北京师范大学版《思想品德》七年级出版说明

北京师范大学版《思想品德》七年级出版说明

北京师范大学版《思想品德》七年级出版说明

前言

本教材根据中华人民共和国教育部编订《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》规定的课程目标、标准详文编写。

一、编写目的

全面建设小康社会的历史任务，世界形势的变化，科学技术的发展，社会的变化和国际竞争的加剧，都对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。

初中学生处于青春期，并向成人过渡，自我意识和独立性逐步增强。他们身心迅速发展，逐渐扩大参与社会公共生活的范围，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德发展上得到有效帮助和正确指导。

为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，我们组织编写了这套教材。目的就是为了引领初中生感悟人生的意义，帮助他们形成良好的思想品德，学会分清是非善恶，树立责任意识和积极的生活态度，锻炼做负责任的公民，过有意义的生活，并且为逐步形成正确的世界观、人生观、价值观奠定思想基础。

以与时俱进的态度，进一步改变原来教材“繁、难、偏、旧”的内容，我们在编写教材时充实了具有时代感的相关内容，力求体现以学生发展为本、培养创新精神、加强初中环节等推进素质教育的理念，增强了思想政治课教学的针对性、实效性和主动性。

二、指导思想

《思想品德课程课程标准（实验稿）》是编写教材的基本依据。同时，教材的编写也努力贯彻中共中央印发的十六大文件、《公民道德建设实施纲要》和教育部印发的《基础教育课程改革指导纲要（试行）》的精神。

《思想品德》是初中阶段一门综合性的必修课程的教材，目的为学生思想品德健康发展奠定基础。它严格遵循课程标准规定的性质和特点：

（1）思想性

教材以马列主义、毛泽东思想、邓小平国理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际、帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

（2）人文性

注重以中华民族优秀的文化和民族精神，以人类文明的一切优秀成果培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

（3）实践性

注重与学生生活经验和社会实践的联系，设计相应的丰富多样的场景，引导学生自主学习，积极参与实践活动，扩展和完善知识结构，通过技能锻炼提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

（4）综合性

从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以适应中学生活和社会交往为7年级的主题，对心理健康、道德、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。

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