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吸引力 凝聚力 战斗力
吸引力·凝聚力·战斗力
——班主任开好家长会方法浅析
赣榆县实验中学 王常亮 邮编：222100
关 键 词：班级管理 家长会
内容提要：开家长会是班主任开展班级工作的重要内容之一。在班主任工作实践中，我们认识到要开好家长会就要不断增强家长会吸引力，激发家长会凝聚力，提高家长会战斗力。
家长会是学校教育的有机组成部分，是班主任班级管理、班风建设的重要途径和有效拓宽，也是学生家长了解自己孩子品德、纪律、学习状况、接受先进教育管理经验的主要渠道。因此，开好家长会是班主任的重要工作之一，是班主任密切师生关系、加强学生管理、形成良好班集体的强有力保证。在多年的班主任工作实践中，我认识到班主任要想真正开好家长会，就必须做好以下三个方面工作：
一、以“新”招人，增强家长会吸引力。传统家长会多以发发作业、念念成绩、谈谈打算为主要内容，使家长会成了“教师台上讲，家长台下听”、“宣布考试成绩、报告潜能生越轨行为”的“告状会”和“批评会”，从而产生“教师会上向家长告状，家长会后找学生算帐”的不良效果，致使一些潜能生怕开家长会，潜能生的家长也不乐意参加家长会。因此，推陈出新，以“新”招人，增强家长参加家长会的吸引力是班主任开好家长会的重要前提。我认为班主任开家长会要想做到以“新”招人，就要从以下三个方面着手：（1）形式要创新。“人靠衣裳马靠鞍”。新颖而别致的家长会形式是班主任开好家长会的首要前提。班主任只有彻底改变过去开家长会“一言堂”的做法，力求做到家长会形式不断创新，才能使家长对家长会产生巨大的吸引力，提高家长会效果。比如，让学生或学生家长主持家长会；让学生与家长一起开家长会；用电教手段或多媒体开家长会等。精彩而纷呈的形式必将给家长会带来意想不到的成效。（2）内容要创新。家长参加家长会不仅期望在家长会上能够了解自己孩子在学校各方面的情况，而且还希望能从班主任和其他任课教师中得到教育孩子的科学方法。因此，不断创新家长会的内容是班主任增强家长会吸引力的中心举措。比如，可以用多媒体把班级中的每个学生编成个人档案，以声、光、图、表等形式将学生的优缺点、成绩曲线、爱好特长等均直观地展现在家长面前；也可以介绍一些有名的家教成功经验或印发家教经验材料，使家长简便易学，一看就懂；还可以针对学生中存在的一些“热点”问题比如“追星”、“早恋”、“网虫”等播放一些典型的案例，以此来对家长进行警示。总之，只有在内容上进行不断的创新，家长会才会魅力无穷，引力长在。（3）观念要创新。在商品经济的急流中，不少学生家长经不住金钱的诱惑，产生了“读书无用”的思想，受他们的“读书有什么用，再读也赶不上我们现在挣钱”、“考大学有什么用，工作也要自己找，还不如现在就挣钱”、“上学还不如上船”等错误思潮的影响，一些学习成绩较差的潜能生就产生了“厌学”、“逃学”等不良现象。这给班主任管理学生和开展班级工作带来一定难度。因此，班主任利用家长会给家长介绍先进的教育理念和超前的教育思想也是增强家长会吸引力重要前提之一。比如，知识经济观念、信息高速公路观念、经济一体化观念、未来竞争就是人才竞争观念等。用崭新的教育观念和未来时代潮流来影响每一位学生家长，使他们主动积极地成为家长会中的一员。
二、以“理”服人，激发家长会凝聚力。班主任召开家长会的一个重要目的就是希望通过家长会能让全体学生家长积极主动地参与到学校教育当中，与班主任和任课教师密切配合，以最大限度地发挥家庭教育功能。而要实现这一目的，就要求班主任在家长会上要以“理”服人，从而激发家长凝聚力，形成家校齐抓共管的良好局面。在历次家长会中，我都要向家长叙说下列三个“理”：（1）树家长榜样。榜样的力量是无穷的，给每一位家长树立起合适的榜样是班主任激发家长会凝聚力的重要举措之一。比如，让积极参与教育的家长当被动的家长的榜样；让积极参与但成效不大的家长以成效大的家长为榜样；让一些优秀的家长以当今一些成功的家长为榜样等。通过榜样的传帮带可以极大地调动家长积极性，也有效地提高了家长教育督促学生的能力。（2）促家长竞争。“物竞天择，适者生存”。当今社会竞争无处不在，无时不有，未来社会竞争更将日趋惨烈。竞争的现实性和残酷性对家长的震憾力是巨大的。在世界经济一体化的今天，谁要想立于不败之地，谁就必须参于竞争、敢于竞争和善于竞争。因此，班主任利用家长会促进家长进行竞争就可起到巨大推动作用。比如，引导家长与学生之间进行竞争；引导家长和家长进行竞争；引导家长同周围或亲戚中一些成功家长进行竞争等。适当而热烈的竞争必将为家长积极参与班级管理产生巨大推动力。（3）让家长成功。俗话说：失败是成功之母。可大量实际事例证明：成功更是成功之母。因为从成功中可以汲取前进的力量，可以获得必胜的信心，从而可以获得更大成功。因此让家长感到成功是激发家长会凝聚力的根本所在。只有让家长充分认识到“自己的孩子也是优秀的孩子”、“自己的孩子也一定会成功”，才能燃起他们心中“几分耕耘，几分收获”的希望之火，才能全身心地矢志不渝地投入到教育孩子当中去。
三、以“行”导人，提高家长会战斗力。让家长积极行动起来参与到班级管理和学生管理之中是班主任开好家长会增强家长会战斗力的关键所在。要实现这一目的，班主任的身体力行却是至关重要的。班主任只有以“行”导人，才能在家长中树立崇高的威信，成为家长信任的知已。班主任要做到以“行”导人，增强家长会战斗力，就要做好以下三个方面的工作：（1）动之以情。“望子成龙，望子成凤”的家长在家长会上每每会说：“老师和家长一样，您就当自己的孩子严加管教”。这句看似是“面子话”的语言，却真切地道出了家长渴望老师能把学生当作是自己孩子迫切心情。而作为与学生相处时间最长的班主任，如果能真正做到视学生如已出，必定会渴尽全力地去教育、管教学生。因此，班主任要想与家长达成共识，产生共鸣，就必须把自己一言一行当成是学生的“亲生父母”，站在“父母”的角度为每一位学生去着想、去设计，让家长真正感受到班主任对他们孩子的关心与呵护，从而产生感激之情，大大激发他们参与学校管理的决心与信心，增强了战斗力。（2）导之以行。班主任要在充分了解家长具体情况的基础上，针对学生家长的不同情况，制定出切实可行的教育督导计划供家长进行选择，引导他们在力所能及的情况下，尽最大努力去帮助和关心自己的孩子。比如，针对家长平常工作较忙情况制订出星期天和节假日教育、督导计划；针对家长一方工作不忙情况，可以制订出每天晚上的教育、辅导计划；针对父母不在学生身边情况，制订出适合其爷爷奶奶的教育、辅导计划等。只有这样，才能让家长会具有吸引力，让家长会具有战斗力，才能使家长会开有所得，开有所用，开有所成。（3）持之以恒。任何良好学习习惯的养成和学习成绩的提高都决不会是一蹴而就的，都要有坚持不懈的精神和坚忍不拔的毅力。班主任开家长会也是一样，千万不要希望毕其功于一役。班主任要根据自己班级的实际情况，及时召开有关学生家长会，及时向家长反馈情况，与家长研究对策，以便及时迅捷地解决好班级中出现的问题。班主任只有做到持之以恒，才能取得最好的家校联合教育效果，才能大大提高家长会的战斗力，实现班主任开好家长会的主要目的。
江泽民同志在全国科学技术大会上指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。那么同样，班主任召开家长会也需要不断地创新。只要我们班主任始终拥有“不信东风唤不回”的必胜信念，乐于创新，敢于创新，善于创新，家长会就会魅力长在，动力永存。
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