力，达到“1+1>2”的效果;
2.教师在家校共育中的角色定位：服务者、参与者、调解者，培训者、引导者、合伙人;
3.家校共育心理健康必备技巧：倾听、提问、表达付出，在与家长沟通的过程中，就要针对不同类型的家长采用不同的沟通方法，使工作有针对性，因人而异。参加培训的老师们认真记录，会后不禁感叹受益匪浅。
通过此次培训，不仅提升了教师们家园共育的能力，还让教师们学会了在日常工作中如何与家长沟通，树立职业幸福感，做一个健康快乐的'教育者。愿新的学期，从心(新)开始，用心出发，以深情谱写幼教事业的篇章，让青春不负美好年华!
心理健康教育的简报9
20xx年11月23日下午3：40分，勐满中心小学少队部组织开展了“中心小学心理健康教育知识讲座”宣传活动，讲座的重心以宣传心理健康教育知识为主导，以动画视频、文字、图片等形式明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的`健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
本次活动的开展，使广大小学生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工作，此次活动后学校领导会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！
心理健康教育的简报10
为营造关注心理、懂得心理、重视心理的良好氛围，宣传普及心理健康知识并为大学生搭建提升心理品质的平台，增强大学生的心理保健意识。我校于5月25日举办主题为“寻找我拥抱我”的心理健康教育活动。
通过心理团体辅导、心理健康讲座、心理电影展播以及心理沙盘作品展览等活动，为全校师生带来了一场心灵的洗礼，思想的更新，为他们走进心理健康，幸福快乐成长提供了一个良好的平台！
在心理团体辅导活动中，大家跟随组织者的领导，在轻松，愉悦的氛围中完成了所有活动，提升了自身的心理素质。“把心留住”这个环节，大家在心形卡片上写上自己最诚挚的祝福，并赠给团体中的其他成员，所有人都感受到了团体的温馨与和谐，懂得了关爱自己的意义，从而更好地学会关爱他人，关爱社会，实现自我价值。
在心理健康教育专题讲座中，杨叶老师紧紧围绕情绪管理这个主题，从认识情绪的客观存在、学会适当表达情绪、懂得科学调控情绪等方面，给同学们上了一堂别开生面的心理健康教育课，大家认真聆听,频繁互动,气氛热烈。
电影源于生活却又高于生活，心理电影赏析环节以电影为载体，普及了心理健康知识，增强了心理保健意识，同时也提升和培养了学生审美能力和人文精神。通过亲身观看心理电影，同学们与其中的主人公产生了强烈的.情感共鸣，在自我领悟、自我反省、自我提高的过程中达到自我教育的目的。
荷花池旁，摆放的一幅幅新奇独特的沙盘作品吸引了过往师生的眼球，柔软的细沙犹如母亲的怀抱，轻轻抚慰着体验者的心灵。通过沙盘游戏，同学们表达了自己当下难以言喻的心理活动以及内心对未来的憧憬，自身的心理健康素质也在无形中得到了提高。
本次活动的开展，促进了同学们自觉维护自身的心理健康，在校园内营造了一种关注心理健康，重视心理健康的良好氛围，使心理健康教育工作真正地走进了学生群体。
“5·25”，谐音即为“我爱我”，爱是一切的开始，学会爱自己才能更好的实现自我价值。生命因爱自己而绽放，因爱自己而精彩，从现在起，爱自己，心向阳光，健康成长。
心理健康教育的简报11
5月1日，为深入推进全市心理健康教育工作，市教育局诚邀心理学博士陈虹教授为全市高三家长和学生带来“积极心理健康”专题讲座。市教育局副局长王步德、市教科院院长吴昭洪、市电化教育馆馆长李存军、市教育局基教科副科长李来全、邱珍及市教科院心理教研员出席活动。
活动会场安排在济宁一中和育才中学，首先，陈教授围绕课题《满怀信心，坚定信念——你的青春会很牛》，为全市高三学生传授了调整考前心理，积极备考的方法；然后，陈教授围绕课题《积极语言与心理暗示——冲刺学生的家长言语及情绪》，为全市高三学生家长传授了科学陪考，消除焦虑的方法。
王步德对陈虹教授的到来表示热烈的.欢迎。王步德指出，随着中学生临近高考，学生心理压力增大，对学生进行心理健康教育，让学生学会自我心理调整和心态调整，已成为学校教育的重要内容。希望老师和家长密切配合，共同努力，让学校教育和家庭教育发挥最大的合力，帮助他们以更加积极的心态和良好的状态去迎接高考。
王步德要求，高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心态，既要努力用汗水去浇灌青春，用奋斗去铸造荣光，也要敢于直视学习中的困难，更要懂得欣赏沿途的风景，珍视当下的友情、师生情，享受当下学习的美好。希望广大考生能以积极乐观的心态备战高考，金榜题名，考入理想的学府。
心理健康教育的简报12
为了更好地帮助幼儿教师缓解身心压力，提高身心健康水平，10月21日，浔阳区第四幼儿园开展心理健康培训讲座。
讲座中，韩湘豫老师从心理健康的重要性、积极心态、积极情绪等方面进行了讲述，在轻松的状态下，老师们接受了一场快乐的心灵旅行，学会在日常工作和生活中要积极主导情绪，调试不良情绪，保持一个良好的心态和精神面貌对待自己、对待生活、对待工作。
为了帮助幼儿更好地调节自己的情绪，浔阳区第四幼儿园及滨江分园根据幼儿的.年龄特点，采取不同的形式，开展了心理健康教育活动。
小班组通过活动引导幼儿初步学习用正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的生活态度。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、游戏等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。幼儿能用欢快的歌声、温暖的拥抱与微笑等行动将自身良好的情绪带给大家，将正能量传向他人。
中大班通过集中教育等活动，使幼儿学会了正确面对心理问题以及掌握基础心理自我调节方式，培养良好的心理品质和健康人格，帮助幼儿树立信心，保持良好心态，促进幼儿自觉维护自身心理健康，增强心理素质。
通过此次心理健康系列活动的开展，让老师、幼儿都懂得除了要关注身体健康，更应该关注心理健康。下一步，浔阳区第四幼儿园及滨江分园将继续探索前进，积累经验，努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。
心理健康教育的简报13
11月4日上午，吉水文峰小学在“梦想”教室举行心理健康教育观摩课活动。吉水县心理咨询协会刘娉蓉老师受邀前来授课，该校四、五、六年级中队辅导员随堂听课。
此次课程主题为“最美男孩女孩”(性别角色认同教育)。刘老师整节课设计巧妙，以我们为主语，各自承受男生女生的优点，接着具体化到个人，采用唱歌接龙的方式，引导学生勇敢大声说出自己的优点，让学生明白每个人都有自己的'优点，要自然去悦纳自己的性别。
整个课堂，学生积极参与，认真思考，勇于表达，突破了本次心理活动的目标。
心理健康教育的简报14
为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。20xx年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。
胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自我调节”以及“友谊挫折”这三个方面的'内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。
此次心理健康讲座学习，同学们受益匪浅，增强了心理健康意识，扬起了自信的风帆，激发了相信自己、迎难而上的昂扬斗志。心理健康讲座引导学生以积极的心态对待学习和生活。
心理健康教育的简报15
我校各年级各班组织开展“沐浴阳光·健康成长——心理健康教育宣传”主题班会，根据各班学生心理的实际情况，积极开展心理健康教育，引导学生自觉学习心理健康知识，努力培养自己乐观、积极、向上的阳光心态，以帮助自己建立健全人格，在以后的学习和生活中做到自尊自信、理性平和、阳光向上！
心理健康手抄报、板报宣传
老师们利用课间、午休和课后延时服务等时间，辅导学生做心理健康教育主题手抄报和板报。手抄报和板报的内容丰富，涉及学生的生活情况、学习习惯、心理状态、心理健康常识、健康调适案例等，对学生的.学习生活进行有效宣传指导。
心理健康教育宣传周活动在全体师生的支持下，画上了圆满的句号。本次活动的开展，让同学们在关注心理健康的同时，能够正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受阳光下生命蓬勃向上所带来的美好、希望和快乐。
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