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《印照片》美术教案

时间:2024-11-06 12:21:44 美术教案 我要投稿

《印照片》美术教案

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《印照片》美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《印照片》美术教案

《印照片》美术教案1

  活动目标

  1、根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。

  2、运用绘画语言进行创造性表现。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、白纸每人两张,硬纸片每人一张,形状为不规则形。

  2、油画棒每人一盒。

  活动过程

  1、动物在哪里。

  有一群动物,它们躲起来了,你知道它们在哪里吗?

  请幼儿在两张白纸间夹好纸板,用夹子固定,提醒幼儿不要任意移动纸板。

  用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。

  观察幼儿拓印出的效果图,看看像什么。

  2、找动物。

  这是动物的一部分,它们到底是什么动物呢?

  鼓励幼儿大胆联想,用添画的'方法把动物画完整。

  根据个别幼儿的作品,启发其他幼儿大胆想像,及时表扬有创造性的幼儿。

  幼儿根据动物的习性为动物添画场景,如草地、树柿、池塘等。

  3、动物现身。

  说说自己找出了什么动物,找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。

  动物现身了,大家一起来参观,看看都有些什么动物?它们在干什么?

  活动建议

  1、在添画过程中,引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强,在“找动物”的环节中,教师也可先尝试添画,使幼儿操作时能更有的放矢。

  2、活动中,教师应着重观察幼儿作画的联想力,适时给不同层次的幼儿以支持。

  3、将绘画材料放入美工区中,供幼儿继续创意性绘画。

  活动反思

  每一次的活动都有许多让我深思的地方,就教师自身而言,只有不断的实践,才能升华理论,比如在本活动的添画环节,引导幼儿大胆想像作画是活动的重点,若幼儿能力不强,在“找动物”的环节中,教师可尝试添画,使幼儿操作时更有的放矢。活动中,教师应着重观察幼儿作画的联想力,要注意观察幼儿的绘画,做他们的支持者和引领者。适时给幼儿的作品进行肯定和鼓励,树立他们对美术活动的喜爱及对自己的信心。

《印照片》美术教案2

  一、目标

  1、通过对“影子”的添画,给予幼儿游戏的体验,让幼儿通过想象和创造,自由表现自己的所想、所感和所见。

  2、巩固单色画的作画方法,使作品丰满。

  3、通过活动,充分发挥幼儿的想象力和创造力。

  二、准备

  黑影若干种,示范黑影和实物各一种。

  三、过程

  (一)导入活动,引起兴趣

  师:昨天我请了一位粗心的照相师帮我印照片,他实在太粗心了只印出了一个影子,你们看!

  (二)出示黑影,启发幼儿想象

  1。师:这就是其中一张照片。你们想想:这可能是什么东西的影子呢?(幼儿从不同方向进行观察)。

  2。师:咦?这到底是一样什么东西的`影子呢?我也和小朋友一样在猜测,瞧!(教师揭开影子)这就是我重新印的照片,哦!原来是****。到底谁猜对了呢?(请幼儿讲出道理)。

  3。教师总结。

  (三)联想创作

  1、今天我也请你们帮帮忙,来印照片,并给照片做镜框,好吗?老师这里有几种影子,你拿到哪个就猜哪一个。拿着影子看不要急着画,要多看看,左看看,右看看,然后把它画出来,看看谁能得冠军。

  2、教师示范做镜框的方法。

  (四)讲解作画要求,教师巡回指导

  1、从不同方向观察、想象,千万不要忘记外形的边加粗。

  2、用线条和黑白灰来使画面丰满。

  3、用印章印花边时注意纸张清洁。

  四、评价作品

  结束活动把做好的照片送给爸爸妈妈。

《印照片》美术教案3

  活动目标

  1、通过对"影子"的添画,给予幼儿游戏的体验,让幼儿通过想象和创造,自由表现自己的所想、所感和所见。

  2、巩固单色画的作画方法,使作品丰满。

  3、通过活动,充分发挥幼儿的想象力和创造力。

  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动准备

  黑影若干种,示范黑影和实物各一种。

  活动过程

  (一)导入活动,引起兴趣师:昨天我请了一位粗心的照相师帮我印照片,他实在太粗心了只印出了一个影子,你们看!

  (二)出示黑影,启发幼儿想象

  1、师:这就是其中一张照片。你们想想:这可能是什么东西的影子呢?(幼儿从不同方向进行观察)。

  2、师:咦?这到底是一样什么东西的'影子呢?我也和小朋友一样在猜测,瞧!(教师揭开影子)这就是我重新印的照片,哦!原来是xxx。到底谁猜对了呢?(请幼儿讲出道理)。

  3、教师总结。

  (三)联想创作

  1、今天我也请你们帮帮忙,来印照片,并给照片做镜框,好吗?老师这里有几种影子,你拿到哪个就猜哪一个。拿着影子看不要急着画,要多看看,左看看,右看看,然后把它画出来,看看谁能得冠军。

  2、教师示范做镜框的方法。

  (四)讲解作画要求,教师巡回指导

  1、从不同方向观察、想象,千万不要忘记外形的边加粗。

  2、用线条和黑白灰来使画面丰满。

  3、用印章印花边时注意纸张清洁。

  (五)评价作品,结束活动把做好的照片送给爸爸妈妈。

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